პერიოდული ცხრილის მნიშვნელობა

სერენა კუოგი
ბიოლოგიის პროფესორის წოდება

ყველა ცნობილი მატერია შედგება ატომებისგან და თითოეული მათგანი, მისი ქვენაწილების განსაკუთრებული მახასიათებლების მიხედვით, კლასიფიცირებულია, როგორც კონკრეტულად ზოგიერთი ტიპის ელემენტი, რომლის გაგებამ მათი ქცევის გზების გაგება გვაძლევს საშუალებას დავადგინოთ: 1) არსებული კავშირები მათ შორის ელექტრონები; 2) ფიზიკური თვისებები მისი აგებულებიდან გამომდინარე; და 3) ქიმიური თვისებები, რომლითაც ისინი ურთიერთქმედებენ ერთმანეთთან. ცოდნის ამ დაგროვებამ შესაძლებელი გახადა ის დიდი წინსვლა, რაც მეცნიერებას ჰქონდა ყველა დარგში, იმის გამო ის ფაქტი, რომ ელემენტების ბუნების შესწავლით ხვდება როგორც მათი მატერიალური არსი, ასევე ენერგიული.

ნივთების ბუნებრივი წესრიგი

მატერიის ძირითადი ერთეულების ეს კლასიფიკაცია ბუნებრივად სპეციფიკურ წესრიგს ფლობდა, რამაც ხელი შეუწყო მენდელეევის მუშაობას, როდესაც ცდილობდა შეექმნა. არსებული ქიმიური ელემენტების ორგანიზებისა და წარმოდგენის მოდელი, რომლითაც დაჩქარებულიყო საჭირო ინფორმაციის მოძიება და რაც, თავის მხრივ, გასაგები იყო ყველა.

ასეთი იყო ამ მოდელის ეფექტურობა, რომ ის არა მხოლოდ აგრძელებს ძალას, არამედ თითქმის ერთი საუკუნის განმავლობაში და გამოყენების საშუალება, პერიოდულ სისტემას დაემატა ელემენტები და მათი თვისებები, როგორც იქნა აღმოჩენა.

რეაქცია და ინტეგრაცია

პერიოდულ სისტემაში ელემენტების ორგანიზება საშუალებას აძლევდა მისი შექმნის დღიდან ლოგიკურად გამოეყვანა მრავალი ელემენტის არსებობა, რომლებიც ჯერ კიდევ არ იყო აღმოჩენილი. იმ დროისთვის, არსებულ ელემენტებს შორის არსებული გარკვეული გადახტომების გამო, რითაც მეცნიერებს უხელმძღვანელებს იმის ძიებაში, თუ რა უნდა შეავსოს ეს ხარვეზები.

პერიოდული ცხრილის არარსებობის ეს გრძნობა სტიმული იყო სამეცნიერო კვლევებში, რომელიც თავსატეხის დასრულებას აპირებს. მაგრამ რომელთაგან ჯერ კიდევ რამდენიმე ნაჭერი იყო ამოსატანი ყუთიდან, რაც გახდა საწყისი წერტილი და აუცილებელი საფუძველი ყველა სახის ქიმიური, ფიზიკური და ბიოლოგიურიც კი, რომელშიც ელემენტებისა და ნივთიერებების მატერია და ენერგია მონაწილეობს, რითაც პერიოდული სისტემა წინამორბედია ყველა იმ ნივთიერების პოტენციური განვითარებისა და აღმოჩენის თეორია, რომლებიც დღემდე ცნობილია, ისევე როგორც ის, რაც ჯერ კიდევ უნდა დადგინდეს ან ძალა შეიქმნას.

ალქიმიიდან გონიერებამდე

ქიმიის მომხიბლავი ისტორია სავსეა დიდი წარმატებებითა და აღმოჩენებით მისი უძველესი წარმოშობიდან, მაგრამ ეჭვგარეშეა, პერიოდული ცხრილის აგება. სამუდამოდ აღნიშნეს განსხვავება ცნობისმოყვარე და არადამაკმაყოფილებელ მოპყრობას შორის, რომელიც გაკეთდა ინტუიციური ალქიმიის საშუალებით, რომელსაც უმეტესობა მანამდე იყო მიბმული, გზას უთმობს სულ უფრო მყარ და ზუსტ ქიმიას, რომლის მეშვეობითაც მიღწეული იქნა დიდი მიღწევები ყველა იმ ცოდნის მიმართ, რაც ჩვენ გვაქვს დღემდე და სამეცნიერო და ტექნოლოგია, რომლითაც ჩვენ შეგვიძლია ვისარგებლოთ და მივაღწიოთ იმ დონეს, რომ შევძლოთ მატერიით და მისი კომპონენტებით მანიპულირება, არა მხოლოდ მათი მდგომარეობის შეცვლა, არამედ ცვლილებების შექმნით. შეგნებული მისი მაქსიმალური გამოყენებისა და, ახლახან, მათი გამოყენებადობის შესახებ კაცობრიობის მიერ წარმოქმნილი ქიმიური პრობლემების გადაწყვეტის შემუშავებაში. მთელი თავისი დაბინძურებით.

კვლევა ხელს უწყობს პერიოდული ცხრილის ორგანიზებასა და გამოყენებას, რომელიც განკუთვნილია საშუალო განათლების მეშვეობით, მიუხედავად იმისა, რომ ხშირად არ არის განხორციელებული ყველაზე მტკიცე გზით. მასწავლებლებს, ეს რეალურად არის ინსტრუმენტი, რომელსაც სთავაზობენ მოსწავლეებს, რათა მათ გააცნობიერონ, რომ ყველაფერს, რაც მათ გარემოში არსებობს, შეუძლია. ურთიერთქმედება საკუთარი მახასიათებლების მიხედვით, ქმნიან მთელ სამყაროს, სავსე შესაძლებლობებით, იმის მხრივ, თუ როგორ შეუძლიათ მატერიას და ენერგიას არსებობა და ყველაფერი, რისი მიღწევაც შეგვიძლია. მათგან, რაც უფრო მეტად აუცილებელს ხდის, რომ ეს გაგება უფრო და უფრო ღრმა იყოს, უფრო ადრეულ ასაკში და უფრო დიდი ეფექტურობით, რათა მივაღწიოთ ცნობიერების უფრო მაღალ მდგომარეობას ახალში. თაობების შესახებ, პერიოდულ სისტემაში არსებული თითოეული ელემენტის შესაბამისობის შესახებ და იმაზე, თუ რამდენად არის მათი უმეტესობა ჩვენი ცხოვრებისა და ყველაფრის არსებითად შეუმჩნეველი ნაწილი რამდენს გვიკრავს

ცნობები

ასიმოვი, ი., კრუზი, ა., და ვილენა, მ. YO. (1975). ქიმიის მოკლე ისტორია. ალიანსი.

კუპერი, დ. გ. (1976). პერიოდული ცხრილი. შევბრუნდი.

დაუბი, გ. W., & See, W. ს. (1996). Ქიმია. პირსონის განათლება.

გილესპი, რ. ჯ. (1988). Ქიმია. შევბრუნდი.

გოია, პ., რომანი, პ., და ელგუერო, ჯ. (2019). ქიმიური ელემენტების პერიოდული ცხრილი. კატარაქტის წიგნები.

მორისონი, რ. ტ., და ბოიდი, რ. არა. (1998). ორგანული ქიმია. პირსონის განათლება.

სოლომონსი, თ. G., & Fryhle, C. ბ. (1999). ორგანული ქიმია. ლიმუზი.