ლიდერის მახასიათებლები

ლიდერი არის ადამიანი, რომელიც ხელმძღვანელობს იერარქიულ სისტემას, რომელიც, თავის მხრივ, უფრო მეტის ნაწილია კომპლექსური და რომლის ხელმძღვანელობით ჯგუფს შეუძლია სამუშაოს შესრულება მოწესრიგებული წესით და ობიექტურად განსაზღვრული. ლიდერობა არის მექანიზმებისა და სტრატეგიების ერთობლიობა, რომლითაც ლიდერმა შეიძლება თავის მიმდევრებს მიაღწიოს დასახულ მიზნებს.

ლიდერის უნარები არის ყველა ის ელემენტი, რომელიც საშუალებას აძლევს მას დაუკავშირდეს თავის ქვეშევრდომებს და ერთად მიაღწიოს დასახული მიზნის წარმატებას. ლიდერობის თანამედროვე კვლევები ხაზს უსვამს შემდეგს:

ლიდერის ძირითადი ასპექტები და მახასიათებლები:

1. Ქარიზმა

ქარიზმა, რომელსაც პიროვნულ მაგნეტიზმს უწოდებენ, ლიდერის მახასიათებელია, რაც საშუალებას აძლევს მის ყოფნას და პიროვნებას მიიზიდოს გარშემო მყოფი ადამიანების ინტერესი, რაც მათ საშუალებას მისცემს ყურადღებით მოუსმინონ თქვენს შეტყობინებებს და დაიცვან თქვენი მითითებები, რჩევები და ორგანიზაცია ქარიზმას ნაწილი ასევე მოიცავს თითოეული ადამიანის ცოდნას, მათ სიახლოვეს მოპყრობას, რითაც მათ შეუძლიათ იცოდნენ თავიანთი შესაძლებლობები და მათი ნაკლოვანებები.

2. საკუთარი თავის ცოდნა

იგი შედგება საკუთარი სისუსტეების და შეზღუდვების ცოდნაში და თქვენს ქვეშევრდომებს ამ თვითშემეცნების განვითარებაშიც. ეს საშუალებას მისცემს მათ, ერთი მხრივ, აუნაზღაურონ ისინი საკუთარი ძალებით და მიდრეკილებებით, ხოლო მეორეს მხრივ, შეავსონ ისინი ჯგუფის სხვა წევრების მუშაობითა და რჩევებით. ეს კიდევ უფრო აძლიერებს ჯგუფის ერთობას და შთააგონებს ყველა წევრს, მიბაძონ მას.

ემოციების მართვა. ლიდერს შეუძლია ემოციების, ვნებების პროვოცირება თავის მიმდევრებში და ასევე ამ ვნებებისკენ მიმართოს დასახული მიზნის მისაღწევად.

3. მსჯავრდებული

რწმენა საშუალებას გაძლევთ, რომ ამოცანების დაყენებით, შესრულებული სამუშაოს მინიჭებით და დასახული მიზნების მიღწევით ადამიანები, რომლებიც პასუხისმგებელნი არიან თითოეული ნაწილის შესრულებაზე, მიაღწევენ მას საკუთარი ნებით, ნასამართლეობით, იძულების ან მუქარა.

4. Პიროვნული ზრდა

მიზნებისა და ამოცანების დასახვა და მათი მისაღწევად მუშაობა, ლიდერს ესმის როგორც სწავლისა და ზრდის პროცესი, არა მხოლოდ საკუთარი თავისთვის, არამედ მისი ქვეშევრდომებისთვისაც. ამიტომ, ლიდერი გააკეთებს თითოეულ პროექტს, თითოეულ დავალებას, თითოეულ პროცესს და თითოეულ პროცედურას ხელი შეუწყოს როგორც დასახულ მიზანს, ასევე საკუთარი პიროვნული ზრდისა და გაუმჯობესებას ქვეშევრდომები.

5. Კომუნიკაცია

კომუნიკაციის უნარები ლიდერის ერთ-ერთი უდიდესი უნარია, რაც ყველაზე არსებითია. ეს კომუნიკაცია უნდა იყოს ყველა მიმართულებით: ლიდერიდან დაწყებული მისი ქვეშევრდომებით, დარწმუნებული უნდა იყოს, რომ მისი მითითებები ნათელია, მოუსმენენ და სრულად ესმით მათ. დაქვემდებარებიდან ლიდერამდე, რაც უზრუნველყოფს ინფორმაციის მაქსიმალურად სრულყოფას, განახლებას და დროულობას. ამისათვის ლიდერი ყოველთვის უნდა იყოს მზად, მოუსმინოს ინფორმაციას, მიიღოს კრიტიკა და არ გადაიტანოს დიდება.

6. დაგეგმვა

დაგეგმვა ლიდერის ერთ-ერთი მთავარი საქმიანობაა, რომლის საშუალებითაც მას შეუძლია დაგეგმვა ჩასატარებელი მოქმედებები, თითოეული ადამიანისთვის შესაფერისი ადამიანების შერჩევა და მათი დრო დასრულდება მდე. ეს გულისხმობს დასაბუთებულ გადაწყვეტილებებს, ანუ ის, რომ არ არის დადგენილი ძალიან მოკლე და, შესაბამისად, შეუძლებელი ვადები, ან პირიქით, ძალიან გრძელია და ეს შეიძლება იყოს მოსაწყენი და არაპროდუქტიული.

მიზნებისა და ამოცანების დასახვა. მიზნების და ამოცანების დაყენება, როგორც ლიდერის ვალდებულებების ნაწილი, მოიცავს არა მხოლოდ შესასრულებელი სამუშაოს დანიშვნას, არამედ ის გულისხმობს ის სწორ ადამიანებს მიანიჭებს, ამიტომ იგი ითვალისწინებს მისი ქვეშევრდომების ცოდნას, რომ ეს დავალება მათ საფუძველზე გააკეთონ შესაძლებლობები. ეს საშუალებას იძლევა თავიდან ავიცილოთ სერიოზული შეცდომები და ჩავარდნები, რომლებიც გავლენას ახდენს ან აფერხებს მიზნის მიღწევას.

7. პასუხისმგებლობა

ლიდერი თავის თავზე იღებს პასუხისმგებლობას პროექტზე და, შესაბამისად, იღებს თავის გადაწყვეტილებების ხელსაყრელ ან უარყოფით შედეგებს, როგორც მისი უფროსების წინაშე, ისე მისი ქვეშევრდომების წინაშე. იგი პასუხისმგებლობას იღებს თავის ქვეშევრდომთა ფიზიკურ და გონებრივ მთლიანობაზე, ამასთანავე პასუხისმგებლობას ითხოვს მათგან.

8. კრეატიულობა და ინოვაცია

ლიდერი არ კმაყოფილდება იმით, რომ ყოველთვის ერთსა და იმავე მოქმედებას მიჰყვება, ტრადიციის დაცვით; ყოველთვის ეძებენ შემოქმედებით და ინოვაციურ გზებს მიზნების უფრო ეფექტურად მისაღწევად. ამისათვის ის იყენებს სხვა ასპექტებს, როგორიცაა: კომუნიკაცია, პიროვნული ზრდა, თვითშემეცნება და სხვა; რადგან მათი ქვეშევრდომების ან მიმდევრების მოსაზრებების გათვალისწინებისას ისეთი ინსტრუმენტებით, როგორიცაა კონსულტაცია ან ტვინის ქარიშხალი, მათ ერთად შეუძლიათ ხელი შეუწყონ ინოვაციების მიღწევას, რაც გავლენას მოახდენს პროექტის ან მიზნის მიღწევაზე დაფიქსირდა