정의 ABC의 개념

이야기 나 경험에서 비롯된 도덕적 가르침

도덕은 그런 종류의 가르침으로 밝혀졌습니다 사기 교훈적인 이야기 나 경험.
도덕은 의심 할 여지없이 누군가를 가르 칠 때 가장 효과적이고 사용되는 방법 중 하나입니다. 이야기를 할 수있는 가능성, 보통 화려하고 재미 있고 또한 가르침을 남깁니다. 콘크리트는 무언가를 가르치는 가장 매력적인 대안 중 하나에서 도덕으로 돌아 왔습니다. 어떤 사람.

비슷한 문제를 겪을 때 가르침을 전달할 수 있음

마감 또는 결론 그에 개입하는 등장 인물이 태도 문제에 직면하여 결과를 가져옵니다. 나중에 추출 할 수있는 사실을 직유 상황에서 외삽 할 수 있습니다. 생각한다 그런 다음 동일한 효과가 생성됩니다. 따라서 다른 사람의 경험을 통해 도덕적으로 이야기를 감상하는 사람들은 도서, 영화에서 같은 일이 우리에게 일어난다면 우리가 경험에 적용하는 것이 타당합니다.

어린이 우화, 시, 영화에서 항상 어린이 청중을 대상으로합니다.

일반적으로, 우화와 동요 그들은 같은 저자가 어떤 방식 으로든 자신의 작품의 결론으로 ​​제안하는이 가르침을 포함하고 있습니다.

이야기 나 그 안에 서술 된 사건을 통해 도덕성을 전달할 수 있습니다. 그것을 가지고있는 독자, 청취자 또는 시청자가되도록 플로팅 상태로 둘 수 있습니다. 스스로 결정하거나, 해독하거나, 말하거나, 최고.

유아기 대중을 대상으로 한 영화 콘텐츠는 거의 항상 도덕적 인 내용을 가져와 아이들이 재미뿐만 아니라 무언가를 배울 수 있도록... 예를 들어 가장 많이 반복되는 것은 보통 성격이 친절한 캐릭터이지만 상대편이 가장 약하고 가장 느릴 때, 훨씬 덜 친절하고, 악당이 근무하고 있으며, 누가 더 효과적이고 빠르며 재치 있는; 이 메시지가 의미하는 것은 항상 친절하게 행동하는 것이 바람직하다는 것입니다. 왜냐하면 장기적으로는 항상 반대로 증오, 괴로움, 시기심 등을 보여 주면 좋은 가치관, 생각, 태도를 가지고 성공할 것입니다. 기타. .

이야기에 교훈을 인쇄하려는 저자가 가장 많이 사용하는 리소스는 매우 독특한 캐릭터를 그리는 것입니다. 복잡성 메시지가 다른 것보다 훨씬 더 명확하게 전달되도록합니다.

이전에는 문학 그것은 우리에게, 특히 어린이들을위한 저작들에 도덕적, 재미 있고 재미있는 아이디어는 아이들에게 몇 가지 문제 나 행동에 대해 가르치고 알리는 것이기 때문입니다. 따라, 계속하십시오. 수십 년 전으로 거슬러 올라가는 책을 훑어 보면 다음과 같은 메시지로 끝이납니다. 이 이야기의 교훈은...

도덕은 의심 할 여지없이 아동을위한 문학이나 제품에서 우선 순위를 차지하고 있는데, 이는 가치를 가르치는 사명 때문에 매우 유용한 자원입니다. 강력하게해야하는 어린 아이들의 가르침에 적용하는 데 유용 할뿐만 아니라 약간의 재미와 민첩성을 가지고 있습니다. 수신.

이제 각자의 경험에서 나중에 많은 교훈을 얻을 수 있습니다. 삶은 우리가 똑같은 실수를하지 않거나 우리를 복잡하게 만드는 선택을하지 않도록 도와 줄 수 있습니다. 목표. 당신은 모든 것으로부터 배우고 그것이 도덕입니다. 바로 그 이유는 무언가가 우리에게 잘되지 않을 때 가까운 사람이 우리는 그 경험을 흡수하여 미래에 같은 것을 반복하지 않도록 도와야합니다. 이야기.

최근 몇 년 동안 포함 이야기에 나오는 도덕적이지만 마킹을 목적으로 약간의 아이러니 어떤 질문을 가르치는 것 이상입니다.