Iškritimo iš mokyklos apibrėžimas

Mokyklos nebaigimas (dar vadinamas mokyklos nebaigimu) susideda iš to, kad dalis vaikų ir jaunuolių, kurie lanko mokyklą, meta mokyklą. Jie tai daro tuo metu, kai mokymas vis dar yra privalomas ir turėtų likti klasėje.

Tai bendra problema, nes ji kyla ne tik skurdžiose ir neišsivysčiusiose šalyse, kur šį reiškinį sukelia neraštingumas, vaikų išnaudojimas ir skurdas. Išsivysčiusiose šalyse taip pat nebaigta mokytis. Galima sakyti, kad neišsivysčiusiose šalyse logiška, kad ši problema egzistuoja, nes sąlygos socialinių ir ekonominių priežasčių, dėl kurių daugelis vaikų yra priversti palikti mokyklą, nors to nedaro nori. Savotiškas mokyklos nebaigimo elementas pasireiškia ekonomiškai klestinčiose šalyse. Juose nerimą kelia mokyklos nebaigusių asmenų skaičius, o jų paaiškinimas yra sudėtingesnis.

Specialistai, esantys išsilavinimas jie analizuoja problemą ir mano, kad priežastys yra įvairios. Viena iš jų – nesėkmės mokykloje, vaikai, kurie kažkodėl neprisitaiko prie oficialaus ugdymo ir jo atsisako. Šiuo atveju yra keletas susijusių aplinkybių:

atsakomybė tėvų nesėkmės švietimo sistemair kt. Kita priežastis – ekonominė krizė, nuo kurios kenčia ir išsivysčiusios šalys. Reaguodami į krizę, kai kurie jaunuoliai renkasi nesaugius darbus, kad padėtų ekonomika šeima. Nuspėjama, kad jie nemestų mokyklos, jei būtų finansinis stabilumas. Dar neįprastesnė ir beveik nepaaiškinama priežastis yra trūkumas motyvacija. Pasitaiko atvejų, kai dalis jaunuolių jaučiasi apatiški, nenori nieko veikti. Neseniai atsirado terminas ni ni – berniukai, kurie nei mokosi, nei dirba.

Kiekviena šalis turi savo ypatumus dėl nebaigusių mokyklų. Tai paaiškina įvairūs veiksniai: demografiniai, kultūriniai, geografiniai ar šeimos modelis. Geografinės ypatybės yra lemiamos, nes mokykla yra branduolyje gyventojų sunku pasiekti yra priežastis, kuri paaiškina problemą.

Siekdamos pagerinti šią neigiamą tikrovę, kai kurios vyriausybės imasi taisomųjų priemonių: kampanijų informuotumas, naujų technologijų įtraukimas į klases ar socialinė pagalba šeimos

Mokyklos nebaigimas nėra tik švietimo problema, turinti socialinį komponentą. Tai galima analizuoti iš ekonominių parametrų. Tiesą sakant, jei procentas moksleivių nelanko mokyklos, jų integracija Vėliau darbas bus labai prieštaringas. Vadinasi, darbo rinka gali nesuteikti jiems galimybių, a darbas. Dėl to a tauta Tai galima rasti esant kvalifikuotos darbo jėgos trūkumui, tai yra ekonomikos problemai.

Iškritimo iš mokyklos temos