Didaktinės medžiagos apibrėžimas

A mokymo medžiaga Tai tas vienas prietaisas, elementas, suprojektuotas ir pagamintas su specialiomis savybėmis, kad būtų lengviau atlikti mokymo ir mokymo procesus. mokymasis.

Ištekliai ir priemonės, padedančios mokymo ir mokymosi procesą padaryti veiksmingą

Taikant šias procedūras, jos yra naudojamos ypač švietimo srityje, siekiant, kad studentai išmoktų sąvokas, įgūdžių, įgūdžių, tarp kitų.

Visada ir neatsižvelgiant į medžiagos tipą jie yra atsakingi už kai kurių dalykų turinio palaikymą leidžia studentui susidaryti savo kriterijus apie tai, ko išmoko, taip pat padeda pristatyti programą temomis.

Funkcijos ir klasifikacija

Aptariamoje didaktinėje medžiagoje gali būti viena ar daugiau funkcijų, kurios išsiskiria: informacijos kaupimas, mokymosi vadovas, įgūdžių lavinimas, motyvacija, vertinimas, priskiriant išraiškos ir kūrybos kontekstus ir pateikiant reprezentacijas.

Nepaisant jos rūšies ar klasės, didaktinė medžiaga turi perduoti ar skatinti tam tikrą mokymą jos gavėjui, tačiau ji neturėtų būti įtraukta į šią kategoriją.

Reikėtų pažymėti, kad su šia medžiaga manipuliuoja mokytojai arba bet kuris kitas su tuo susijęs specialistas mokymo etapas, siekiant paprasčiau, linksmiau ir aiškiau perduoti švietimo žinią, kuri atitinka.

Todėl projektavimo metu ypač atsižvelgiama į visuomenės tipą, į kurį bus nukreiptos šios medžiagos, t Kitaip tariant, paauglių sudaryta auditorija nebus tokia pati, paprastai mielesnė priimant audiovizualinius stimulus, kurie bendrauja su greitai nei senyvo amžiaus auditorija, kuriai, žinoma, bus sunkiau suprasti su jais susijusią žinutę funkcijos.

Tarp pasaulyje plačiausiai naudojamos mokomosios medžiagos yra: knygos, vadovai, filmai, žurnalai, plokštelės, žaidimai, edukacinės programos, skaičiavimasNors, saugokitės, visi jie turi prisidėti prie kažkokio mokymosi tiems, kurie jais manipuliuoja, nes kitaip jie būtų tik paprastos pramogos.

Kitaip tariant, filmas gali būti laikomas mokymo medžiaga, jei ji apima analizę ar specialus darbas dėl jos argumento, kurį tam tikras mokytojas atidžiai veda Gairės.

Tradiciškai žmonės knygas ar vadovus laiko mokymo medžiaga par excellence, tačiau, kaip matome, jie nėra vieninteliai, filmas, kurį ką tik minėjome, gali būti puiki ir efektyvi mokomoji medžiaga studentams įtraukti tam tikrus mokymus, tačiau, žinoma, Jo rodymas visada turėtų būti stebimas kartu su mokytoju ir kartu su analize, leidžiančia daryti išvadas, susijusias su a aktualu.

Tačiau grįžtant prie knygų, mes negalime ignoruoti, kad jos yra labiausiai paplitusi mokomoji medžiaga pasaulyje, kai reikia mokytis, ir net šiandien, kai fantastiškai diegiamos naujos technologijos, jos vis dar yra labai svarbios mokyklose ir kitose srityse švietimo.

Mokomoji medžiaga yra vadovėliai, žinynai, sąsiuviniai ir darbalapiai bei paveikslėlių knygos Formatas populiariausių ir naudotų knygų.

Knygų privalumai

Tarp jų pranašumų yra tai, kad jie yra labai veiksminga priemonė perduoti sudėtingus pranešimus, jie nepriklauso nuo jokios technologijos, kaip juos naudoti elektros arba interneto ryšys, pavyzdžiui, skaitymas, tai yra galimybė juos perskaityti, praturtina studentas, juos lengva naudoti ir judėti, jų skaityti nereikia nieko išmokti, tiesiog atidarykite ir paleiskite skaitymas.

Svarbiausia šių medžiagų nauda yra daug ir įvairi, tarp kurių mes galime išsiskirti: jie teikia informaciją ir tam tikru būdu nukreipia mokymąsi, suteikdami studentui pagrindą jūsų pagalvojo ir padidinti prasmes.

Jie leidžia tęsti žinias ir leidžia realiai eksperimentuoti, kurie stimuliuoja studentus, jaučiasi aktyvesni ir dalyvauja ir tai yra labai teigiama šiam procesui, nes tai, kad jie susidomės studentu, privers juos įsipareigoti mokymasis.

Daugelis šios medžiagos taip pat leidžia įvertinti išmoktas žinias, taip pat skatina mokinių raišką ir kūrybiškumą.

Mokomosios medžiagos temos