Speciālās izglītības definīcija

The izglītība Īpašs ir tas, kas ir paredzēts studentiem, kuri tiek uzskatīti par “īpašiem” vai nu tāpēc, ka viņiem ir apdāvinātība vai intelektuālās, garīgās vai fiziskās invaliditātes.

Ar speciālo izglītību saprot tādu, kas ietver jebkuru pedagoģisko scenāriju vai situāciju, kas aicina kompensēt neparastas vai īpašas vajadzības vai vai nu tāpēc, ka viņus uzskata par apdāvinātiem vai viņiem ir kāda individuāla dāvana vai talants, vai arī tāpēc, ka viņi cieš no ierobežojumiem vai invaliditātes, kas prasa a mācīt savādāk.

Runājot par apdāvinātiem vai apdāvinātiem studentiem, izglītība tiks veltīta stiprināšanai un stimulēšanai šos aspektus, piemēram, strādājot ar stimulējošiem līdzekļiem, piemēram, prāta spēles, mīklas, krustvārdu mīklas, gadījumi radošums izmantojot mūzikas instrumentus vai veicinot rakstīšana un daudzas citas alternatīvas.

To personu gadījumā, kuras tiek uzskatītas par invalīdiem, izglītība būs atkarīga no katra indivīda ierobežojošajiem apstākļiem. Piemēram, neredzīga, nedzirdīga vai nedzirdīga bērna gadījumā mācību prakse atšķirsies, cenšoties viņu tuvināt

mācīšanās izmantojot metodes, kas stimulē citus maņas. Tas var notikt arī paralītisku vai četrkāršu studentu gadījumos, kuriem būs nepieciešama īpaša ķermeņa un ķermeņa atpazīšana. identitāti. Intelektuālās attīstības traucējumu gadījumā psihes attīstību bieži veicinās spēļu un atpūtas iespēju izmantošana.

Bieži vien apdāvinātajam bērnam, kā arī bērnam invalīdam ir nepieciešama integrācija īpašs ar pārējiem studentiem un sabiedrību kopumā, jo to atšķirības dēļ tos var uzskatīt par diskriminētiem vai pašaizliedzīgiem. Šī ir arī galvenā speciālās izglītības misija, lai uzlabotu indivīda saites ar savu vidi.

Speciālā izglītība ir tik plaši izplatīta un pētīta prakse visā pasaulē, ka faktiski ir universitātes kursi, kas īpaši paredzēti skolotāju apmācībai šāda veida pasniegšanā un didaktika.

Speciālās izglītības tēmas