Sajūtu nozīme

Caur sajūtām mēs varam precīzi "sajust" pasauli sev apkārt., visā tās krāšņumā un jebkurā no tās aspektiem. Sajūtas ir stimuli, ko saņemam no ārpuses, no mūsu vides, un tas tiek uztvertas ar vienu vai vairākām mūsu maņām: redzi, ožu, dzirdi, tausti vai garšu. Bet kā rodas sajūtas? Tur mēs ejam.

Viss, kas parādās mūsu priekšā, vienā vai otrā veidā rada mums kādu specifisku sajūtu. Mēs nevaram ēst ābolu, nejūtot, ka tā garša ir salda vai, gluži pretēji, nedaudz skābena. tāpat viss skaņu tas, ka mēs ieklausāmies apkārtējā vidē (aktivizējot dzirdes sajūtu), mums radīs noteiktas sajūtas: pēkšņi bremzējošas automašīnas troksnis. radīs mums paniku vai satraukumu, savukārt, klausoties kādu no mūsu iecienītākajām dziedātāja dziesmām, mēs neapšaubāmi izraisīsim prieks vai skaņas komforts.

Tātad, ar visām mūsu maņām. Kad mēs saņemam konkrētu ārēju stimulu Kā piemēru ņemsim dziesmu. ir aktivizēta viena vai vairākas mūsu sajūtas (tie, kas nepieciešami minētā stimula saņemšanai, kas mūsu sniegtā piemēra gadījumā būtu auss),

un caur minēto sajūtu šie stimuli tiek pārveidoti elektriskos impulsos, kas caur nervu sistēma nonāk smadzenēs, kas ļauj klasificēt un sakārtot minēto stimula sniegto informāciju un izraisīt mums vienu vai otru specifisku sajūtu, kā prieks. Šis process, protams, ilgst tikai dažas sekundes tūkstošdaļas, kas ir nepieciešamas, lai mūsu reakcija uz stimulu būtu vairāk nekā tūlītēja. Cik ilgi jāsarauca pieri vai jāsagriež mute, ēdot apelsīnu, kas mums šķiet pārāk skābs?

Reakcija uz noteiktām sajūtām dažkārt ir atkarīga ne tikai no tā, vai mums šķiet, ka apelsīns ir ļoti skābs vai bagāts un salds, kas būtu īpašības fizisks stimuls, ja ne citreiz mēs varam piedzīvot noteiktas sajūtas no pieredzes vai iepriekšējās pieredzes. Piemēram, ka konkrēta dziesma (dzirdēta) mūsos izraisa nostalģiju un ciešanas, jo tā atgādina par radinieku, kuru mēs mīlējām un kura vairs nav. Vai arī multfilmas skatīšanās (skats) mūs provocē laime un prieks, jo tas atsauc atmiņā mūsu bērnības posmu, bērnību. Šī iemesla dēļ terapeiti, izglītības psihologi un psihologi bieži izmanto novērtējumus, analīzes vai sensoros testus, lai diagnosticētu savus pacientus.