Pases piemērs

Tradicionāli, tas ir pazīstams kā pasterns uz mērījumu, kas ir vienāds ar ceturtā lapa. Tādējādi tā nosaukums; Par to, ko tradicionāli sauc par lapu visiem rakstiem, kas iekļauti šajā pasākumā. Viena lapa ir līdzvērtīga divām lappusēm; tā ka viena lapa ir līdzvērtīga pusei papīra lapas: aptuveni 15 cm platumā un 21 cm augstumā.

Pašlaik termins pasterns Ir plašāks. Lietojot šo vārdu, par lapas ceturto daļu ne vienmēr runā.

Parasti burtu lieluma rakstu mēs zinām kā lapu, ar standarta 12 punktu divkāršu fontu. Lappusi var rakstīt datorā vai rakstāmmašīnā. Augšējai, apakšējai, kreisajai un labajai malai jābūt aptuveni no 2 līdz 2,5 cm. Rakstīto rindu skaits, kas tiek ģenerēts, izmantojot šīs specifikācijas, ir 20 līdz 25 līnijas.

Tāpat lapu var izmērīt pēc rakstzīmēm, kas rakstītas noteiktos apgabalos. Piemēram, izdevējdarbības nozarē ir raksturīgi, ka lapas mēra pēc rakstzīmēm, lai mērījums būtu daudz precīzāks. Lapa parasti ir līdzvērtīga 1800 rakstzīmēm ar atstarpēm. Raksts ir katra rakstāmzīme, tas ir, burti vai pieturzīmes.

Ir arī parasti mēra lapu uz vārdu skaitu. Kā parasti, standarts ir tāds, ka lapā ir 200 līdz 250 vārdi.

Tad vispār pastern ir rakstīšanas mērs. Šis pasākums ir noderīgs daudziem teksta veidiem, piemēram, mēs varam runāt par skolas darbu, esejām, rakstiem, stāstiem, kopsavilkumiem, kopsavilkumiem utt. lapas.

8 Gūžas piemēri

1. Teksts no kvartika par muskuļu plīsumiem.

Muskulārā asarošana sportistiem

Diagnostika un ārstēšana.

Šī ir viena no biežākajām traumām sportistiem ar lielu sniegumu, kurā muskuļu bojājumi var būt daļēji vai pilnīgi. Muskuļu plīsums ir skaidri identificēts ievainojums, ko izraisa pārmērīgs stress muskuļu un cīpslu savienojums, kā parādīts eksperimentālos un klīniskos pētījumos.

Ārstēšanai viņi ir klasificēti trīs pakāpēs: I pakāpe, kas ir mērena asara; II pakāpe, kas ir stipra asara, (III pakāpe), nopietna. I pakāpes traumas ietver piecu procentu muskuļu biezuma traumu; II pakāpes traumas, daļēja vai nepilnīga asarošana; un III pakāpe, pilnīgs plīsums vai ietver arī avulsijas lūzumus.

Attiecībā uz tā diagnostikas pētījumiem radiogrāfijas ir gandrīz novecojušas, izņemot avulsijas lūzumu. To lieto reti; tomēr var identificēt hronisku miozīta ossificaste.

Lai identificētu asaru, ir noderīgi tādi pētījumi kā CT, ultraskaņa un pašlaik MRI, kas sniedz mums daudz vairāk informācijas.

Attiecībā uz ārstēšanu dziedinošā reakcija sākas ar iekaisumu, tūsku un asiņošanu. Sāpju un iekaisuma ārstēšanai var sekot protokolam “RICE”, kura nosaukums ir saīsināts angļu valodā: Rest (atpūta), Ice (ledus), Compression (saspiešana) un Elevation (pacēlums). Šī attieksme ir visatzītākā. Imobilizācija ir ieteicama mazāk nekā nedēļu, jo svarīga ir agrīna mobilitāte. Turklāt var lietot perorālos nesteroīdos pretiekaisuma līdzekļus, kas ir vispieņemtākie; zāles jāsāk tūlīt pēc bojājumiem un jāturpina 3 līdz 5 dienas.

2. Vienas lapas lasīšanas ziņojums

Šajā romānā galvenais varonis ir pusaudzis, kurš nonāk sarežģītā ģimenes situācijā un nolemj bēgt no savām mājām, lai meklētu savu likteni. Romāna gaitā varonis sastopas ar nožēlojamu pasauli, par kuru viņš maz zina, un tas galu galā viņu patērē. Visu veidu varoņi šķērso viņa ceļu un saskaras ar skaudru realitāti: nabadzību, nedrošību, korupciju, noziedzību un netaisnību. Starp galvenajām romāna tēmām ir pāreja uz pieaugušo vecumu, sociālās problēmas un netaisnība, kā arī likteņa pieņemšana.

Romāns tiek stāstīts pirmajā personā: galvenais varonis ir tas, kurš stāsta mums par savu pieredzi no sava viedokļa visās deviņās romāna nodaļās. Lasītājs var apzināties jaunā varoņa domas, pārdomas un perspektīvu, kurš spriež par visu, ko viņš redz, un to, kas notiek ap viņu.

Romānu veido situācijas, tāpēc stāstījuma hronoloģiju vai ritmu nosaka katras situācijas ritms un ilgums, ko varonis piedzīvo. Strukturāli katra no nodaļām darbojas neatkarīgi, kopš rodas situācija atšķiras no tā, ar kuru varonis saskaras, un tas kaut kā veido viņa likteni un padara viņu pārdomāt.

Runājot par stāstījuma telpu, romāns neatrodas nevienā konkrētā pilsētā; drīzāk autore vēlējās radīt pilsētas vidi, kurā varētu atspoguļot dažādas realitātes, kas šodien piedzīvotas dažādās valstīs. Tādējādi, izmantojot galveno varoni, autors kritizē realitāti, ar kuru daudzi lasītāji jutīsies identificēti.

Valoda ir vienkārša, bet tajā pašā laikā bagāta ar metaforām un cita veida literārām ierīcēm. Tas ir romāns, kuru var lasīt visa auditorija, jo to var lasīt no dažādām perspektīvām.

3. Motivācijas vēstule vienas lappuses stipendijas pieprasīšanai

Kam tas var attiekties:

Ar šo es vēlos pieteikties Universitātes piešķirtajai studiju stipendijai cilvēkiem, kuri finansiālu iemeslu dēļ ir grūti turpināt studijas, un viņi saglabā labu vidēji. Jāatzīmē, ka šobrīd mans vidējais rādītājs ir deviņdesmit seši, un visu semestru laikā tas ir saglabājies stabils. No otras puses, man nav bijuši ārkārtas gadījumi, es neesmu izgāzies vai esmu parādā priekšmetus.

Galvenais iemesls, kāpēc es piesakos šai stipendijai, ir tāpēc, ka mana finansiālā situācija ir sarežģīta; Man ir vairāki brāļi un māsas, un veselības apsvērumu dēļ maniem vecākiem nevar būt pilnas slodzes darbs. Lai palīdzētu segt mājsaimniecības izdevumus, man ir jāstrādā, kas man ir licis atpalikt mācībās un ka šobrīd es jāsaskaras ar situāciju, kad jāprasa viens vai divi semestri strādāt virsstundas, kamēr mājās ir atlikumi. Es negribētu pamest studijas, jo jo ātrāk tās pabeigšu, es varēšu iegūt labāku darba situāciju; Es gribētu piešķirt prioritāti universitātei; Tomēr pašreizējā situācija mani pārņem.

Šī iemesla dēļ es lūdzu laipnākajā veidā apsvērt manu situāciju, lai piešķirtu stipendiju. Ja es gūstu labumu no universitātes atbalsta, visu savu laiku veltīšu studijām uzlabot manu vidējo vēl vairāk un pabeigt sacensības pēc iespējas īsākā laikā, lai sasniegtu labāku darbs.

Pielikumā šai vēstulei es sniedzu aktuālu pētījumu apliecinājumu, kurā ir sadalīta mana kvalifikācija, kā arī adreses apliecinājumu un sociālekonomisko anketu.

Jau iepriekš pateicos par uzmanību, un es gaidu jūsu atbildi.

4. Filmas vērtējums Suns mīl lapas:

Filma Suns mīl Tas tika izlaists 2000. gadā. Tā ir pirmā tagad slavenā režisora ​​Alehandro González Iñárritu filma. Šīs filmas scenārija autors ir Giljermo Arriaga, kurš sadarbojies ar Iñárritu citās filmās; un fotogrāfija, autors Rodrigo Prieto. Šī debijas funkcija ir saņēmusi vairākas starptautiskas balvas, starp kurām arī Kannu kinofestivāla kritika, BAFTA balva par labāko filmu svešvalodā un dažādas balvas Ariels. Turklāt tas guva lielus panākumus sabiedrībā 

Tā ir filma, kas veidota no ...

5. Lapas intervija

Jautājums: Kā jūs atklājāt, ka vēlaties iekļūt mūzikas pasaulē?

Atbilde: Mūzikas garšu mantoju no vecākiem, kuri jaunībā bija arī mūziķi. Manu bērnību ieskauj instrumenti un dziesmas. Laika gaitā es atklāju, ka visvairāk mani sajūsmina dziedāšana; vairāk nekā spēlēt instrumentu.

Jautājums: Kā jums izdevās ierakstīt savu pirmo albumu?

Atbilde: Šajā pirmajā albumā ir dziesmas, kuras esmu sacerējis visu mūžu; daži ir pat no manas jaunības, un ir daļa no pirmajiem skaņdarbiem, kurus sacerēju. Man paveicās, ka, kamēr es kafejnīcā spēlēju savas kompozīcijas, viens no ierakstu izdevniecības producentiem mani klausījās un mans darbs piesaistīja viņa uzmanību. Tāpēc viņš iedeva man savu karti, un es kārtoju testu; visiem patika, tāpēc viņi nolēma derēt uz mani.

Jautājums: Jūs gatavojaties sākt jaunu starptautisku tūri, kā jūs jūtaties par to?

Atbilde: Gatavošanās ekskursijai ir bijusi ļoti aizraujoša; Es nekad iepriekš neesmu spēlējis ārpus valsts. Es jūtos nedaudz nervoza, satraukta un laimīga vienlaikus. Albums bija hit daudzās valstīs, tāpēc mēs ceram apmeklēt gandrīz katru kontinentu. Es ceru, ka manis iecerētā prezentācija atbilst sabiedrības cerībām.

Jautājums: Pēdējo nedēļu laikā ir bijušas dažas baumas par problēmām ar jūsu etiķeti, ko jūs varat mums par to pastāstīt?

Atbilde: Attiecībā uz to, ko jūs man jautājat, es domāju, ka tas ir vienkārši dzirdams un nekas vairāk. Šobrīd ar savu etiķeti esmu ļoti labā profesionālā situācijā.

Jautājums: Jūs kopā ar citiem starptautiska auguma dziedātājiem tikāt nominēts par gada labāko mākslinieku, kā jūs jūtaties par šo nomināciju?

Atbilde: Gada mākslinieka nominācija bija patīkams pārsteigums; kaut ko tādu, ko es personīgi negaidīju un kas mani piepildīja ar prieku. Ir ļoti patīkami, ka citi atzīst jūsu darbu un viņiem ir vieta starp citiem māksliniekiem, kurus es pats apbrīnoju; Man ir gods tikt nominētam šajā kategorijā.

6. Vienu lapu gatavošanas recepte

KĀ SAGATAVOT GARDU LASAGNA A LA BOLOÑESA?

Šai receptei mums būs nepieciešamas šādas sastāvdaļas:

-800 gr maltas liellopa gaļas vai jauktas pusi liellopa gaļas un pusi cūkgaļas
-Mājas vai pagatavota tomātu mērce
-Bekamela mērce (60 gr sviesta, 60 gr miltu, 400 ml piena, muskatrieksts, sāls un pipari).
-200 ml sarkanvīna
-100 gr burkānu sasmalcina mazos gabaliņos
-100 gr selerijas sasmalcina mazos gabaliņos
-100 gr sīpolu sasmalcina mazos gabaliņos
-Gatavi makaroni lazanjai
-250 gr mocarellas siera
-80 gr parmezāna siera 

Pirmais, kas mums jādara, ir katliņā ar sviestu apcep dārzeņus, selerijas, burkānu un sīpolu. Pagaršo ar sāli un pipariem. Kad dārzeņi ir pietiekami sasvīduši, mēs pievienojam malto gaļu un garšvielu to ar ķiplokiem, pipariem un sāli. Kad gaļa ir cepta, mums jālej sarkanvīns un jāļauj alkoholam iztvaikot.

Tā kā vīns ir iztvaikojis un gaļa ir pilnībā pagatavota, mēs turpinām pievienot tomātu mērci; mēs to varam garšot ar baziliku, pipariem un sāli. Kad mērce ir izvārījusies, pievienojam bešamela mērci, kas pagatavota ar sviestu, miltiem, pienu, muskatriekstu, sāli un pipariem. Mērces labi iestrādā, līdz paliek viendabīgs maisījums. Ļaujiet Boloņas mērcei vārīties vēl apmēram 25 minūtes. Beigās mēs varam pievienot parmezānu, lai tas iegūtu labāku garšu.

Tā kā mērce mums ir gatava, mēs varam turpināt salikt lazanju. Tam mums būs nepieciešams ugunsizturīgs krāsns, kas mums jāieeļļo ar eļļu vai sviestu. Lai saliktu lazanju, pēc garšas mēs ievietojam makaronu slāni, Boloņas slāni un mocarellas siera slāni.

Kad lazanja ir samontēta, mēs to ievietojam krāsnī, kas jāsasilda līdz 180 grādiem pēc Celsija. Ļaujiet tam cept apmēram 20 līdz 25 minūtes.

7. Prozas dzejolis uz vienas lapas.

Šīs vientulības kristālos slēpjas šaubas par to, kas ir un kas nav bijis, un es jūtu starp klintis no manas pašas bezdibenis, lai apcerētu, kamēr laiks iet visiem, izņemot manu eksistenci.

Es pastāvīgi domāju par to būtņu attālumu, kuras kādreiz veidoja manu Visumu un ka laiks tagad viņus neizbēgami vilka uz citu dzīvi un citiem ceļiem. Dažreiz es atrodos starp nezināmiem varoņiem, meklējot sejas, kas man šķiet pazīstamas, lai piesaistītu atmiņas, kas palikušas aizmirstības dziļumos. Es meklēju sejas, vārdus un žestus, kas ved mani uz mirkļiem, kad man dzīve bija vieglāka un mazāk raupja.

Pagājušais laiks vienmēr būs zaudēta nostalģija, neiespējama nākotne, no kuras mēs baudām jau dzīvotās tekstūras un nevaram salikt tos gabalus, kas mūs aizved uz šiem mirkļiem.

Es meklēju frāzes, jau pateiktus vārdus, kas man liek domāt, ka joprojām ir iespējams dzīvot citas dzīves, sapņot citus sapņus un sasniegt citus mērķus. Domāt, ka vēlāk būs vēl daži mirkļi, kurus es vērtēšu un atcerēšos ar dvēseli ilgoties atgriezties savā pagātnē.

Dūmu aizslietņi, kas aizēno manas fantāzijas, iederas manā atkāpšanās reizē. Lai netiktu patveries banānos, es uzjautrinos, pūšot dūmus, lai tie kļūtu biezāki. Mana atkāpšanās kļūst par atvieglojumu, anestēziju manam neskaidrajam prātam, kas pārvietojas pa iznīcināto piļu un no troņa nomesto karaļvalstu drupām.

Es kļūstu par vientuļnieku, kurš nezina par kontaktu; kas nezina par emocijām vai fiziskām sajūtām. Viss manī tagad ir instinkts, instinkts, kas meklē jaunus veidus, kā stāties pretī vientulībai.

8. Vienas lapas atsākšana:

PERSONĪGĀ INFORMĀCIJA

Nosaukums: Alejandra Franco Soledad
Dzimšanas datums: 1980. gada 14. decembris

KONTAKTINFORMĀCIJA

Adrese: Paseo Alameda # 423, kol. Lermas upe.
Tālrunis: 22214590042
E-pasta adrese: [email protected]

AKADĒMISKĀ APMĀCĪBA

Universitāte: Starptautiskā universitāte
Universitātes karjera: bakalaura grāds pedagoģijā
1998. - 2003. gada paaudze

Pēcdiploma un diploma

Iestāde: Pedagoģijas centrs
Maģistra grāds: Maģistra grāds mācību un mācību metodēs
Paaudze: 2004.-2007 

Iestāde: Pedagoģiskais institūts
Diploms: Bērnu pedagoģijas diploms

Datums: no 2008. gada janvāra līdz 2008. gada maijam

Iestāde: Pedagoģiskais institūts
Seminārs: Seminārs par alternatīvām mācību metodēm.
Datums: no 2009. gada augusta līdz 2009. gada novembrim 

Iestāde: Pedagoģijas centrs
Specialitāte: psiholoģijas un pedagoģijas specialitāte
Ilgums: no 2010. gada augusta līdz 2010. gada jūnijam 

PROFESIONĀLA PIEREDZE

Skolotājs bakalaureāta līmenī.
Amata ilgums: divi gadi četri mēneši
Skolotājs vidējā līmenī
Amata ilgums: trīs gadi
Pasniedz privātus kursus