Jēdziens definīcijā ABC

Persona, kas ir apmācīta humanitārajās zinātnēs

Mūsdienās tiek izmantots humānista jēdziens valodu ar vairākām maņām viens no tiem ir atsaukties uz personu, kura ir apmācīta humanitārās zinātnes. Humanitārās zinātnes precīzi sauc par to zināšanu nozari, kas veido tādus priekšmetus kā vēsture, literatūra, valodas, māksla un visi citi, kuriem nav lietotne tūlītēja prakse. "Huans ir nosliecies uz karjeru humanitārajās zinātnēs."

Tas, kurš atbalsta kustību, kas pazīstama kā humānisms

Un otrs no paplašinātajiem vārda lietojumiem ļauj apzīmēt šo personu, kas ir vārda atbalstītājs kustība zināms kā Humānisms. Tāpat ar šo jēdzienu uz visu, kas saistīts, var atsaukties vispārīgi.

Kustība, kuru iedvesmojusi grieķu-latīņu valoda un kultūra un kas cilvēku uztvēra par epicentru

Humānisms prata būt kustība ar intelektuālām īpašībām, kas pilnībā izveidojās Eiropā, 15. gadsimtā Renesanse, un tas bija iedvesmas avots grieķu-latīņu valodā un literatūrā, kamēr par centru un modeli tas uzskatīja cilvēku, cilvēku.

Citiem vārdiem sakot, humānisms ierosināja pārvērtēt un atgriezties pie grieķu-latīņu avotiem.

Tikmēr šis centrs, kurā atrodas cilvēks, kā tā paša motors rada to, ka šī kustība ir bijis priekšlikums, kas paaugstina cilvēku rasi. Tādējādi visas cilvēka veiktās darbības un darbības kļūst aktuālas, piemēram, mākslas, literatūras, kultūras gadījumā.

Kustība, kas nebūtu pastāvējusi bez renesanses

Mums jāuzsver, ka šīs kustības dzimšana Renesanses laikā nebūt nebija nejauša, jo ka Renesanses laika priekšlikumi, kas bija dzimuši kā reakcija pret skatuvi nekavējoties iepriekšējā, Viduslaiki, viņi lieliski piekrita humānisma piedāvātajam. Viduslaikos viss bija orientēts uz Dievu, savukārt renesanse radīja jaunumu, ka centrā ir cilvēks, un, protams, humānisms to pauda.
Gan Visums, gan pārējās aktivitātes un disciplīnas griežas ap cilvēku.

Un arī nejauši šajā laikā māksla ir lieliski attīstījusies un ar nesalīdzināmu māksliniecisko līmeni.

Intelektuālajā plānā humānisms visvairāk pievērš uzmanību. Apmācīt vīriešus, cilvēkus, nevis sociālās grupas, lai saņemtu izglītība ļauj apmierinoši attīstīties kopienās.

Humānistu tēmas