Jēdziens definīcijā ABC

Lai gan nav īpašas definīcijas, piemēram, teikumā, lai aprakstītu, kas ir ES respektēju, to var apzīmēt kā atlīdzība, kas tiek piešķirta personai, grupai, apvienībai, iestāde, cita starpā, pēc viņu pārstāvētajām vērtībām vai ar to apstiprinošo gadu trajektoriju. Vecākiem cilvēkiem, kuri jau ir šķērsojuši septiņdesmit gadu barjeru, vai arī jaunākajam, ir sociālās konvencijas, lai viņiem pievērstu īpašu uzmanību, un, piemēram, tas ir morāls pienākums viņus atzīt un piešķirt viņiem vietas ieslēgts organismiem vai sabiedriskais transports.

Attieksme, kas atspoguļo to, kas mēs esam

Bet papildus tam Cieņa ir attieksme pret dzīvi, kas nozīmē otra pieņemšanu un izpratni pat tad, ja viņu veids, kā izteikt sevi un domas, atrodas uz ietves mūsu priekšā. Ne tāpēc, ka domāju ļoti atšķirīgi no manis, vai man ir jāuzskata, ka šī persona ir nepareiza, jāsoda viņu ar nicinājumu un vienaldzību un tāpēc nerespektēju viņu.

Cieņas nozīme sabiedrībā, demokrātijas pīlārs

Mums visiem, kas dzīvojam organizētā un civilizētā sabiedrībā, ir jāsaprot šis sociālās dzīves pamatnosacījums, proti, iemācīties cienīt pretējs viedoklis, jo diemžēl, ja šo jautājumu neievēro, es teiktu, tas ir gandrīz vitāli nepieciešams pareizai kopiena, nonāks tik tumšās situācijās kā tās, kurām nākas saskarties ar tiem, kas dzīvo valstīs, kur cieņa pret

demokrātija, preses un domu brīvība ir sliktu vārdu sinonīms.

Patiesībā cieņas un iecietības jēdzieni šķiet piemērojami tikai demokrātiskās valstīs un, konkrētāk, republikas valstīs, kurās vienlīdzība pirms likumu starp Barselonas pamattelpām līdzāspastāvēšana. Līdz ar to katram no šo valstu iedzīvotājiem ir vienāds līmenis cieņa pret iestādēm un tādā veidā tie nodrošina pareizu daudzu tiesību ievērošanu, kas izriet tieši no cieņas jēdziena.

Vecāku un skolotāju loma cieņas mācīšanā

Tā kā cilvēks nav dzimis ar cieņu vēnās, tas būs nepieciešams gan vecākiem, gan mājās skolotāji skolā, jau no pirmajiem gadiem māca bērniem, kas ir cieņa un iedrošināt. Šis priekšnoteikums, kas šķiet gandrīz acīmredzams, ne vienmēr ir acīmredzams; Apstākļos, kad tiek zaudēta cieņa pret vecāku vai skolas pedagogu autoritāti, rodas trūkums izpratne par citiem un iecietības pazušana var kļūt ikdienišķa un izraisīt patiesu tīkla pieķeršanos Sociālais. Tāpēc cieņa skolā nav mazsvarīga sastāvdaļa, bet ir daļa no būtiskas mācīšanās nākotnes pieaugušo ikdienas dzīvē.

Cieņa kā apspiešana, kuras pamatā ir bailes vai draudi

Tikmēr cieņas pamatā var būt briesmas, bailes vai draudi, kam nav nekāda sakara ar vērtības atzīšanu kādam. Parasti šī situācija var rasties un to var novērot tiem indivīdiem, kuri parāda vai pieprasa, lai apkārtējie ievēro stingrus principus, vai nu izglītība Vai, vienkārši un vienkārši, viņi šo cieņu iegūst, iesniedzot un vardarbība.

Kad šie stingrie principi faktiski ir apspriežami, tiek atklāts, ka radītā cieņa patiesībā ir patiesa apspiešana, kurā ne tikai cilvēku, kas veido šo sabiedrību vai cilvēku grupu, izaugsme, taču kaitīga ietekme ir gan tiem, kurus it kā "respektē", gan tiem, kuri ir apspiests. Tāpēc patiesu cieņu nevajadzētu jaukt ar negodīgu un asimetrisku noteikumu piemērošanu, kas tikai rada kaitīgus rezultātus.

Jautājumi attiecībā uz