Concept in definitie ABC

Studie is de ontwikkeling van vaardigheden en capaciteiten door nieuwe kennis op te nemen; Dit proces wordt over het algemeen gedaan door te lezen. Het systeem onderwijs waardoor de socialisatie van de persoon plaatsvindt, heeft als correlaat dat een groot aantal uren wordt besteed aan de analyse van verschillende onderwerpen. Het is daarom Er is een reeks strategieën ontwikkeld om het studeren eenvoudiger te maken en betere resultaten te behalen.. Hoewel deze methoden gevarieerd zijn, is het mogelijk om een ​​reeks terugkerende patronen te markeren.

Over het algemeen benadrukken de meeste studiesystemen het belang van: beginnen met de taak om nieuwe kennis op een bepaald gebied te verwerven vanuit een oppervlakkige lezing van het onderwerp. Wat dus in eerste instantie wordt gezocht, is toegang te krijgen tot een zeer globaal panorama van wat het bedoeld is om diepgaand te weten. Deze eerste lezing is vooral belangrijk als het gaat om onderwerpen waarvoor u eerdere ideeën of concepten heeft, of wanneer een analyse of incorporatie van kennis wordt uitgevoerd in een niet-moedertaal (zoals gebeurt bij de interpretatie van wetenschappelijke teksten in een

taal anders dan de lezer).

Een andere sterk herhaalde aanbeveling is: markeer de belangrijkste ideeën. Dit proces helpt de student vanuit twee gezichtspunten: aan de ene kant moet de student een zorgvuldige lezing uitvoeren om te scheiden wat essentieel van het accessoire, bevestigingsconcepten en creëert aan de andere kant een zeer vereenvoudigde "referentiekaart" die zal dienen voor een eventuele beoordeling Snel. Deze fase kan worden aangevuld met de realisatie van diagrammen en synoptische tabellen. Algoritmen zijn een andere strategie interessant om studietechnieken te vergemakkelijken, omdat ze een betere interpretatie van de relatie tussen verschillende categorische concepten in de tekst mogelijk maken.

Nadat de verschillende begrippen zijn verwerkt, het is belangrijk om vragen te stellen over deze. Dit proces is te wijten aan het belang van het kennen van de oorzaak-gevolgrelaties in het onderwerp, dat wil zeggen, het kennen van de redenen die de verschillende concepten verbinden, zodat de aan het leren diep zijn en niet slechts een herhaling van woorden. Een van de favoriete methoden in dit opzicht is de zelf beoordeling, of, wanneer de studie collectief wordt beslist, de vragen die tussen verschillende studenten worden gekruist, om openheid te motiveren voor verschillende interpretaties en nuances van de inhoud die zijn ingebouwd. Evenzo zijn er nu echte databases met meerkeuzevragen of probleemoplossing die informatiebronnen vertegenwoordigen. overleg bij het evalueren van de eigen kennis en tegelijkertijd het bepalen van de werkelijke capaciteit van de student op het moment van een situatie van examen.

Tot slot moet worden opgemerkt dat: de motivatie is het belangrijkste element om de taak van het studeren aan te gaan ieder discipline. Hierdoor zullen de verschillende obstakels die zich voordoen worden overwonnen, terwijl het enthousiasme constant blijft; In plaats daarvan, zonder dit, zal welk systeem dan ook op de lange termijn ineffectief zijn. De vaardigheid van de leraar is misschien een van de factoren van grotere relevantie in termen van motivatie, vooral wanneer de aangeboden inhoud complex is of weinig algemene verspreiding heeft. Virtuele tools en audiovisuele media vormen in dit verband een bijzondere stap, aangezien de de mogelijkheid van interactie tussen de spreker en de student bereikt op dit moment onvermoede niveaus in andere tijd. Realtime conferenties, forums en virtuele chatrooms (chatten) hebben ertoe geleid dat motivatie een zeer belangrijke bron is geworden in termen van het vergemakkelijken van de studie.

Onderwerpen in studie