Definitie van Telesecundaria (Mexico)

Het concept van telesecundaria wordt toegepast om een ​​innovatief systeem van onderwijs geïnstalleerd in Mexico in 1968 en bestaande uit de onderwijs van het secundair via televisie-uitzendingen, en die speciaal bedoeld is voor studenten die in landelijke of moeilijk bereikbare regio's wonen. Op deze manier wordt de complicatie van reizen naar de school-.

In het historische moment dat is geïnstalleerd, analfabetisme Het was een serieus probleem dat groeide en groeide in de bovengenoemde regio's, dus dit voorstel probeerde het te verminderen.
We moeten benadrukken dat het vanaf de datum nog steeds geldig is.

Gemaakt door de Mexicaanse journalist en ambtenaar Álvaro Gálvez y Fuentes

De maker ervan is de Mexicaanse omroeper, journalist en advocaat Álvaro Gálvez y Fuentes die tussen 1964 en 1970 wist uitvoeren in de publieke functie als directeur van de afdeling Audiovisueel Onderwijs van het Ministerie van Onderwijs van de natie.

Hoewel zijn voorstel destijds zeker vernieuwend was, was het niet iets nieuws maar in werkelijkheid zou Álvaro Gálvez y Fuentes zich laten inspireren door het systeem dat in Italië werd toegepast.

En hij nam niet alleen televisie mee in het proces van: geletterdheid maar nam ook deel aan de radio-uitzendingen.

Deze vermaarde Mexicaanse journalist en ambtenaar besteedde veel zorg aan het verspreiden van de cultuur en lesgeven in zijn land, en natuurlijk is telesecundaria een van zijn belangrijkste bijdragen geweest herinnerde.

Hoe verloopt het leerproces?

Binnen dit systeem zijn er drie elementen die eraan ten grondslag liggen en die natuurlijk op elkaar inwerken om het plan te realiseren: de telemaster, die in de tv-studio's uitlegt les; leraar monitor, wie is degene die de student uitlegt over de twijfels die zijn blijven bestaan ​​na de expositie van de telemaster; en de klas die voorzien is van het nodige studiemateriaal.

De duur van de les is een uur, in de eerste tien minuten wordt teruggekeken op wat er in de vorige les is geleerd, daarna wordt in de twintig minuten die volgen de les van de dag uitgezonden. Na deze stap komen nog eens twintig minuten waarin de oefeningen worden begeleid om te weten of de student de les daadwerkelijk heeft geleerd. En uiteindelijk zijn er tien minuten rust.

Om de kennis te bevestigen, werden handleidingen en gedrukte studiegidsen ontwikkeld die de missie hebben om de op televisie uitgezonden les te begeleiden en te ondersteunen.

Foto: iStock - baona