50 voorbeeldonderwerpen voor essays

Onderwerpen voor essays

De essays Het zijn teksten waarin een idee of concept wordt geanalyseerd of geïnterpreteerd en waarin de auteur altijd zijn standpunt over een onderwerp expliciet maakt.

De essays Ze kunnen literair of wetenschappelijk zijn en hebben meestal een structuur met een inleiding op het onderwerp, een uitwerking van het onderwerp en een conclusie. Het doel van dit type tekst is om de lezer aan het denken te zetten of te overtuigen van een standpunt.

De essays zijn argumentatieve teksten, omdat ze redeneringen bevatten die worden gebruikt om een ​​idee te rechtvaardigen, en zijn verklarende teksten, omdat er informatie over het onderwerp in staat.

Zie ook:

Voorbeelden van essayonderwerpen

1. Innovaties in het onderwijsmodel. De manieren van lesgeven zijn door de geschiedenis heen veranderd, maar er zijn enkele praktijken die door de jaren heen bewaard zijn gebleven. Welke dingen moeten er veranderen in het formele onderwijs? Waarom? Hoe krijg je studenten geïnteresseerd in je lessen? Hoe hen te motiveren? Is een examen of de opgedane kennis belangrijker?
instagram story viewer
2. Naar een betere samenleving. In veel opzichten is de samenleving verbeterd, maar op andere is ze verslechterd. Is het mogelijk om een ​​betere samenleving op te bouwen? Welke dingen moeten er veranderd worden? Welke zaken zouden verbeterd moeten worden? Hoe kunnen deze veranderingen worden bereikt?
3. culturele toe-eigening. Culturele toe-eigening vindt plaats wanneer een persoon of een groep mensen culturele elementen uit andere culturen overneemt. In sommige gevallen wordt dit zwaar bekritiseerd omdat het veronderstelt dat een dominante cultuur zich elementen uit een andere cultuur heeft toegeëigend en de referenties en eigenaardigheden die haar eigen waren, werden gewist. Maar is het altijd negatief? Wordt de oorsprongscultuur van de juiste praktijken gewaardeerd of gedegradeerd?
4. Campagnes om ideeën onder de bevolking te verspreiden. Campagnes en politieke advertenties verspreiden vaak nieuws of ideeën die heel nuttig zijn voor burgers, maar in sommige gevallen worden ze niet verspreid of hebben ze niet de reikwijdte die ze zouden moeten hebben. Met betrekking tot deze kwestie rijzen enkele vragen: Hoe moet een campagne eruitzien om de bevolking correct te informeren? In welke media moet deze informatie verschijnen?
5. Bescherming van bossen en oerwouden. Bossen en oerwouden zijn zeer belangrijke ruimtes voor het milieu, ze maken deel uit van de cultuur van a regio en zijn de thuisbasis van veel dieren, maar tegenwoordig zijn veel bossen en oerwouden verkleind of verwijderen. Waarom worden bossen en oerwouden vernietigd? Welke wetten zijn er om hen te beschermen? Waarom zijn ze zo belangrijk?
6. Strategieën om gezond eten te promoten. Een gezonde voeding is veel beter voor het lichaam dan een ander soort voeding, maar veel mensen weten niet precies wat een gezonde voeding inhoudt. Hoe moet gezond eten eruit zien en is het voor iedereen hetzelfde? Hoe informatie over dit onderwerp verspreiden? Hoe kies je producten die gezond zijn?
7. Kunst en moraal. Eeuwenlang was kunst een leermiddel, maar interpreteren alle mensen een werk op dezelfde manier? Kan worden gegarandeerd dat de consument deze opleiding krijgt? Is kunst niet autonoom? Heeft kunst een sociale functie of alleen een esthetische functie?
8. De obsessie met schoonheid. Veel mensen maken zich zorgen over hun uiterlijk, maar soms kan deze bezorgdheid buiten proportie zijn. In welke gevallen kan de preoccupatie met het fysieke aspect een obsessie zijn? Zijn diëten en lichaamsbeweging altijd goed voor het lichaam? Wat gebeurt er als een persoon voortdurend cosmetische ingrepen uitvoert?
9. Leer studeren. Veel jonge studenten hebben voortdurend examens, maar velen van hen vinden het moeilijk om te studeren, omdat het afhangt van het soort examen en de inhoud. Worden alle vakken op dezelfde manier bestudeerd? Moet de school leerlingen leren om zich voor te bereiden op examens? Hoe verloopt het leer-leerproces in de klas? Moet je uit je hoofd studeren of de inhoud beredeneren?
10. Watervervuiling. Water is een onmisbare hulpbron voor het leven van de planeet, want er zijn dieren en mensen die consumeren, omdat veel soorten leven ervan afhankelijk zijn en omdat er veel dieren in rivieren leven, zeeën en meren. Maar er zijn veel gebieden waar het water vervuild is. Hoe voorkom je dat het water blijft vervuilen? Welke wetten beschermen deze bron? Welke bescherming genieten internationale wateren?
11. De verantwoordelijkheid van de staat om recycling te bevorderen. Recycling is essentieel om voor de planeet te zorgen, omdat het voorkomt dat er veel afval ontstaat en omdat het ervoor zorgt dat gerecyclede materialen kunnen worden gebruikt om andere producten te maken. In welke landen wordt recycling aangemoedigd en hoe? Moet recycling worden onderwezen en aangemoedigd op scholen en op het werk? Hoe recyclen op plaatsen waar er niet veel informatie over is? Zou de staat recycling moeten garanderen?
12. Het gebruik van het openbaar vervoer. Veel mensen moeten van hun huis naar hun werk of hun studieplaats verhuizen, maar vervoer publiek is niet altijd de beste optie, omdat het op sommige plaatsen veel vertragingen heeft of omdat het niet werkt correct. Waarom is het beter dat meer mensen het openbaar vervoer gebruiken in relatie tot het milieu? Wat moet er veranderen aan het openbaar vervoer? Hoe stimuleer je mensen om het te gebruiken?
13. Waarom is het belangrijk om lezen te stimuleren? Met lezen worden niet alleen nieuwe dingen geleerd, daarnaast kan een persoon reflecteren op dingen die Je kent of kent het standpunt van iemand anders al, maar lezen is een gewoonte die niet veel mensen leuk vinden mensen. Lezen saai? Hoe krijg je meer mensen aan het lezen? Wat kan er vanuit bepaalde instellingen, zoals bibliotheken en scholen, gedaan worden zodat er meer lezers zijn? Hoe belangrijk zijn boeken in iemands leven?
14. Herbruikbare tassen. Op veel plaatsen hebben herbruikbare tassen de wegwerpzakken vervangen om meer plasticvervuiling te voorkomen. Maar hoe zorg je ervoor dat mensen alleen herbruikbare tassen gebruiken? Moeten wegwerptassen worden verboden? Welke andere wegwerpartikelen zouden verboden moeten worden?
15. Het internet gebruiken om informatie te zoeken. Er is veel informatie op internet, maar deze is niet altijd correct of soms niet gemakkelijk te vinden. Hoe moet je zoeken op internet? Hoe kunnen gebruikers weten dat de informatie betrouwbaar is? Hoe kom je erachter dat er onjuiste informatie is?
16. De mens werd cyborgs. EEN cyborg het is een wezen dat is samengesteld uit organische delen en technologische delen. Met de vooruitgang van de technologie zijn er theorieën die stellen dat de mens werd cyborgs, omdat ze continu elektronische apparaten gebruiken om veel dagelijkse activiteiten uit te voeren. Zijn deze apparaten een verlengstuk van ons lichaam geworden? Kun je de deur uitgaan zonder mobiele telefoon? Welke activiteiten deden mensen vroeger alleen met elektronische apparaten? Zouden ze die activiteiten kunnen doen zonder deze apparaten?
17. Kranten en papieren boeken. Lange tijd werd gezegd dat tablets en e-books kranten, tijdschriften en papieren boeken zouden vervangen. Maar hoewel elektronische apparaten tegenwoordig worden gebruikt om op de hoogte te blijven of om te lezen, blijven gedrukte boeken en kranten bestaan. Welke kenmerken hebben gedrukte boeken en kranten waardoor mensen ze kopen? Hoeveel mensen lezen op elektronische apparaten en hoeveel op papier? Waarom vindt de wijziging helemaal niet plaats?
18. het fastfood. Fastfood heeft een zeer slechte reputatie, omdat men denkt dat het gemaakt is met ingrediënten die niet goed zijn voor het lichaam. Maar heeft al het fastfood negatieve gevolgen? Is er een gezond alternatief in fastfoodrestaurants? Kun je in korte tijd gezond eten? Is fastfood rijker dan andere soorten bereidingen? Als mensen weten wat er mis is, waarom blijven ze het dan gebruiken?
19. Onderwijs en sociale gelijkheid. Op veel gebieden wordt het onderwijs, dat wil zeggen de school, beschouwd als verantwoordelijk voor sociale gelijkheid. Er zijn echter veel specialisten die van mening zijn dat de leerplicht sociale ongelijkheid reproduceert. Welke relatie heeft de school met de samenleving? Krijgt iedereen die op de school zit dezelfde kansen? Welke positieve elementen heeft de school met betrekking tot gelijkheid? Wat moet er worden gewijzigd? Hoe?
20. Schoonmaken in de stad. Er zijn steden die volledig schone straten hebben, maar er zijn andere steden die dat niet hebben, omdat er afval op de vloer ligt. In sommige landen kan iemand beboet worden voor het gooien van een stuk papier op de grond. Wat zijn de schoonste steden en waarom? Hoe moeten mensen leren om te gaan met de openbare ruimte? Is het oké om mensen te beboeten die de stad vervuilen?

Meer voorbeelden van essayonderwerpen

1. Werkverslaving
2. Corruptie in openbare en particuliere instellingen
3. Grenzen en breuken in het concept van kunstwerken
4. Energiebesparend
5. gratis gezondheid
6. Ziekten en quarantaine
7. Communicatie tussen mensen in het heden
8. Chipimplantatie bij dieren
9. Ongelijk loon voor mannen en vrouwen
10. Het geweld van videogames
11. Traditioneel werk of ondernemerschap
12. Memes als discursieve vormen
13. Lezen als vermaak en als reflectie
14. Voetbal in de wereld
15. De criteria voor het heilig verklaren van bepaalde muziekwerken
16. Competitie in de klas
17. Discriminatie op het werk
18. Gebruik van mobiele telefoons en geheugenverlies
19. Objectiviteit in de journalistiek
20. Overbevolking in de belangrijkste steden van de wereld
21. Mode en dierenrechten
22. Tolerantie in hedendaagse samenlevingen
23. Kunst en de weergave van de werkelijkheid
24. CO2-voetafdruk
25. Televisie als onderwijs
26. De nieuwe muziekgenres
27. Politieke propaganda in verkiezingstijd
28. Ambachtelijke productie en industriële productie
29. De constructie van de personages in Don Quichot de la Mancha
30. Verkeersveiligheid in grote steden

Zie ook: