Voorbeeld van syntactische analyse

Syntactische analyse is de analyse van de relaties en functies die zijn vastgesteld door de verschillende woorden in een zin. Woorden zijn gegroepeerd in eenheden genaamd zinnen of syntactische groepen. De zin bestaat uit een kern (het belangrijkste woord dat het zijn hoofdfunctie geeft) en andere woorden die rond de kern zijn gegroepeerd als aanvullingen of modifiers.

Deze groeperingen of zinnen vervullen een aantal syntactische functie binnen de zin. Op deze manier, in een syntactische analyse het volgende wordt gespecificeerd:

1. Analyse van welke functie elk woord vervult in relatie tot de andere woorden in de zin en welke functie het vervult binnen de zin waartoe het behoort.
2. Analyse van welke zinnen in de zin worden gevormd.
3. Analyse van welke syntactische functie elk van de zinnen vervult.

Soorten syntactische functies

Zinnen in zinnen of uitspraken kunnen elk van de volgende syntactische functies vervullen:

• Onderwerpen
• predikaat
• Attribuut
• Directe aanvulling
• Indirect compliment
• Indirecte aanvulling
  instagram story viewer
  (van tijd, plaats, modus, doel, bedrijf, oorzaak, instrument, hoeveelheid, bevestiging, ontkenning of concessie).
• Agent-plug-in
• Predicatief complement
• Regime supplement
• Naam complement
• Bijvoeglijk naamwoord complement
• Bijwoord complement

Soorten woordgroepen in zinnen

Woorden kunnen worden gegroepeerd in een van de volgende zinnen:

1. Zelfstandig naamwoord zin. Dit type zin is degene met een zelfstandig naamwoord als kern, bijvoorbeeld het huis van de buren (huis) is de kern), zijn roman (roman) is de kern), de madeliefjes (madeliefjes is de kern).
2. Voorzetsel zin. Dit type zin is degene met een voorzetsel als kern; het voorzetsel staat bijvoorbeeld aan het begin van de zin blauwe ogen is de kern), met de handen (met is de kern), tussen al zijn vrienden (Kom binnen is de kern).
3. Verbale zin. Dit type zin is degene met een werkwoord als kern, bijvoorbeeld kijk hier eens naar (kijk is de kern), Ik heb je iets belangrijks te vertellen (ik heb is de kern), Heb je wiskunde gestudeerd? (jij hebt gestudeerd is de kern).
4. Bijwoordelijke zin. Dit type zin is degene met een bijwoord als kern, bijvoorbeeld ver weg ver weg is de kern), dicht bij jou (dichtbij is de kern).
5. Bijvoeglijke zin. Deze zin heeft als kern een bijvoeglijk naamwoord, bijvoorbeeld rood van schaamte (rood is de kern), heel belangrijk (belangrijk) is de kern), blij je te zien (gelukkig is de kern).

17 Voorbeelden van parseren

1. "De kamer is erg schoon": de (artikel) kamer (zelfstandig naamwoord) is (werkwoord) zeer (bijwoord) schoon (bijvoeglijk naamwoord).

• Analyse per woord: de (determinant) kamer (zelfstandig naamwoord zin kern) is (werkwoord zin kern) erg (bijvoeglijk naamwoord complement) schoon (bijvoeglijk zin kern).
• Zinnen analyse: de kamer (zelfstandig naamwoord zin) is erg schoon (werkwoord zin); zeer schoon (bijvoeglijk naamwoord).
• Syntactische functies: de kamer (onderwerp) is erg schoon (zelfstandig naamwoord); is (predikaatkern) erg schoon (attribuut).

2. "Deze oorbellen kosten tweehonderd pesos": Deze (aanwijzend artikel) aretes (zelfstandig naamwoord) kosten (werkwoord) tweehonderd (cijferig bijvoeglijk naamwoord) pesos (zelfstandig naamwoord).

• Analyse per woord: Deze (bepalende) oorbellen (kern van de zelfstandig naamwoord zin) kosten (kern van de werkwoord zin) tweehonderd (bepalende) pesos (kern van de zelfstandig naamwoord zin).
• Zinnen analyse: deze oorbellen (zelfstandig naamwoord) kosten tweehonderd pesos (werkwoordzin); tweehonderd pesos (nominale zin).
• Syntactische functies: deze oorbellen (onderwerp) kosten tweehonderd pesos (verbaal predikaat); ze kosten (kern van het predikaat) tweehonderd pesos (indirect complement).

3. "Het bedrijf verhuist naar het noorden van de stad": de (artikel) zaken (zelfstandig naamwoord) zal (voornaamwoord) verplaatsen (werkwoord) naar (voornaamwoord + adj.) noorden (zelfstandig naamwoord) van (voorzetsel) de (artikel) stad (zelfstandig naamwoord).

• Analyse per woord: de (bepalende) business (kern van de zin) zal (werkwoordcomplement) verplaatsen (kern van de werkwoordzin) naar de (kern van de voorzetselgroep) centrum (kern van de zelfstandige naamwoordgroep) van (kern van de voorzetselgroep) de (bepalende) stad (kern).
• Zinnen analyse: het bedrijf (zelfstandig naamwoord) verhuist naar het noorden van de stad (werkwoordzin); ten noorden van de stad (voorzetsel); van de stad (voorzetsel); de stad (zelfstandig naamwoord zin).
• Syntactische functies: het bedrijf (onderwerp) verhuist naar het noorden van de stad (verbaal predikaat); zal vertalen (predikaat kern); ten noorden van de stad (indirecte aanvulling van de plaats); van de stad (aanvulling van de naam).

4. "Mirna draagt ​​een zilveren ketting": Mirna (eigennaam) draagt ​​(werkwoord) een (onbepaald lidwoord) ketting (zelfstandig naamwoord) van (voorzetsel) zilver (zelfstandig naamwoord).

• Analyse per woord: Mirna (syntactische kern) draagt ​​(verbale syntactische kern) een (determinante) keten (syntactische kern) van (prepositionele syntactische kern) zilver.
• Zinnen analyse: Mirna (zelfstandig naamwoord) draagt ​​een zilveren ketting (werkwoordzin); een zilveren ketting (zelfstandig naamwoord); zilver (voorzetsel).
• Syntactische functies: Mirna (subject) draagt ​​een zilveren ketting (verbaal predikaat); draagt ​​(predikaatkern) een zilveren ketting (direct object); zilver (naam complement).

5. "De film vertelt een onmogelijk liefdesverhaal": Het (bepaald lidwoord) vertelt (werkwoord) een (onbepaald lidwoord) verhaal (zelfstandig naamwoord) van (voorzetsel) liefde (zelfstandig naamwoord) onmogelijk (bijvoeglijk naamwoord).

• Analyse per woord: De (bepalende) film (syntactische kern) vertelt (werkwoord) een (determinante) film (syntactische kern) van (voorzetsel syntactische kern) liefde (syntactische kern) onmogelijk (kwalificatie).
• Zinnen analyse: De film (zelfstandig naamwoord zin) vertelt een liefdesverhaal (werkwoord zin); een liefdesverhaal (zelfstandig naamwoord zin); van onmogelijke liefde (prepositional frase); onmogelijke liefde (zelfstandig naamwoord zin).
• Syntactische functies: De film (onderwerp) vertelt een onmogelijk liefdesverhaal (verbaal predikaat); vertelt (kern van het predikaat) een onmogelijk liefdesverhaal (direct object); van onmogelijke liefde (naamcomplement); onmogelijk (naamcomplement).

6. "Ze hebben me een melding per e-mail gestuurd": Aan (voorzetsel) mij (voornaamwoord) mij (voornaamwoord) stuurden ze (werkwoord) een (onbepaald lidwoord) kennisgeving (zelfstandig naamwoord) per (voornaamwoord) post (zelfstandig naamwoord).

• Analyse per woord: Naar (voorzetselkern) mij (syntactische kern) mij (syntactische kern) stuurden ze (verbale syntactische kern) een (bepalende) melding (syntactische kern) door (prepositional syntactische kern) mail (kern syntactisch).
• Zinnen analyse: Er is een melding naar mij verzonden (voorzetselgroep) (zelfstandig naamwoord) per e-mail (werkwoordzin); een melding (zelfstandig naamwoord zin); per e-mail (voorzetselgroep); e-mail (zelfstandig naamwoord zin).
• Syntactische functies: A me (indirect object) me (verbaal object); stuurde (predikaatkern) een melding (direct object); per e-mail (mondelinge aanvulling); elektronisch (naam complement). Het onderwerp van deze zin is impliciet (ze).

7. "Ze wonnen dit jaar de schermwedstrijd": Zij (persoonlijk voornaamwoord) wonnen (werkwoord) de (bepaald lidwoord) competitie (zelfstandig naamwoord) van (voorzetsel) schermen (zelfstandig naamwoord) dit (bepalende) jaar (zelfstandig naamwoord).

• Analyse per woord: Zij (nominale syntactische kern) wonnen (verbale syntactische kern) de (bepalende) competitie (syntactische kern nominaal) van (voorzetsel syntactische kern) schermen (syntactische kern) dit (bepalende) jaar (syntactische kern nominaal).
• Zinnen analyse: Zij (zelfstandig naamwoord) hebben dit jaar de schermwedstrijd gewonnen (werkwoordzin); schermwedstrijd (zelfstandig naamwoord); schermen (voorzetselgroep); dit jaar (zelfstandig naamwoord zin).
• Syntactische functies: Zij (subject) wonnen dit jaar de schermwedstrijd (verbaal predikaat); zij wonnen (kern van het predikaat) de schermwedstrijd (doods voorwerp); hekwerk (naamcomplement); dit jaar (onmiddellijke aanvulling van tijd).

8. "Speel niet met mijn gevoelens": Speel (bijwoord) geen (werkwoord) met (voorzetsel) mijn (bezittelijk bijvoeglijk naamwoord) gevoelens (zelfstandig naamwoord).

• Analyse per woord: Speel niet (verbale modifier voor ontkenning) (verbale syntactische kern) met (prepositionele syntactische kern) mijn (bepalende) gevoelens (nominale syntactische kern).
• Zinnen analyse: Nee (bijwoordelijke zin) speel met mijn gevoelens (werkwoordzin); met mijn gevoelens (voorzetsel); mijn gevoelens (zelfstandig naamwoord zin).
• Syntactische functies: Speel niet met mijn gevoelens (verbaal predikaat); je speelt (kern van het predikaat); met mijn gevoel (voedingssupplement). Het onderwerp van de zin is impliciet (jouw).

9. "Het vuur was snel geblust door de brandweer." Het (bepaald lidwoord) vuur (zelfstandig naamwoord) werd (werkwoord) gedoofd (werkwoord in deelwoord) door (voorzetsel) de (bepaald lidwoord) brandweer (zelfstandig naamwoord) snel (bijwoord).

• Analyse per woord: Het (bepalende) vuur (nominale syntactische kern) werd gedoofd (verbale syntactische kern) door (kern prepositional syntactisch) de (determinant) brandweerlieden (syntactische kern) onmiddellijk (modifier mondeling).
• Zinnen analyse: Het vuur (zelfstandig naamwoord) werd onmiddellijk door de brandweerlieden geblust (werkwoordzin); door de brandweerlieden (voorzetsel); onmiddellijk (bijwoordelijke zin).
• Syntactische functies: De brand (patiënt) is door de brandweer direct geblust (predikaat); door brandweerlieden (agent complement); onmiddellijk (snap-modus).

10. "Onze kinderen komen later": Onze (bezittelijk bijvoeglijk naamwoord) kinderen (zelfstandig naamwoord) zullen (werkwoord) later (bijwoord van hoeveelheid) laat aankomen (bijwoord van manier).

• Analyse per woord: Onze (determinante) kinderen (nominale syntactische kern) komen (verbale syntactische kern) later (quantity modifier) ​​laat (bijwoordelijke syntactische kern) aan.
• Zinnen analyse: Onze kinderen (zelfstandig naamwoord) zullen later aankomen (werkwoordzin); later (bijwoordelijke zin).
• Syntactische functies: Onze kinderen (subject) komen later aan (verbaal predikaat); zal later aankomen (predikaatkern) (complement van tijd).

11. "Het spel werd gewonnen door de beginner." Het (bepaald lidwoord) spel (zelfstandig naamwoord) werd (werkwoord) gewonnen (werkwoord in deelwoord) door (voorzetsel) de (bepaald lidwoord) beginner (zelfstandig naamwoord).

• Analyse per woord: Het (determinanten)spel (zelfstandig naamwoord syntactische kern) werd gewonnen (verbale syntactische kern) door (voorzetselsyntactische kern) de (determinator) beginner (syntactische kern).
• Zinnen analyse: Het spel (zelfstandig naamwoord zin) werd gewonnen door de beginner (werkwoord zin); door de beginner (prepositional frase).
• Syntactische functies: Het spel (patiënt) is gewonnen door de beginner (predikaat); door de beginner (add-on agent).

12. "Ik voelde me 's ochtends heel slecht": Ik (onbeklemtoond voornaamwoord) voelde (werkwoord) zeer (hoeveelheid bijwoord) slecht (mode bijwoord) in (voorzetsel) het (artikel) morgen (zelfstandig naamwoord).

• Analyse per woord: Ik (reflexief werkwoord complement) voelde (werkwoord syntactische kern) erg (hoeveelheidsmodificator) ​​slecht (kern bijwoordelijke syntactische) in (prepositional syntactische kern) de (determinant) morgen (syntactische kern nominaal).
• Zinnen analyse: Ik voelde me 's ochtends erg slecht (werkwoordzin); erg slecht (bijwoordelijke zin); in de ochtend (voorzetselgroep); de ochtend (zelfstandig naamwoord zin).
• Syntactische functies: Ik voelde me 's ochtends erg slecht (gepredikt); erg slecht (snap-modus) in de ochtend (snap-tijd).

13. "Ze kochten een fles wijn om de overwinning te vieren": Ze kochten (werkwoord) een (onbepaald lidwoord) fles (zelfstandig naamwoord) (voorzetsel) wijn (zelfstandig naamwoord) voor (voorzetsel) om (werkwoord) de (lidwoord) overwinning (zelfstandig naamwoord) te vieren.

• Analyse per woord: Ze kochten (predicaat kern) een (modifier) ​​fles (syntactische kern) (voorzetsel syntactische kern) wijn (kern zelfstandig naamwoord syntactisch) voor (voorzetselsyntactische kern) om (werkwoordcomplement) de (bepalende) overwinning (syntactische kern) te vieren nominaal).
• Zinnen analyse: Ze kochten een fles wijn om het te vieren (werkwoordzin); een fles wijn (zelfstandig naamwoord); van wijn (voorzetselgroep); om de overwinning te vieren (prepositional frase); overwinning (zelfstandig naamwoord).
• Syntactische functies: Ze kochten een fles wijn om de overwinning te vieren (gepredikt); een fles wijn (directe aanvulling); van wijn (complement van naam); vieren (indirecte aanvulling).

14. "Daarom hebben we besloten om door te gaan": Door (voorzetsel) dat (aanwijzend bijvoeglijk naamwoord) reden (zelfstandig naamwoord) besluiten we (werkwoord) om door te gaan (werkwoord in infinitief).

• Analyse per woord: Door (voorzetselsyntactische kern) die (bepalende) reden (nominale syntactische kern) besluiten we (predikaatkern) om door te gaan (werkwoordcomplement).
• Zinnen analyse: Om die reden (voorzetselgroep); die reden (zelfstandig naamwoord zin); We besloten door te gaan (werkwoordzin).
• Syntactische functies: Om die reden hebben we besloten om door te gaan (predikaat); om die reden (complement van oorzaak); doorgaan (direct object).

15. "Ze wonen hier ver vandaan": Ze (voornaamwoord) leven (werkwoord) ver (bijwoord) van (voorzetsel) hier (bijwoord).

• Analyse per woord: Ze (nominale syntactische kern) leven (verbale syntactische kern) ver (bijwoordelijke syntactische kern) van (nexus) hier (bijwoordelijke aanvulling).
• Zinnen analyse: Zij (zelfstandig naamwoord zin); ze wonen ver van hier (werkwoordzin); ver van hier (bijwoordelijke zin); van hier (voorzetsel).
• Syntactische functies: Zij (subject) wonen hier ver vandaan (predikaat); ver van hier (verbale aanvulling); van hier (bijwoord complement).

16. "Er valt nog veel te leren": Te (onbeklemtoond voornaamwoord) ontbreekt (werkwoord) veel (hoeveelheid bijwoord) voor (voorzetsel) om te leren (infinitief werkwoord).

• Analyse per woord: Je (werkwoordcomplement) mist (verbale syntactische kern) veel (bijwoordelijke syntactische kern) door (voorzetselsyntactische kern) te leren (aanvullen).
• Zinnen analyse: Je moet nog veel leren (werkwoordzin); veel te leren (bijwoordelijke zin); leren (voorzetsel).
• Syntactische functies: Je moet nog veel leren (predikaat); te (verbaal complement); veel te leren (direct object); om te leren (bijwoord complement).

17. "Kinderen touwtje springen in het park": De (bepaald lidwoord) kinderen (zelfstandig naamwoord) springen (werkwoord) het (artikel) touw (zelfstandig naamwoord) in (voorzetsel) het (bepaald lidwoord) park (zelfstandig naamwoord).

• Analyse per woord: De (bepalende) kinderen (nominale syntactische kern) springen (verbale syntactische kern) het (bepalende) touw (zelfstandig naamwoord syntactische kernel) in (prepositional syntactische kernel) het (determinant) park (syntactische kernel nominaal).
• Zinnen analyse: De kinderen (zelfstandig naamwoord zin); springtouw in het park (werkwoordzin); het touw (zelfstandig naamwoord); in het park (voorzetselgroep); het park (zelfstandig naamwoord zin).
• Syntactische functies: Kinderen (vak) touwtjespringen in het park (predikaat); het touw (direct complement) in het park (plaats complement).