Belang van de kindertijd

Het concept van jeugd het is breed en zeer veelomvattend; Samengevat verdient het de voorkeur om het te definiëren als de levensperiode van de mens die begint bij de geboorte en eindigt bij de dood. adolescentie, waarin het grootste deel van de fysiologische, psychologische en sociale ontwikkeling wordt beschreven.

Andere auteurs maken liever onderscheid tussen de neonatale periode (tot de vierde levensweek), de lactatiefase (tussen de vierde week en vierentwintig maanden) en jeugd juist. Dit onderscheid staat los van feitelijke borstvoeding, maar is gebaseerd op de functionele verschillen tussen deze vroege levensfasen en latere gebeurtenissen. Sommige specialisten beschouwen de adolescentie zelfs als een andere fase van de kindertijd dat andere experts het voorstellen als een exclusief sociaal podium en gerelateerd aan factoren cultureel.

De belang van de kindertijd ligt in tal van aspecten, waarvan de biologische en psychosociale aspecten de aandacht verdienen. Aan de ene kant vindt de meeste fysieke groei van het extra-uteriene leven plaats in deze periode, ondersteund door de snelle progressie van het skelet en de spieren bij kinderen met voldoende

voeding. Aan de andere kant, het leven van relaties met andere mensen (eerst familiekern, leeftijdsgenoten en andere mensen in latere fasen) vindt zijn oorsprong in de jeugd zelf, met de mogelijkheid om obligaties te definiëren die een leven lang meegaan.

In verschillende modellen die het mogelijk maken om de bouw van de persoonlijkheid, wordt de nadruk gelegd het belang van de kindertijd de aanvulling van het genetisch potentieel, de fysieke en affectieve ervaringen van de eerste levensmaanden en de sociale relaties in de latere jaren. De relevantie van deze processen in de kindertijd is zo groot dat veranderingen in deze fasen aanleiding geven stoornissen die het beginpunt kunnen zijn van psychische aandoeningen van verschillende omvang in de toekomst.

Ondanks deze overtuigende gegevens voldoet een aanzienlijk deel van de kinderen in de wereld niet aan hun behoeften elementen die aanleiding geven tot een adequaat volwassen leven, als gevolg van affectieve, voeding, gezondheid en andere natuur. De kennis van de belang van de kindertijd als een fundamentele fase van de mens, kan het een startpunt zijn om de noodzaak te begrijpen om inspanningen te leveren om kinderen de beste omgeving voor hun ontwikkeling te bieden.