Concept in definitie ABC

Lesgeven is een van de nobelste activiteiten en praktijken die mensen in verschillende gevallen van hun leven ontwikkelen. Het impliceert de ontwikkeling van technieken en methoden van verschillende stijlen die gericht zijn op de overdracht van kennis, informatie, waarden en attitudes van het ene individu naar het andere. Hoewel er voorbeelden zijn van lesgeven in het dierenrijk, is deze activiteit ongetwijfeld een van de belangrijkste voor mensen, omdat het hen in staat stelt om de overleving permanent en aanpassing aan verschillende situaties, realiteiten en verschijnselen.

Er zijn veel verschillende soorten onderwijs. In de meeste gevallen verwijst de term lesgeven naar de activiteit die wordt uitgevoerd in vooraf vastgestelde ruimtes en momenten. Dat wil zeggen, het onderwijs dat plaatsvindt op school en in academische instellingen. Dit type onderwijs is altijd min of meer gekoppeld aan doelstellingen, methodieken, praktijken en middelen die op een systematische manier zijn georganiseerd om vergelijkbare resultaten te verkrijgen bij de verschillende individuen waaruit een

De theorieën die door de verschillende pedagogische stromingen worden voorgesteld, hebben interessante en belangrijke gegevens over het genereren van de juiste ruimtes, methoden en activiteiten voor elk type niveau. Dus het leer-leerprocesaan het leren die tussen de opvoeder en de leerling het is variabel en hangt af van elk specifiek onderwerp. Aan de andere kant kunnen we er ook aan toevoegen dat het onderwijs gedurende zijn bestaan ​​verschillende interesses heeft getoond.

Ten slotte is het belangrijk om te onthouden dat lesgeven geen activiteit is die alleen in schoolruimtes wordt uitgevoerd. Integendeel, informeel onderwijs kan op elk moment van het leven plaatsvinden, van geboorte tot dood, binnen de instellingen zoals de familie, de kerk, het centrum gemeenschap, de buurt, maar ook in situaties die verband houden met culturele activiteiten en sociale congregatie. Onderwijs dat in deze zin wordt begrepen, vereist niet: planning omdat het spontaan is. Het heeft ook geen specifieke doelstellingen of middelen, maar het genereert per geval zeer wisselende resultaten. Deze leer is ongetwijfeld essentieel voor de overdracht van waarden, praktijken en attitudes in overeenstemming met de groei van de mens.