Concept in definitie ABC

De school is een onderwijsinstelling waar de leerplicht wordt gegeven.

Onderwijsinstelling waar onderwijs wordt gegeven

Wij begrijpen van school dat: instelling die zich inzet voor het leerproces en aan het leren tussen studenten en docent.

School is een van de instellingen belangrijkste in het leven van een persoon, misschien ook een van de belangrijkste na de familie, aangezien momenteel wordt aangenomen dat het kind er vanaf zijn vroege jaren in is geïntegreerd om het normaal gesproken in de buurt van zijn volwassenheid af te maken.

Basis- en middelbare school: basisopleiding aanbieden

Binnen wat bekend staat als de leerplicht is er de zogenaamde basisschool en middelbare school, in beide, de De persoon krijgt een elementaire en basisinstructie, die zal dienen als levensonderhoud en pijler voor wanneer de persoon ermee instemt, in geval van wil het, naar de universitaire opleiding die je in een bepaald opzicht tot een professional zal trainen.

Op de basisschool, die tussen de zes en twaalf jaar van een persoon duurt, wordt de geletterdheid van de student gezocht, dat wil zeggen dat ze leert lezen en schrijven, rekenen en enkele essentiële culturele concepten waarmee je als mensen kunt trainen van goed.

En van zijn kant, de middelbare school, die normaal gesproken tussen de 13 en 17 jaar duurt, wordt het onderwijs geavanceerder omdat het de bedoeling is de leerling voor te bereiden op de onderwijs superieur en gespecialiseerd.

Hoewel er varianten in hun namen kunnen zijn, is de basisschool en de middelbare school de basis van de opleiding van elk individu.

Geschiedenis en evolutie van de school als onderwijsinstelling

De school zoals we die vandaag kennen, is ongetwijfeld een zeer recent element van de samenleving.

Dit heeft te maken met het feit dat historisch gezien het onderwijsleer- en leerproces zich beperkte tot de machtigste sectoren van de samenleving.

Zo ontvingen de meeste mensen vroeger geen ander soort onderwijs dan de basiskennis die nodig was om een ​​bepaalde taak uit te voeren (landbouw, ambachten, handel, enz.).

Pas in het midden van de 19e eeuw zou de school in westerse samenlevingen als een vitale instelling verschijnen.

Dit had te maken met het idee van democratisering van kennis, maar ook met de noodzaak voor nationale staten om een ​​enkel discours over te brengen op een zo groot mogelijk deel van de bevolking. bevolking.

De school werd toen verwijderd uit de exclusieve sfeer van religie en werd een seculiere ruimte die gedomineerd werd door de staat volgens zijn belangen.

Voor veel specialisten is de school de ruimte van waaruit de persoon niet alleen ontvangt gevarieerde kennis en informatie, maar socialiseert ook met andere realiteiten die misschien niet hetzelfde zijn bezitten.

School wordt opgevat als een soort ervaring voorafgaand aan het volwassen leven.

Pesten: een realiteit op scholen die moet worden aangepakt

Voor anderen vertegenwoordigt de school echter een ruimte waar ze alle reproduceren en herhalen bestaande ongelijkheden in de samenleving vanaf het idee van macht en hiërarchie tot daden van geweld en misbruik tussen leeftijdsgenoten of tussen verschillende deelnemers.

Een terugkerende actie die al heel lang in deze onderwijsruimte plaatsvindt, maar die in In de afgelopen jaren is het op het gebied van demonstratie geïntensiveerd, het zogenaamde pesten of pesten.

Pesten vindt altijd plaats op school en bestaat uit een superagressieve praktijk die één leerling of meerdere uitoefenen tegen een ander die niet in staat is zichzelf te verdedigen en aan wie zij aanzienlijke fysieke schade toebrengen en helderziend.

De missie is altijd om hem te intimideren.

Over het algemeen bestaat het uit plagen, afranselingen, bedreigingen, spot, beledigende bijnamen, enzovoort.

Als gevolg hiervan hebben degenen die door pesten worden getroffen de neiging om gemakkelijk herkenbare symptomen te vertonen nadat ze aan dit soort pesten zijn onderworpen. pesten, zoals: slapeloosheid, eetstoornissen, depressie, prikkelbaarheid, angst, negatieve gedachten, een van de meest stromingen.

Hoewel het tijdens de schoolfase kan voorkomen, heerst het meestal tussen 12 en 15 jaar.

De slachtoffers zijn meestal studenten met een onzeker profiel, verlegen, met een laag zelfvertrouwenen onvermogen om zichzelf te verdedigen, terwijl pesters vaak krachtig zijn.

Het is essentieel dat autoriteiten, leerkrachten, ouders en leerlingen zich inzetten voor hun strijd door middel van dialoog.

Het ideale schoolmodel is er nog steeds een waarin we allemaal toegang hebben tot hetzelfde soort kennis zonder onze vrijheid te verliezen om vragen te stellen of eraan bij te dragen.

Onderwerpen op school