Eksempel på syntaktisk analyse

Syntaktisk analyse er analyse av relasjonene og funksjonene etablert av de forskjellige ordene i en setning. Ord er gruppert i enheter som kalles setninger eller syntaktiske grupper. Uttrykket består av en kjerne (det viktigste ordet som gir den sin hovedfunksjon) og andre ord som er gruppert rundt kjernen som komplement eller modifikator.

Disse grupperingene eller setningene oppfyller noen syntaktisk funksjon innenfor setningen. På denne måten, i en syntaktisk analyse følgende vil bli spesifisert:

1. Analyse av hvilken funksjon hvert ord oppfyller i forhold til de andre ordene i setningen og hvilken funksjon det utfører innenfor frasen det tilhører.
2. Analyse av hvilke setninger som dannes i setningen.
3. Analyse av hvilken syntaktisk funksjon hver av setningene utfører.

Typer syntaktiske funksjoner

Setninger i setninger eller utsagn kan utføre en av følgende syntaktiske funksjoner:

• Emne
• Predikere
• Egenskap
• Direkte komplement
• Indirekte kompliment
• Omstendelig komplement (av tid, sted, modus, formål, selskap, årsak, instrument, mengde, bekreftelse, nektelse eller konsesjon).
instagram story viewer
• Agent-plugin
• Predikativt komplement
• Tilskudd til diett
• Navnekomplement
• Adjektivkomplement
• Adverbkomplement

Uttrykkstyper i setninger

Ord kan grupperes i en av følgende setninger:

1. Substantiv frase. Denne typen uttrykk er for eksempel den som har et substantiv som en kjerne naboens hus (hus er kjernen), hans roman (roman er kjernen), tusenfrydene (tusenfryd er kjernen).
2. Prepositional frase. Denne typen uttrykk er den som har en preposisjon som en kjerne; preposisjonen leder for eksempel setningen blåøyde er kjernen), med hendene (med er kjernen), blant alle vennene hans (Kom inn er kjernen).
3. Muntlig uttrykk. Denne typen setninger er den som har et verb som en kjerne, for eksempel se på dette (se er kjernen), Jeg har noe viktig å fortelle deg (jeg har er kjernen), Har du studert matematikk? (du har studert er kjernen).
4. Adverbial setning. Denne typen setninger er for eksempel den som har et adverb som en kjerne langt borte (langt borte er kjernen), nær deg (nær er kjernen).
5. Adjektivuttrykk. Denne setningen har for eksempel et adjektiv rød av skam (rød er kjernen), veldig viktig (viktig er kjernen), glad for å se deg (lykkelig er kjernen).

17 Eksempler på analyse

1. "Rommet er veldig rent": (artikkelen) rommet (substantiv) er (verb) veldig (adverb) rent (adjektiv).

• Analyse etter ord: det (avgjørende) rommet (kjernen til substantivfrasen) er (kjernen av verbsuttrykket) veldig (komplement til adjektivet) rent (kjernen til adjektivuttrykket).
• Setningsanalyse: rommet (substantivuttrykk) er veldig rent (verbuttrykk); veldig rent (adjektivuttrykk).
• Syntaktiske funksjoner: rommet (motivet) er veldig rent (substantiv predikat); er (predikatkjerne) veldig rent (attributt).

2. "Disse øreringene koster to hundre pesos": Disse (demonstrative artikkelen) aretes (substantiv) koster (verb) to hundre (tall adjektiv) pesos (substantiv).

• Analyse etter ord: Disse (determinante) øreringer (kjernen til substantivfrasen) koster (kjernen til verbfrasen) to hundre (determinanter) pesos (kjernen til substantivfrasen).
• Setningsanalyse: disse øreringene (substantivfrase) koster to hundre pesos (verbfrase); to hundre pesos (nominell setning).
• Syntaktiske funksjoner: disse øreringene (emne) koster to hundre pesos (verbalt predikat); de koster (kjernen i predikatet) to hundre pesos (omstendig komplement).

3. "Virksomheten vil flytte nord for byen": (artikkel) virksomhet (substantiv) vil (pronomen) flytte (verb) til (pronomen + adj.) nord (substantiv) til (preposisjon) (artikkel) by (substantiv).

• Analyse etter ord: (determinant) business (uttrykkets kjerne) vil (verbkomplement) bevege seg (kjerne til verbfrasen) til (kjernen til preposisjonsuttrykk) sentrum (kjerne av substantivuttrykket) av (kjerne av preposisjonsuttrykket) den (avgjørende) byen (kjerne).
• Setningsanalyse: virksomheten (substantivfrase) vil flytte nord for byen (verbfrase); nord for byen (preposisjonsuttrykk); av byen (preposisjonsuttrykk); byen (substantivfrase).
• Syntaktiske funksjoner: virksomheten (emne) vil flytte til nord for byen (verbalt predikat); vil oversette (predikatkjerne); nord for byen (omstendig supplement til stedet); av byen (komplement av navnet).

4. "Mirna bærer en sølvkjede": Mirna (substantiv) bærer (verb) en (ubestemt artikkel) kjede (substantiv) av (preposisjon) sølv (substantiv).

• Analyse etter ord: Mirna (syntaktisk kjerne) bærer (verbal syntaktisk kjerne) en (determinant) kjede (syntaktisk kjerne) av (preposisjonell syntaktisk kjerne) sølv.
• Setningsanalyse: Mirna (substantivuttrykk) bærer en sølvkjede (verbuttrykk); en sølvkjede (substantivfrase); sølv (preposisjonsuttrykk).
• Syntaktiske funksjoner: Mirna (motiv) bærer en sølvkjede (verbalt predikat); bærer (kjernen av predikatet) en sølvkjede (direkte objekt); sølv (navnekomplement).

5. "Filmen forteller en umulig kjærlighetshistorie": Den (bestemte artikkelen) forteller (verb) en (ubestemt artikkel) historie (substantiv) om (preposisjon) kjærlighet (substantiv) umulig (adjektiv).

• Analyse etter ord: Den (determinante) filmen (syntaktisk kjerne) forteller (verb) en (determinant) film (syntaktisk kjerne) av (preposisjonell syntaktisk kjerne) kjærlighet (syntaktisk kjerne) umulig (kvalifiserende).
• Setningsanalyse: Filmen (substantivfrase) forteller en kjærlighetshistorie (verbfrase); en kjærlighetshistorie (substantivuttrykk); av umulig kjærlighet (preposisjonsuttrykk); umulig kjærlighet (substantivuttrykk).
• Syntaktiske funksjoner: Filmen (emne) forteller en umulig kjærlighetshistorie (verbalt predikat); forteller (kjernen i predikatet) en umulig kjærlighetshistorie (direkte objekt); av umulig kjærlighet (navnekomplement); umulig (navnekomplement).

6. "De sendte meg et varsel per post": Til (preposisjon) meg (pronomen) meg (pronomen) sendte de (verb) en (ubestemt artikkel) varsling (substantiv) per (pronomen) mail (substantiv).

• Analyse etter ord: Til (preposisjonell kjerne) meg (syntaktisk kjerne) meg (syntaktisk kjerne) sendte de (verbal syntaktisk kjerne) en (determinant) notification (syntactic core) by (prepositional syntactic core) mail (core syntaktisk).
• Setningsanalyse: Et varsel ble sendt til meg (preposisjonsuttrykk) (substantivuttrykk) via e-post (verbutt); et varsel (substantivuttrykk); via e-post (preposisjonsuttrykk); e-post (substantivfrase).
• Syntaktiske funksjoner: Et meg (indirekte objekt) meg (verbalt objekt); sendt (predikatkjerne) et varsel (direkte objekt); via e-post (muntlig komplement); elektronisk (navnekomplement). Emnet for denne setningen er implisitt (de).

7. "De vant gjerdekonkurransen i år": De (personlig pronomen) vant (verb) konkurransen (substantiv) til (preposisjon) gjerde (substantiv) dette (determinant) året (substantiv).

• Analyse etter ord: De (nominell syntaktisk kjerne) vant (verbal syntaktisk kjerne) konkurransen (determinant) (syntaktisk kjerne nominell) av (preposisjonell syntaktisk kjerne) gjerder (syntaktisk kjerne) dette (determinant) året (syntaktisk kjerne nominell).
• Setningsanalyse: De (substantivfrase) vant fektingskonkurransen i år (verbfrase); fekting konkurranse (substantiv setning); gjerder (preposisjonsuttrykk); i år (substantivfrase).
• Syntaktiske funksjoner: De (emne) vant gjerdekonkurransen i år (verbalt predikat); de vant (kjernen i predikatet) gjerdekonkurransen (direkte objekt); gjerder (navnekomplement); i år (omstendelig komplement av tid).

8. "Ikke spill med følelsene mine": Ikke (adverb) lek (verb) med (preposisjon) mine (besittende adjektiv) følelser (substantiv).

• Analyse etter ord: Ikke spill (verbal modifier for negation) (verbal syntactic core) med (prepositional syntactic core) mine (determinant) følelser (nominell syntactic core).
• Setningsanalyse: Nei (adverbial setning) leke med følelsene mine (verb setning); med mine følelser (preposisjonsuttrykk); mine følelser (substantivfrase).
• Syntaktiske funksjoner: Ikke lek med følelsene mine (verbalt predikat); du spiller (kjernen i predikatet); med følelsene mine (kostholdstilskudd). Setningsemnet er implisitt (din).

9. "Brannen ble raskt slukket av brannmennene." Den (bestemte artikkelen) ilden (substantiv) ble (verb) slukket (verb i partisipp) av (preposisjon) den (bestemte artikkelen) brannmenn (substantiv) raskt (adverb).

• Analyse etter ord: Den (determinante) brannen (nominell syntaktisk kjerne) ble slukket (verbal syntaktisk kjerne) av (kjerne preposisjonell syntaktisk) (determinant) brannmenn (syntaktisk kjerne) umiddelbart (modifikator verbal).
• Setningsanalyse: Brannen (substantivfrase) ble slukket av brannmannskapene umiddelbart (verbfrase); av brannmennene (preposisjonsuttrykk); umiddelbart (adverbial setning).
• Syntaktiske funksjoner: Brannen (pasientpersonen) ble slukket av brannmenn umiddelbart (predikat); av brannmenn (agentkomplement); umiddelbart (snap-modus).

10. "Våre barn kommer senere": Våre (besittende adjektiv) barn (substantiv) vil ankomme (verb) senere (adverb av mengde) sent (adverb of manner).

• Analyse etter ord: Våre (determinante) barn (nominell syntaktisk kjerne) vil ankomme (verbal syntaktisk kjerne) senere (mengdemodifikator) sent (adverbial syntaktisk kjerne).
• Setningsanalyse: Våre barn (substantivuttrykk) kommer senere (verbuttrykk); senere (adverbial setning).
• Syntaktiske funksjoner: Våre barn (emne) kommer senere (verbalt predikat); vil ankomme (predikatkjerne) senere (komplement av tid).

11. "Spillet ble vunnet av nybegynneren." Spillet (bestemt artikkel) (substantiv) ble (verb) vunnet (verb i partisipp) av (preposisjon) den (bestemte artikkelen) nybegynner (substantiv).

• Analyse etter ord: Spillet (determinant) (substantiv syntaktisk kjerne) ble vunnet (verbal syntaktisk kjerne) av (preposisjonell syntaktisk kjerne) (determiner) nybegynner (syntaktisk kjerne).
• Setningsanalyse: Spillet (substantivfrase) ble vunnet av nybegynneren (verbuttrykk); av nybegynneren (preposisjonsuttrykk).
• Syntaktiske funksjoner: Spillet (pasientemne) ble vunnet av nybegynneren (predikat); av nybegynneren (tilleggsagent).

12. "Jeg følte meg veldig dårlig om morgenen": Jeg (ubelastet pronomen) følte (verb) veldig (antall adverb) dårlig (modus adverb) i (preposisjon) (artikkelen) i morgen (substantiv).

• Analyse etter ord: Jeg (refleksivt verbkomplement) følte (verbsyntaktisk kjerne) veldig (mengdemodifikator) dårlig (kjerne adverbial syntactic) i (preposisjonell syntactic core) den (determinant) i morgen (syntactic core nominell).
• Setningsanalyse: Jeg følte meg veldig dårlig om morgenen (verbuttrykk); veldig dårlig (adverbial setning); om morgenen (preposisjonsuttrykk); morgenen (substantivfrase).
• Syntaktiske funksjoner: Jeg følte meg veldig dårlig om morgenen (forkynte); veldig dårlig (snap-modus) om morgenen (snap-time).

13. "De kjøpte en flaske vin for å feire seieren": De kjøpte (verb) en (ubestemt artikkel) flaske (substantiv) (preposisjon) vin (substantiv) til (preposisjon) for å feire (verb) seieren (artikkel) (substantiv).

• Analyse etter ord: De kjøpte (predikatkjerne) en (modifiserende) flaske (syntaktisk kjerne) med (preposisjonell syntaktisk kjerne) vin (kjerne substantiv syntaktisk) for (preposisjonell syntaktisk kjerne) for å feire (verbkomplement) seieren (determinant) (syntaktisk kjerne nominell).
• Setningsanalyse: De kjøpte en flaske vin for å feire (verbuttrykk); en flaske vin (substantivfrase); av vin (preposisjonsuttrykk); å feire seier (preposisjonsuttrykk); seier (substantivuttrykk).
• Syntaktiske funksjoner: De kjøpte en flaske vin for å feire seieren (forkynt); en flaske vin (direkte supplement); av vin (komplement av navn); å feire (omstendig komplement).

14. "Av den grunn bestemte vi oss for å fortsette": Ved (preposisjon) at (demonstrativ adjektiv) grunn (substantiv) bestemmer vi (verb) for å fortsette (verb i infinitiv).

• Analyse etter ord: Ved (preposisjonell syntaktisk kjerne) som (determinant) grunn (nominell syntaktisk kjerne) bestemmer vi (predikatkjerne) for å fortsette (verbkomplement).
• Setningsanalyse: Av den grunn (preposisjonsuttrykk); den grunnen (substantivfrase); Vi bestemte oss for å fortsette (verbuttrykk).
• Syntaktiske funksjoner: Av den grunn bestemte vi oss for å fortsette (predikat); av den grunn (komplement av årsak); fortsett (direkte objekt).

15. "De bor langt herfra": De (pronomen) bor (verb) langt (adverb) fra (preposisjon) her (adverb).

• Analyse etter ord: De (nominell syntaktisk kjerne) bor (verbal syntaktisk kjerne) langt (adverbial syntaktisk kjerne) fra (nexus) her (adverbial komplement).
• Setningsanalyse: They (substantivfrase); de bor langt herfra (verbuttrykk); langt herfra (adverbial setning); herfra (preposisjonsuttrykk).
• Syntaktiske funksjoner: De (subjektet) bor langt herfra (predikat); langt herfra (verbalt komplement); herfra (adverbkomplement).

16. "Det er mye igjen for deg å lære": Te (ubelastet pronomen) mangler (verb) mye (mengdeadverb) for (preposisjon) å lære (infinitivt verb).

• Analyse etter ord: Du (verbkomplement) savner (verbal syntaktisk kjerne) mye (adverbial syntaktisk kjerne) av (preposisjonell syntaktisk kjerne) lærer (komplement).
• Setningsanalyse: Du har mye å lære (verbuttrykk); mye å lære (adverbial setning); å lære (preposisjonsuttrykk).
• Syntaktiske funksjoner: Du har fortsatt mye å lære (predikat); te (verbalt komplement); mye å lære (direkte objekt); for læring (adverbkomplement).

17. "Barn hopper tau i parken": (Den bestemte artikkelen) barna (substantiv) hopper (verb) (artikkelen) tauet (substantiv) i (preposisjon) den (bestemte artikkelen) parkerer (substantiv).

• Analyse etter ord: (Determinant) barn (nominell syntaktisk kjerne) hopper (verbal syntaktisk kjerne) tauet (determinant) (substantiv syntaktisk kjerne) i (preposisjonell syntaktisk kjerne) (determinant) park (syntaktisk kjerne nominell).
• Setningsanalyse: Barna (substantivuttrykk); hoppetau i parken (verbfrase); tauet (substantivfrase); i parken (preposisjonsuttrykk); parken (substantivuttrykk).
• Syntaktiske funksjoner: Barn (subjekt) hoppetau i parken (predikat); tauet (direkte komplement) i parken (stedkomplement).