25 Eksempler på diskursive moduser

De diskursive moduser er de ulike måtene en forfatter kan organisere innholdet i en tale eller tekst på, avhengig av hva slags budskap han ønsker å formidle til publikum. Måtene mennesker kommuniserer sine ideer og språk på er svært varierte, og avhenger av kommunikasjonsintensjonen de har. For eksempel: Det er mange europeiske byer større enn Paris, for eksempel London. (Eksempel)

Som et menneskelig språk, tale er settet med ord og ideer som en tanke, tro eller følelse manifesteres gjennom, enten muntlig eller skriftlig. De forskjellige diskursive modusene benytter seg av visse koherensmekanismer, som f.eks lenker, at disse forbinder setningene og er nøkkelen til å identifisere formålet med hver tekst.

• Se også: diskursive ressurser

Klassifisering av diskursive moduser

Det er flere måter å klassifisere diskursive moduser på. De kan analyseres fra de mest generelle til de mest spesifikke, og dele dem inn i fire kategorier: i henhold til type språk, teksttype, tekstprototype og innholdet i hvert avsnitt eller hver bønn.

Det bør bemerkes at mer enn én diskursiv modus kan detekteres i samme diskurs. Det er tilfellet med en vitenskapelig tekst–akademisk, der det er nødvendig beskrivelse av studieobjektet, formuleringen av definisjonerforklaring av årsaker og konsekvenser, argumentasjon for leseren å holde seg til forfatterens perspektiv og fortelling av forskningsbakgrunnen.

jai henhold til innholdet

Følgende er de diskursive modusene som er mest brukt av forfatterne:

Å ta i betraktning: For mange forskere refererer diskursive moduser utelukkende til dette mye mer spesielle nivået.

• Definisjon. Nevn og forklar nøyaktig og utvetydig betydningen av en påstand, idé eller objekt. Den er lett identifiserbar siden den svarer på spørsmålet "hva er det?". Definisjonen er begrenset, fordi den fokuserer på forklaringen av de generiske aspektene ved den definerte leksikale enheten. Noen ganger kan det imidlertid være mer omfattende hvis dets særtrekk er dekket. For eksempel: I følge ordboken til Royal Spanish Academy er celle den grunnleggende enheten av levende organismer, i stand til uavhengig reproduksjon og dannet av et cytoplasma omgitt av en membran.
• Demonstrasjon. Den tar sikte på å sjekke gyldigheten av en bekreftelse gjennom fremleggelse av bevis og bevis. Den bruker argumenter av forskjellige typer, for eksempel logisk-rasjonelle eller emosjonelle-affektive. Demonstrasjonen kan bli svært omfattende, så lenge forfatteren inkluderer informasjon og data som støtter det som søkes demonstrert. For eksempel: Fra dataene som er samlet inn, kan vi trygt konkludere med at oppfinnelsen av paraplyen dateres tilbake til det 11. århundre f.Kr. c. i Kina, hvor adelen og kongelige brukte det som et symbol på makt og status.
• Sammenligning. Presenterer to eller flere objekter, hendelser, ideer eller personer for å visualisere likheten eller forskjellen mellom dem. For å gjøre dette, kontrasteres informasjon eller likheter fremheves. Sammenligningen kan være både kort og lang. For eksempel: Hvis vi sammenligner arealet til hver av disse ecuadorianske byene, kan vi si at den med størst størrelsen vil være Quito, hovedstaden i dette landet med 372,4 km², mot de 344,5 km² som det har Guayaquil.
• Spesifikasjon. Den tar sikte på å forklare de spesifikke trekkene ved fakta eller emnene som teksten skal omhandle for å skille dem fra andre. Spesifikasjonen kan være kort eller lang. Noen av markører som kan gå foran det er: spesielt, spesielt, spesifikt og spesifikt. For eksempel: Filmen vi gikk for å se på kino med Matías hadde alt: action, drama, humor, til og med romvesener.
• Oppregning. Den presenterer en liste over elementer av enhver type, vanligvis atskilt med en konjunksjon eller et komma, og er nyttig for å peke ut fakta eller presentere en idé. Oppregningen kan oppta noen få avsnitt avhengig av listen over det som blir oppregnet. Bruk av kuler er valgfritt. For eksempel: For å imøtekomme skapet, i første omgang, er det nødvendig å tømme det, i andre tilfelle å rengjøre det i dybden, i tredje instans, inkorporer de tidligere brettede klærne og merk til slutt innholdet i skuffene og hyller.
• Tilbakevisning. Søker å motsi med begrunnelse det en annen person bekreftet. Denne diskursive modusen benekter, tilbakeviser, ignorerer eller bestrider et bestemt utsagn gjennom argumenter eller grunner. Motbevisningen kan være kort eller spredt over flere avsnitt, avhengig av emnets art. For eksempel: Jeg er ikke enig i det statsministeren sa om den nye eksportmodusen som system tilrettelagt av modellen: ikke bare er det ikke enklere, men også prosedyrene har blitt flere byråkratisk.
• Eksemplifisering. Gi eksempler for å forklare, klargjøre eller illustrere hva som hevdes. Det er mye brukt, spesielt i teorier som er forvirrende for leseren, så å illustrere med spesifikke eksempler kan avklares. Eksemplifiseringen kan være kort eller omfattende, avhengig av antall eksempler som brukes. For eksempel: Følgende eksempel illustrerer viktigheten av en åtte timers hvile om natten.
• Referanse. Det henspiller på andre tekster, dokumenter eller forfattere knyttet til det faktum som er uttrykt i teksten, for å utvide innholdet og unngå gjentakelse av ideer for å støtte visse postulater. Denne diskursive modusen kan brukes ved hjelp av en teksthenvisning, et bibliografisk notat eller ganske enkelt å nevne forfatteren eller et bestemt verk, og parafrasere dets postulat. Referansen er vanligvis kort. For eksempel: Leolinda Daltros aktivisme bør deles inn i to faser, som foreslått i verkene til Mariza Correa: den første delen som en urbefolkning og den andre som en feminist.
• Rekapitulasjon. Den forteller hva som har vært utstilt så langt, spesielt når det er en lang og kompleks utstilling. Det er en ressurs som tjener til å bringe tilbake til talen det som kunne vært igjen i svært fjerne avsnitt og fokusere leseren igjen på hovedideen. Rekapitulasjonen er alltid kort. For eksempel: I kapittel 7 har vi allerede forklart konsekvensene av global oppvarming. Her tar vi det opp igjen for å ta det opp ikke fra et aktivistisk perspektiv, men fra en politisk og sosial orden.
• Utvidelse eller forsterkning. Den beskriver i større dybde visse aspekter som presenteres og som anses å være beriket. Det tjener til å gjøre ideer tydelige for leserne eller når man søker å underbygge det som er sagt ytterligere. Utvidelsen er omfattende. For eksempel: Vi har allerede sagt at det å leve om natten kan ha flere ulemper, men også noen andre fordeler. Nedenfor vil vi presentere det ene og det andre.
• Syntese. presenterer en abstrakt av alt som er uttrykt så langt, hvor alle utsagnene er forkortet så fullstendig som mulig. Kondenser argumentene som presenteres i et minimum antall setninger for å ende opp med å fremheve meldingen du prøver å kommunisere. Utdypingen krever et arbeid med lesing og dyp analyse. Syntesen er kort. For eksempel: Av det som er avslørt så langt, kan det bekreftes at den siste diktatoriske perioden fremstår som et avbrudd i de demokratiske periodene og mangelen på historisering i undervisningen hindrer å se det i historien til land.

avhengig av type språk

To typer språk kan brukes:

• verbalt språk. Det kan være skriftlig eller muntlig.
• Nonverbalt språk. Det kan være kinesisk, proksemisk, ikonisk eller fonetisk.

• Se også: Verbalt og ikke-verbalt språk

Avhengig av teksttype

Du kan bruke hvilken som helst av følgende fem teksttyper:

• Vitenskapelig tekst. Det er skrevet i teknisk språk og gir data for å støtte bestemt forskning. Den er ment å forklare og undervise. Dens struktur respekterer akademiske forskrifter. Det er objektivt, forklarende og verifiserbart.
• Litterær tekst. Den er friere formulert, siden forfatteren kan trykke sin egen stil. bruker litterære ressurser siden formålet er å glede leseren, skapende og spennende.
• journalistisk tekst. Den er skrevet fra et informativt språk. Den gir vanligvis spesifikke data om virkeligheten og beskriver hendelser av generell interesse, for å informere og analysere aktuelle saker.
• instruksjonstekst. Den er skrevet med klarhet og presisjon, siden den gir instruksjoner som leserne må følge til punkt og prikke. Den er objektiv og viser til konkrete prosesser. Den presenterer vanligvis trinn å følge og er ledsaget av et ikonisk språk.
• Annonsetekst. Den er skrevet på en argumenterende måte, siden dens funksjon er å overbevise publikum. Den har et klart mål om å overtale overfor sin målgruppe. Det er vanligvis ledsaget av et audiovisuelt eller grafisk bilde.

I henhold til tekstprototypen

Innen teksttyper kan språk ha en av fem former:

• Fortelling. Den setter troverdige hendelser på scenen for å vitne om en opplevelse. Handlingene artikuleres i teksten etter strukturen til Innledning, knute og utfall. bruker litterære ressurser enten retoriske figurer å pynte på teksten.
• Beskrivelse. Den forklarer i detalj egenskapene til et sted, en person, et dyr, en ting, en situasjon, for å søke at leseren identifiserer og forestiller seg det som beskrives. bruker oppgi verb og det stopper vanligvis ikke ved tingenes spesielle oppførsel, men heller ved deres generelle egenskaper. Det kan være objektivt eller subjektivt.
• Utstilling. Den inneholder mange detaljer som gjør at leseren kan få mer informasjon. Det er objektivt, fordi forfatteren forklarer hvordan noe er og lar være å si sin mening om emnet. Den består av tre deler: en introduksjon, en utvikling og en konklusjon.
• Argumentasjon. Den avslører informasjonen med det formål å demonstrere gyldigheten av et bestemt synspunkt fra forfatteren, gjennom inkorporering av resonnement for å overbevise samtalepartnerne og prøver å modifisere deres oppførsel eller tankegang om saken. Den bruker vanligvis diskursive ressurser, og strukturen er basert på en innledende avhandling, lokaler, argumenter, motargumenter Y konklusjoner.
• Dialog. Den kan være både muntlig og skriftlig, og vises vanligvis i ulike teksttyper, både i drama Y romanersom i intervjuer. Bruk dialoglinjen eller skript å skille mellom vekslingen mellom talens samtalepartnere.

Eksempler på diskursive moduser

1. I følge Encyclopedia Britannica ble Ketanji Brown Jackson født 14. september 1970 i Washington DC. Hun har vært dommer ved Høyesterett i USA siden 2022 og var den første svarte kvinnen som tjente i den domstolen. (diskursiv definisjonsmåte)
2. Psykologi forstår emosjonell intelligens som evnen til å identifisere, forstå og håndtere følelsene som en person har, slik at de kan ha en balansert livsrytme som tillater flytende relasjoner og kan fokusere oppmerksomheten på å oppnå kortsiktige og langsiktige mål, uten negative følelser invadere. (diskursiv definisjonsmåte)
3. For Wikipedia er kubjellen en liten, rå og sylindrisk klokke, laget av kobberplate som vanligvis henges fra halsen på kuene. Det er også et perkusjonsmusikkinstrument som blir slått med tretrommestikker. (diskursiv definisjonsmåte)
4. Som vist nedenfor har det i det siste årtusen skjedd en forbedring av livskvaliteten til mennesker, og forventet levealder er forlenget for både menn og kvinner. (diskursiv demonstrasjonsmåte)
5. I følge den følgende studien, takket være den omfattende planen for seksuell opplæring, som blir implementert av vår regjering i alle utdanningsinstitusjoner i det nasjonale territoriet, Gutter og jenter føler seg ikke bare ledsaget i sin seksuelle utvikling, men de lærer også å forstå vekstprosessen deres og forstå viktigheten av å ta vare på sine Helse. (diskursiv demonstrasjonsmåte)
6. I lang tid ble historien om den trojanske krigen overlevert som en legende, og grekerne var ikke sikre på om et sted med det navnet noen gang hadde eksistert. Imidlertid ble det senere vist at det virkelig hadde vært et slikt sted og en slik krig. (diskursiv demonstrasjonsmåte)
7. Sammenlignet med min forrige kjæreste, er Patricio mye mer oppmerksom, mildere og dypere i tankene. (diskursiv modus for sammenligning)
8. Chefryers oljefrie frityrkokere har en rimeligere pris enn mange andre med lignende egenskaper, i tillegg til å ha følgende fordeler: de har en ovnsfunksjon (som ikke er tilgjengelig i konkurrerende modeller), deres håndtering er svært intuitiv (tilsvarer CookerFry), Den har en kapasitet på 1,5 L (overskrider FryerMaster) og inkluderer en komplett kokebok som vil veilede deg til å lage det mest utsøkte matvarer. (diskursiv modus for sammenligning)
9. Hvis vi sammenligner den nye ungdommen i forhold til de siste tiårene av det 20. århundre, kan vi bekrefte at det er en befolkning som er mye mer i stand til å akseptere andres meninger, tro og følelser selv om de ikke er enig med synspunktene personlig. (diskursiv modus for sammenligning)
10. Når vi snakker om ansvar, sikter vi spesielt til oppfyllelsen av alle forpliktelsene som hvert menneske tilegner seg med seg selv eller med andre. (diskursiv spesifikasjonsmåte)
11. Det største pattedyret er den antarktiske blåhvalen (Balaenoptera musculus Mellomliggende): ikke bare er det det største dyret på planeten, men det overgår langt andre av samme art, som veier opptil 180 tonn og måler omtrent tretti meter i lengde. (diskursiv spesifikasjonsmåte)
12. Blant bidragene til Galileo Galilei kan vi fremheve: forbedringen av teleskopet, konstruksjonen av det første historiens termoskop, demonstrasjonen av eksistensen av fjell på månen og oppdagelsen av satellittene til planeten Jupiter. (diskursiv oppregningsmåte)
13. Ingrediensene for å tilberede deilige, sunne informasjonskapsler er: en kopp øyeblikkelig havregryn, en banan middels stor moden, en spiseskje sukker eller honning, en spiseskje bakepulver og en teskje essens av vanilje. (diskursiv oppregningsmåte)
14. Den 24. februar møtte nasjonens arbeidsminister fagforeningslederne for Estrella del Sur-fabrikken, med som gikk med på at det ville forsterke en matplan for alle arbeidere for å rydde opp i arbeidssituasjonen innen feltet bygning. Dette faktum kan imidlertid tilbakevises ved å se på statistikken: denne avtalen samarbeidet ikke i det hele tatt med laugets tilstand. (diskursiv modus for tilbakevisning)
15. I dette arbeidet vil vi passe på å tilbakevise med-felle-teorien like sterkt som Copernicus tilbakeviste den geosentriske teorien. (diskursiv modus for tilbakevisning)
16. Mange WhatsApp-brukere foretrekker stealth-modus, for eksempel for ikke å føle seg jaget eller kontrollert av andre. (diskursiv modus for eksemplifisering)
17. Overdreven inntak av alkohol kan føre til endringer i organismen, slik som: lever- og nyresykdommer bukspyttkjertel, kreft og andre patologier i spiserøret og øvre og nedre fordøyelseskanal, hjerne- og myokardskade, blant andre. (diskursiv modus for eksemplifisering)
18. For bedre å forstå Sigmund Freuds setning som sier "Man er eieren av det som er taus og slaven av det som blir sagt", må man lese den fullstendige bibliografien til psykoanalysens far. (diskursiv referansemåte)
19. Journalisten Emmanuel Carrère forklarte i et notat i avisen Side 12 hvordan han bortskjemt et intervju med den franske skuespillerinnen fra belle de jourCatherine Deneuve. (diskursiv referansemåte)
20. For å forklare effektene av megagruvedrift må vi huske, som nevnt ovenfor, at det ikke bare har konsekvenser på et økologisk nivå, men også på et økonomisk nivå for befolkningen. (diskursiv rekapitulasjonsmåte)
21. For å oppsummere er det viktig å stoppe opp for å friske opp det som har blitt eksponert så langt på egenskapene til biler med diesel kontra de såkalte bensinene. (diskursiv rekapitulasjonsmåte)
22. For ytterligere informasjon om spenningsstilen til Alfred Hitchcocks kinematografiske verk, på Deretter vil noen referanser bli gitt til byene der filmskaperen filmet i sin siste produksjoner. (diskursiv modus for forsterkning)
23. For å fullføre det som har blitt uttalt så langt, med henvisning til befolkningsveksten i den californiske byen Los Angeles, bør det bemerkes at i de siste ti årene har det vært en sterk immigrasjonsbølge til den byen av unge mennesker som ønsker å være en del av industrien på en eller annen måte Hollywood. (diskursiv modus for forsterkning)
24. Avslutningsvis har det blitt funnet at pasienter med generalisert angstlidelse som praktiserte yoga i opptil tre ganger i uken har nivåene av bekymring og stress blitt bedre, og de har vært i stand til å redusere deres konsentrasjon. (diskursiv syntesemåte)
25. For å oppsummere det som har blitt eksponert så langt, er klimaet på Sydpolen lavere enn temperaturene som er registrert på Nordpolen. Om sommeren er temperaturene -25ºC og om vinteren faller de til -65ºC. (diskursiv syntesemåte)

Interaktiv øvelse å øve på

Følg med:

• diskurskoblinger
• Kommunikasjonselementer
• Språktyper
• Forskjellen mellom muntlig og skriftlig kommunikasjon
• Verbalt og ikke-verbalt språk

Referanser

• Zarzar Charur, CA. 2015. Lesning. Muntlig og skriftlig uttrykk 1. Patria redaksjonsgruppe, Mexico by. s. 123-126.
• Vidal Lopez, GU. 2010. Lese- og skriveverksted II. Cengage Learning Publishers. Mexico.
• "Tekstuelle modaliteter" i Wikipedia.
• Arango, K. "Diskursive moduser: definisjon, typer og eksempler" i psykedelisk.
• Wett, Milena. 2021. "diskursive moduser" i Livvakt.