Definicja krytycznego czytania

W szkołach i placówkach oświatowych dzieci uczą się czytać, pisać, operacje matematyka oraz szereg wiedzy z wszelkiego rodzaju przedmiotów. Bez wątpienia każdy obszar wiedzy jest ważny. Ale czytanie ma szczególne znaczenie, ponieważ wpływa na każdy temat. Czy to w matematyce, historii, czy nauki przyrodnicze czytanie musi być wykorzystywane jako sposób na uzyskanie odpowiedniego zrozumienia treści.

Czytanie jest umiejętność intelektualny, który większość dzieci osiąga po okresie treningu. Z czasem czytanie staje się bardziej złożone; zawierające szersze i bardziej specjalistyczne słownictwo.

Można powiedzieć, że większość populacja potrafią czytać, ale nie wszyscy rozumieją, co czytają. Aby to zrobić, konieczna jest krytyczna lektura. Polega to na głębokim zrozumieniu tekst lub czytanego dokumentu. Aby to zdobyć, to
Konieczny jest wysoki stopień dojrzałości i szkolenia.

Czytelnik krytyczny to ten, który prowadzi dialog z tekstem. Umie płynnie interpretować wszystkie informacje. Krytyczne czytanie oznacza również, że czytelnik:

debata ze słowami. Tam jest nastawienie krytyczny w swojej działalności i nie ogranicza się do układania słów. Ta krytyczna postawa wymaga wielu wcześniejszych lektur. Umiejętności analityczne są kluczowe, jeśli chodzi o przeprowadzanie krytycznego odczytu.

Tekst może mieć złożoną strukturę. Jego treść ma czasem podwójne znaczenie. Istnieją gry słowne, wyrażenia łacińskie lub inne, popularne rejestry, cytaty i ostatecznie słowa w tekście mają wiele podejść. W konsekwencji, jeśli chcemy być biegli w czytaniu, musi być krytyczny, zdolny do kwestionowania treści. Nie zapominaj, że pisarz ma cel w swoim przekazie (informować, komentować, debatować, analizować... ), a czytelnik musi zrozumieć, jaka jest prawdziwa intencja. Może się zdarzyć, że lektura niekrytyczna prowadzi czytelnika do wniosków odmiennych od zawartych w tekście.

Gdy nie przeprowadza się krytycznej lektury, następuje ewidentne zubożenie lektury. Z tego powodu mówimy o zjawisku analfabetyzmu funkcjonalnego, czyli ludzi, którzy potrafią czytać, ale nie potrafią poprawnie przyswoić sobie znaczenia tekstów.

Tematy w krytycznym czytaniu