Definicja Telesecundaria (Meksyk)

Pojęcie telesecundaria jest stosowane do nazwania innowacyjnego systemu Edukacja zainstalowany w Meksyku w 1968 roku i składający się z nauczanie od poziomu średniego poprzez transmisje telewizyjne, i który jest przeznaczony szczególnie dla uczniów mieszkających na obszarach wiejskich lub trudno dostępnych. W ten sposób komplikacja podróży do szkoła.

W historycznym momencie, który jest zainstalowany, analfabetyzm Był to poważny problem, który rósł i narastał we wspomnianych regionach, więc ta propozycja starała się go zmniejszyć.
Musimy podkreślić, że na dzień dzisiejszy jest nadal aktualna.

Stworzony przez meksykańskiego dziennikarza i urzędnika publicznego Álvaro Gálveza y Fuentes

Jej twórcą był meksykański spiker, dziennikarz i prawnik Álvaro Gálvez y Fuentes, który w latach 1964-1970 znał pełnić funkcję publiczną jako dyrektor Departamentu Edukacji Audiowizualnej Ministerstwa Edukacji Narodowej naród.

Chociaż jego propozycja była z pewnością innowacyjna w tamtym czasie, nie była czymś nowym, ale w rzeczywistości Álvaro Gálvez y Fuentes był inspirowany systemem stosowanym we Włoszech.

I nie tylko uwzględnił telewizję w procesie alfabetyzacja ale także przyłączył się do audycji radiowych.

Ten znany meksykański dziennikarz i urzędnik państwowy bardzo dbał o szerzenie kultury i nauczanie w swoim kraju i oczywiście telesecundaria było jednym z jego najważniejszych wkładów zapamiętany.

Jak przebiega proces nauczania?

W ramach tego systemu istnieją trzy elementy, które są jego podstawą i oczywiście współdziałają aby plan się urzeczywistnił: telemaster, który w studiach telewizyjnych wyjaśnia lekcja; nauczyciel monitor, kto jest tym, który wyjaśnia uczniowi wątpliwości, które pozostały po ekspozycja telemastera; i klasa który jest wyposażony w niezbędny materiał do nauki.

Czas trwania zajęć wynosi jedną godzinę, w pierwszych dziesięciu minutach odbywa się przegląd tego, co zostało przestudiowane na poprzednich zajęciach, a następnie, w następnych dwudziestu minutach, nadawane są zajęcia dnia. Po tym kroku wchodzi w grę kolejne dwadzieścia minut, podczas których ćwiczenia będą nadzorowane, aby wiedzieć, czy uczeń rzeczywiście nauczył się lekcji. A na koniec jest dziesięć minut odpoczynku.

Aby potwierdzić tę wiedzę, opracowano podręczniki i drukowane przewodniki do nauki, które mają za zadanie towarzyszyć i wspierać lekcję transmitowaną w telewizji.

Zdjęcie: iStock - baona