Znaczenie historii

Badanie faktów historycznych pozwala na uzyskanie szeregu wiedzy w celu ustalenia: 1) maksymalnej możliwej prawdziwości wydarzeń; 2) spójne narracyjne następstwo zjawisk, które wywołały procesy historyczne o największym wpływie społeczno-kulturowym; 3) zrozumienie odpowiednich elementów kontekstowych; 4) błędy i sukcesy w decyzjach ludzkiego działania; 5) procesy przemian kulturowych, ideologicznych i dogmatycznych ludzkości; 6) związek między zjawiskami przyrodniczymi jako procesami planety i człowieka oraz konsekwencjami ich działań; oraz 7) ciągłość linii czasu w rozwoju ludzkości dla jej przyszłej orientacji.

Żyjemy w teraźniejszości i wydaje się, że jedyną rzeczą, która naprawdę nas martwi, jest przyszłość. Skoro tak jest, jaki jest sens zawracania sobie głowy badaniem naszej przeszłości? Rozumiemy historię jako naukę, której przedmiotem badań jest przeszłość społeczeństw ludzkich. Historia jest uważana za jedną z nauk humanistycznych, która dała człowiekowi największą użyteczność, nie tylko do poznania dziedzictwa kulturowego różnych cywilizacji, ale także umożliwienie im budowania własnej tożsamości, poszukiwanie i czerpanie danych z minionych czasów, które ułatwiają im tworzenie własnej tożsamości. idiosynkrazja.

Dla wielu historia odgrywa fundamentalną rolę jako zbiór wiedzy, spuścizny, złożonych realiów historycznych człowieka na przestrzeni czasu iw różnych regionach. Znajomość nie tylko własnej historii, ale także historii innych cywilizacji, kultur i społeczeństw (jakkolwiek odległych) przyczynia się do naszego wzrostu jako ludzi zdolnych do poznawania, rozumienia, racjonalizowania informacji i wykorzystywania tych danych do dalszego budowania nowego rzeczywistość.

Historycy nie odkrywają lekarstw na śmiertelne choroby, nie ulepszają projektów miast ani nie aresztują przestępców. W naszym społeczeństwie ludzie oczekują, że edukacja będzie służyć pożytecznym celom, takim jak medycyna czy inżynieria, a nie historia, której funkcje są takie pozornie trudniejsze do zdefiniowania, ponieważ wyniki, które przedstawia, nie są bardzo namacalne, a czasem mniej natychmiastowe niż te, które pochodzą z innych dyscypliny.

Po co więc uczyć się historii?

Do przeprowadzenia jakiegokolwiek opracowania historycznego niezbędne jest przeprowadzenie badań lub analiz różnego rodzaju materiałów: dokumenty pisane, już opublikowane prace o różnej tematyce, zdjęcia lub obrazy, dzieła sztuki, pieśni lub podania ludowe, itp Wszystkie te elementy pozwalają nam budować różne historyczne aspekty społeczeństwa, takie jak życie codzienne, rodzaj ubioru, sposób ubierania się karmienie, tradycje, działalność gospodarczą, dziedzictwo kulturowe tego społeczeństwa, wydarzenia historyczne, które miały miejsce w określonym czasie i rezultat, jaki osiągnęli w konformacji tego społeczeństwa itp.

Historia musi być studiowana, ponieważ jest niezbędna dla jednostek i dla społeczeństwa. O funkcjach tej dziedziny nauki można mówić na wiele sposobów, gdyż różnie można ją interpretować, jednak przydatność historii opiera się na dwóch fundamentalnych faktach:

1. Pomaga zrozumieć ludzi i społeczeństwo

Wszyscy ludzie są żywymi historiami. Aby wymienić kilka przykładów, które mogą wydawać się oczywiste: używamy technologii, których sami nie wymyśliliśmy i mówimy językami odziedziczonymi z przeszłości; żyjemy w społeczeństwach o złożonych kulturach, tradycjach i religiach, które nie powstały w tamtych czasach.

Badanie przeszłości jest niezbędne do zlokalizowania ludzi w czasie; musimy wiedzieć, skąd pochodzimy, aby wiedzieć, dokąd zmierzamy. Znajomość historii jest niezbędna do zrozumienia kondycji człowieka, pozwala budować, iść do przodu iw razie potrzeby zmieniać. Żadna z tych opcji nie może zostać podjęta bez zrozumienia kontekstu i punktów wyjścia. Żyjemy tu i teraz, ale kryje się za tym długa historia, która rozwinęła się w to, czym jesteśmy DZISIAJ.

2. Historia pomaga nam zrozumieć świat, w którym żyjemy

Spojrzenie na to, co wydarzyło się w przeszłości, daje nam pełny obraz tego, dlaczego świat jest taki, jaki jest, a nie tylko nasz w rzeczywistości, ale kontekst globalny, w tym inne kultury i oczywiście Natura. Poznanie przyczyn i skutków wydarzeń w historii ludzkości daje nam lepsze narzędzia do radzenia sobie z konfliktami między narodami i jednostkami. Badanie historii zmian środowiskowych daje nam możliwość poprawy naszego stylu życia i zapobiegania wymieraniu roślin i zwierząt, które mogą zmienić nasze ekosystemy.

Możliwość analizowania i rozumienia historii ułatwia nam przyjęcie charakteru okoliczności, które czynią nas tym, czym jesteśmy jako społeczeństwo, co pozwoliło z biegiem czasu windykacja walk o uzyskanie praw i uznanie pewnych wątpliwych działań w przeszłości, jak ma to miejsce w przypadku przykład brutalnego podboju przez Hiszpanów na kontynencie amerykańskim, za który król Juan Carlos I przeprosił 500 lat później w 1992 r., ten sam fakt dokonany przez za co papież Franciszek przeprosił w 2015 r., przypominając przeprosiny swojego poprzednika Jana Pawła II, który wielokrotnie uznawał niesprawiedliwość tego etapu historii i procesu Świętej Inkwizycji, przeciwko rdzennym mieszkańcom nowego kontynentu i innym narodom podporządkowanym władzy królestw i Kościół katolicki.

Chociaż prawdą jest, że takie akty łaski w ogóle nie mogą zmienić przeszłości, mogą stać się kluczowymi działaniami dla przemiany przyszłości, w Odnośnie wizji i mentalności, z którymi różne wyznania i wytyczne polityczne mogą się zbiegać, aby osiągnąć większą harmonię między wszystkimi ludźmi. Analizowanie więc błędów w myśleniu jakie istniało jeszcze kilka wieków temu, pozwoliło obecnie na bardziej tolerancyjne działania wobec zmiany w społeczeństwie i istniejące różnice między ludźmi, poprzez coraz mniej długotrwałe i gwałtowne walki o ich akceptację, as czego dowiodły w ostatnich latach uznanie różnorodności płci i przyznanie im szczególnych praw, na jakie zasługują, dzięki temu, że historia dostarczyła elementów niezbędnych do zrozumienia, jak daleko może sięgać okrucieństwo po nietolerancji i jak mało wygrać z tym.

Pamiętaj o samorozpoznaniu

Dziedzictwo historyczne narodu to nie tylko konserwacja muzeów do celów turystycznych, ale cały zespół materiałów i materiałów niematerialne, które opowiadają o wydarzeniach, które z biegiem czasu ukształtowały osobowość jego mieszkańców, poprzez dziedziczenie zachowań i wartości, których powód bytu jest więcej niż uzasadnione zgodnie z historią, którą każdy naród poświadcza, a tym bardziej poprzez znaki, dzięki którym są rozpoznawane w taki czy inny sposób. sposób jako ofiary lub sprawcy własnej przeszłości, takich jak istniejące rany między nazistowskimi Niemcami a narodem żydowskim prześladowanym przez nie w czasie II wojny światowej. Wojna światowa.

Jednak sposób, w jaki wykorzystuje się historię do odbudowy moralnych fundamentów samego narodu, może doprowadzić do głębokich przemian, takich jak osiągnięte przez dzisiejsze Niemcy i państwo Izrael, między którymi utrzymywane są stosunki równie produktywne, jak i zdrowe dla dobra postępu obu narodów, Jest to konsekwencją uczenia się na błędach wspólnego Holokaustu i przezwyciężania traum wygenerowanych u jego obywateli poprzez samorozpoznanie historyczny.

O samej historii

Już w sposób bardziej osobisty, będąc świadomym własnej historii życia. Wiedząc, kim są nasi bezpośredni przodkowie, jakie są aspekty kulturowe, które ukształtowały zachowania rodzinne, skąd pochodzą zwyczaje i zwyczaje wartości nauczane w domu, uświadamia nam pozytywne i negatywne wzorce, które odcisnęły swoje piętno na naszym życiu, pozwalając nam w ten sam sposób, jak to się dzieje na wielką skalę z powszechną historią, akceptować błędy innych jako dobry przykład tego, czego nie powinniśmy powtarzać, jeśli chcemy uzyskać inne i lepsze wyniki w na korzyść przyszłości, która również kontekstowo staje się coraz bardziej odmienna z powodu zmian generowanych przez postęp i postępy reszty ludzkości oraz technologia.

Z drugiej strony zjawisko przemian nowej ery cyfrowej i technologicznej właśnie uniemożliwiło minionemu pokoleniu dalsze obserwowanie wydarzenia w taki sam sposób, jak przyszłe pokolenia, z zaostrzonym przyspieszeniem na linii czasu historii ludzkości, które nie miało precedensy, o których nie dowiemy się, kiedy jej prędkość spadnie, ani jak wpłynie to na prowadzenie historii, zwłaszcza ze względu na pozorną deformację własnej koncepcji czasu, jako że teraz fakt trwający ledwie ponad trzy lata jest już uważany za stary, a jego znaczenie dla Pamiętam, że spośród wszystkich ważnych wydarzeń, które mają miejsce codziennie, wiedza o tym, które z nich będą miały autentyczną wagę, jest czymś, co mówi nam tylko historia. możesz to wyjaśnić.

Wykracza poza „kiedy” i „gdzie”

Oprócz umiejscowienia faktów w określonym czasie i miejscu dyscyplina ta uczy myślenia. Kontemplacja doświadczeń, które miały miejsce przed nami, zachęca nas do zastanowienia się, DLACZEGO się wydarzyły, pozwala ludzkości spojrzeć na własne odbicie, dobre lub złe, i uczyć się z niego. Ten perspektywiczny Daje nam możliwość przetrwania w czasie. Pomaga nam w tym zrozumienie przyczyny i skutku pewnych działań Ucz się na błędach naszych przodków i nas samych, aby zmieniać świat na lepsze miejsce do życia.

Istnieją różne sposoby tworzenia lub analizowania historii, a to oczywiście będzie zależeć od ideologii, stanowiska lub wiedzy, które historyk w przedmiotowej sprawie mieć z góry. W każdym razie, bez względu na to stanowisko, każda forma historii przyczyni się do kontynuacji budowanie przeszłości i naszej wizji jej na tysiące różnych sposobów, ale równie użytecznych i ciekawy.

Ludzkie zachowanie może być czasami nieprzewidywalne, ale dzięki lepszemu zrozumieniu z badania historii może dostarczyć cennych informacji na przyszłość pokolenia. Analiza naszej przeszłości pozostawia nam bardzo cenne lekcje, które w jakiś sposób służą przewidywaniu sposób, konsekwencje naszych działań w przyszłości, bez konieczności płacenia za to bardzo wysokiej ceny To.

Bibliografia

Carr, E. H., Maura, J. R., & Rial, H. w. (2010). Jaka jest historia? (P. 11). Barcelona: Ariel.

Hobsbawma, E. J. i Garrayo, M. F. (1991). Od historii społecznej do historii społeczeństwa. Historia społeczna, 5-25.

Koselleck, R. i Gadamer, H. G. (1997). Historia i hermeneutyka. Paidos.

Le Goff, J. & Vasallo, M. (1995). Pomyśl o historii. Ałtaj.

Levinas, E. (2006). Przygodności historii. Salamanka: Chodź za mną.

Vainfas, R. & Rodríguez, P. (1996). Od historii mentalności do historii kultury. Kolumbijski Rocznik Historii Społecznej i Kulturowej, (23), 219-233.

Zdjęcia: iStock – selimaksan / Pamela Moore