Znaczenie wczesnego dzieciństwa

W pierwszych latach życia tworzą się podstawy rozwoju (poznawcze, emocjonalne, społeczne, fizyczne), które będą podtrzymywać człowieka przez całe życie, podobnie jak belki budynku. Według UNESCO (Organizacji Narodów Zjednoczonych do spraw Oświaty, Nauki i Kultury) wczesne dzieciństwo to czas od urodzenia do ósmego roku życia. Jest to moment wielkiego rozwoju w całym spektrum fizycznym i psychicznym, zgodnie z wpływem środowiska, czy to sprzyja – czy nie – pełnemu wzrostowi.

W ciągu tych pierwszych ośmiu lat medycyna i odżywianie podkreślają pierwsze 1000 dni, jako te fundamentalne dla człowieka promocja zdrowia, poprzez opiekę medyczną (szczepienia, rutynowe badania kontrolne, opieka i/lub leki, zabiegi). w zależności od potrzeb) i żywienia (mleko matki lub mleko modyfikowane, żywienie uzupełniające, suplementy odżywczy).

Dla psychologii pierwsze tysiąc dni jest również fundamentalne, ponieważ „ludzki szczeniak” rodzi się wyjątkowo bezradny -psychicznie-, bez chipa, który wskazują, co mają robić – tak jak robią to pozostałe gatunki zwierząt – dlatego język je otacza i wprowadza w kulturę od pierwszego kontakt.

Chociaż każde dziecko jest inne i rozwija swój potencjał we własnym tempie, są pewne nabytki, których można się spodziewać w pewnym wieku, takie jak mówienie pierwszych słów, siadanie i chodzenie. Są to zdolności, które w pierwszej kolejności musi kontrolować pediatra.

W ciągu pierwszych ośmiu lat większość dzieci rozpoczyna proces szkolny lub edukacyjny. formalne, z przedszkolem – niektóre wcześniej z przedszkolem – a później ze szkołą podstawowy. Tam spotykają się z rówieśnikami i mają wychowawców, którzy promują uczenie się fizyczne, społeczne i poznawcze.

Przedszkole i szkoła to placówki edukacyjne -pozarodzinne-, w których maluchy stykają się z rzeczywistością różni się od ich własnych i pokonują wszelkiego rodzaju wyzwania, od nawiązania przyjaźni po rozwiązanie problemu matematyka.

Konsekwencje przemocy we wczesnym dzieciństwie

Przemoc ma wpływ na wszechstronne zdrowie na każdym etapie życia, ale we wczesnym dzieciństwie ma specyfikę łatwiej się naturalizują, to znaczy, że sytuacje przemocy doświadczane we wczesnych latach życia można uznać za normalne lub oczekiwany.

Jeśli przemoc stanie się naturalna, jest prawdopodobne, że dziecko wkrótce użyje jej w innych relacjach, na przykład z rówieśnikami, nauczycielami, rodzeństwem, zwierzętami domowymi. Zachęca go również do przekonania, że ​​jest to prawidłowy sposób nawiązywania relacji, a jako dorosły jest osobą agresywną wobec partnera, dzieci, w pracy itp.

Jednak wielokrotnie można wyjść z kręgu przemocy poprzez refleksję, naukę i pomoc terapeutyczną (czasem jest to trudniejsze niż innym). W edukacji przeciw przemocy ogromną rolę odgrywają również media i instytucje edukacyjne.

Żadne niemowlę ani dziecko – tak naprawdę nikt – nie powinno być narażone na przemoc, ponieważ powoduje ona nieodwracalne szkody. Zaliczamy tu przemoc fizyczną (np.: bicie wszelkiego rodzaju, wyrywanie włosów, popychanie, brak opieki medycznej, kontroli i w razie wypadku), seksualnym (np. wykorzystywanie w różnych jego formach, utrzymywanie relacji w obecności dziecka), emocjonalnym (np. krzyki, zniewagi) i psychologiczne (np.: nadmierne wymagania wiekowe, groźby, zastraszanie, patologiczna nadopiekuńczość, brak uwaga).

Przemoc na tym etapie może mieć również większy wpływ i mniej korzystne rokowanie, dlatego konieczne jest promowanie i ochrona zwłaszcza praw dzieci.

Jak dbać o wczesne dzieciństwo

Niemowlęta i dzieci w pierwszych latach życia potrzebują jednego lub kilku odpowiedzialnych opiekunów, którymi mogą być matki, ojcowie, wujkowie, dziadków, ale najważniejsza jest obecność, która daje dziecku poczucie bezpieczeństwa i aby maluch zrozumiał, że zawsze będzie przy nim. strona.

Rodzicielstwo musi być kochające, z czasem przeznaczonym na stymulację i zabawę, z wyraźnymi granicami, wyrażanymi z szacunkiem i zgodnie z możliwościami wieku i wyjątkowości dziecka.

Socjalizacja jest również bardzo ważna, aby nauczyć się interakcji z dorosłymi, innymi dziećmi i zwierzętami. Cały czas uczymy się umiejętności społecznych, na przykład rozmawiając z nimi podczas zmiany pieluchy, gdy zabieramy je na plac, urodziny czy imprezę, mówimy „proszę” i „dziękuję”, itp.

Opieka medyczna najlepiej rozpoczyna się w momencie, gdy osoba lub osoby decydują się na rozpoczęcie nowego życia lub w momencie, gdy dziecko poprzez adopcję dołącza do rodziny. W ciąży i połogu prowadzone są kontrole i szczególna opieka, a także okresowe wizyty u pediatry w pierwszych latach, w których ocenia się rozwój – np.: waga, wzrost, motoryka mała i duża, obecność wzroku, uśmiech społeczny, jedzenie, nauka siadania i chodzić-.

Zdrowa i urozmaicona dieta doda Twojemu maluchowi sił do wzrostu i przyzwyczai jego podniebienie do pewnych potraw żywności i smaków, jest więc dla Ciebie okazją do skosztowania prawdziwego jedzenia – owoców, warzyw, zbóż, roślin strączkowych, mięso-.

Rozwój autonomii musi następować stopniowo i towarzyszyć mu w zaufaniu do potencjału dziecka. „BLW” (Baby Lead Weaning) lub w jego wersji „BLISS” (Baby Led Introduction to Solids) i „swobodny ruch” idą w tym kierunku; w pierwszym przypadku: zrobienie miejsca na samoregulację w przyjmowaniu, aw drugim skupienie się na: poszanowaniu czasu, formy i preferencji ruchowych.

Bardzo ważne jest uprawomocnienie emocji, które przeżywa dziecko – radość, złość, frustracja, smutek itp. – czyli zrozumienie, zaakceptowanie i towarzyszenie tym procesom, stawianie się na miejscu dziecko. Stopniowo dziecko nauczy się lepiej panować nad swoimi emocjami, ale w pierwszych czterech latach życia – zwłaszcza w wieku dwóch i trzech lat lat – będzie wiele wybuchów płaczu i złości, będąc całkowicie zdrowym (zawsze w pewnych granicach, w razie potrzeby do oceny przez profesjonalnego psychologa). niezbędny).