Przykład diagnozy w klasie

ZA diagnoza w klasie to narzędzie pedagogiczne, które służy dogłębnemu poznaniu uczniów w klasie i dzięki temu umożliwieniu wdrożenia lepsze strategie nauczania i studiowania, a także rozwiązywanie potencjalnych problemów w nauce, które uczniowie mogą mieć. Jest to zatem systematyczne badanie, którego celem jest poznanie konkretnego faktu lub zjawiska edukacyjnego z zamiarem zasugerowania pomysłów i wzorców, które próbują go poprawić. Diagnozę tego typu można postawić poprzez prace terenowe, obserwacje uczestniczące, etnografie, ankiety, wywiady itp.

Dobry diagnoza w klasie Dlatego konieczne jest zainteresowanie się m.in. czynnikami lub przyczynami zaburzeń szkolnych, konfliktowymi zachowaniami uczniów, problemy w nauce, środowisko, w którym żyją uczniowie i ich rodziny, a także ogólny kontekst, w którym uczniowie to wpływa. ZA diagnoza w klasie może pomóc w nawiązaniu lepszych relacji między nauczycielami a uczniami, we wzmocnieniu zaufanie tych ostatnich, a przede wszystkim lepsze uczenie się, które przejawia się w osiągnięciach szkolnych pełny.

Przykład diagnostyki w klasie:

DIAGNOZA AULICZNA

Kwestionariusz rodzinny

Prosimy rodzica lub opiekuna ucznia o wypełnienie poniższego kwestionariusza. Twoje odpowiedzi pomogą nam wdrożyć programy doskonalenia szkoły.

1.- Ile osób mieszka w twoim domu?

2.- Ile lat mają osoby mieszkające w Twoim domu?

3.- Ile osób mieszkających w gospodarstwie domowym uzyskuje dochód?

4, - Ile wynosi całkowity dochód w domu?

5 - Co robią ludzie, którzy zarabiają?

6.- Jaki jest poziom wykształcenia osób mieszkających w domu?

7.- Jakie usługi masz w domu?

Prosimy o jak najszybsze wypełnienie tej ankiety i przesłanie jej z uczniem. Dziękujemy za udział.

Att. prof. Angeles Suarez Fernandez