Definição de Educação Infantil

Se chamaEducação Infantil para o ciclo de estudos imediatamente antes de Educação primária obrigatório que começa nos estabelecimentos de ensino aos seis anos.
Aqueles que frequentam a educação infantil são, naturalmente, crianças mais novas, cujas idades variam de 3 e 6 anos.

Educação que é ministrada a crianças de tenra idade, desde a infância aos quatro anos, e que tem por missão educar e socializar sobre os pilares do lúdico e da inclusão

Também conhecido em algumas partes do mundo como educação inicial, consiste em um disciplina de estudos voltados exclusivamente para educar e socializar os mais pequenos, de meses a três ou quatro anos.

É realizado em instituições de ensino especializadas e com controle rígido. pelas autoridades correspondentes, como conseqüência de que eles realmente cuidam das crianças os pequenos.
Eles também podem ser chamados de jardins de infância, creches ou creches.

Baseia-se em dois pilares fundamentais, que a mãe pode retornar ou ingressar no mundo do trabalho após o parto, e sua necessidade, para cada caso, de delegar cuidado e ensino de seu filho a pessoal especializado e, por outro lado, à relevância de que as crianças recebam uma educação padronizada desde a mais tenra idade, algo que será de vital relevância para seus futuros.

A população infantil que recebe esse tipo de educação pode ser subdividida em: lactentes que vão até dois anos e materna, que o têm. cuidar de crianças entre dois e quatro anos, claro que cada uma terá suas características e demandas determinadas pela idades.

Características e objetivos

A educação infantil concebe a criança como um ser que possui características especiais, próprias e que se encontram em um momento muito particular do desenvolvimento, ou seja, é uma criança biologicamente única e que tanto psíquica quanto socialmente também se revela diferente e irrepetível do resto do seus pares, entretanto seu desenvolvimento é contínuo e muito rápido e, portanto, as ações voltadas à sua formação devem levar em consideração esses aspectos. especiais.

É justamente neste ciclo que as crianças aprenderão a comunicar, interagir e brincar com seus colegas, quase pela primeira vez, porque lembramos que até aquele momento as crianças têm estado sob a tutela exclusiva e presença dos pais e do meio familiar mais. fechar, portanto, este novo contato além de propor novas regras de comportamento, incorporação de novos conhecimentos, implicará também na descoberta de novos papéis.

A educação infantil propõe a figura da professor como centro e ponto de referência de consultas, demandas e até de afetos, pois, por meio de atividades diferenciadas, vai motivar as crianças na nova etapa de aprendizagem fora de casa.

Normalmente, as crianças recebem diversos materiais para que possam manipulá-los e, assim, por meio deles, exercitar questões como o linguagem, vocabulário, palavras, arte, música e até conduta Social.

Ora, toda atividade que a criança realiza nas instituições de ensino infantil é regida e marcada pelo lúdico, ou seja, tudo está associado ao que brincalhão; Será tratado com isso que todas as atividades, a criança, as percebe como um jogo, que é o que ela mais conhece e, por exemplo, é a mais eficaz quando se trata de transmitir o aprendizado.

Outro pilar sobre o qual esta modalidade de ensino se constrói atualmente é a pedagogia que inclui, ou seja, não excluir ninguém e respeitar os diversidade que as crianças participantes podem apresentar a nível cultural, religioso, econômico ou social.

Da mesma forma, nos últimos tempos, a educação infantil não tem estado alheia ao desenvolvimento das novas tecnologias e tanto que o ensino de computador Faz parte integrante do ciclo, assim como as línguas estrangeiras mais utilizadas, como o inglês, o espanhol e o francês.

E no que diz respeito ao mais tradicional, sempre levando o jogo e o participação Como pilares, o que se promove são atividades que auxiliam no desenvolvimento de habilidades manuais, que auxiliam no reconhecimento e na familiarização com o próprio corpo, com o ambiente, interagir com os elementos do cotidiano, desenvolver a linguagem, incorporar hábitos sociais inclusivos e também valores como aprender a compartilhar e Afaste-se do violência.