Exemplo de ensaio na Internet como meio de aprendizagem

Atualmente, o acesso à Internet é cada vez mais frequente por parte dos alunos na procura de informações. O uso da Internet como ferramenta de pesquisa rapidamente se tornou uma ótima alternativa para o uso de bibliotecas. Agora é comum encontrar uma sala de informática com acesso à Internet em uma biblioteca. A inter-relação que existe entre essas duas grandes fontes de informação é, portanto, evidente. No entanto, o fato de que cada vez mais alunos em geral preferem obter os dados que que você precisa para sua pesquisa através da "rodovia da informação" e não da biblioteca tradicional.
Por que o aluno prefere pesquisar na Internet e negligenciar o acesso às bibliotecas?
Dentre as principais causas que podemos elencar sobre a crescente preferência e mudança desse comportamento podemos citar XXX que responde claramente às incógnitas:
• A necessidade de coletar dados de forma rápida e eficiente.
• O alto custo dos livros, o que torna necessário buscar alternativas para obter as informações neles contidas sem ter que comprá-los.

• Falta de tempo que nos impede de mudar para uma biblioteca pública sempre que precisamos.
• O estado deplorável em que se encontram muitas das bibliotecas, que não possuem uma grande quantidade de material útil para nossa pesquisa e o pouco que obtemos está em más condições a maior parte do vezes.
Do exposto, surge a grande incógnita, quais as repercussões do uso da Internet na educação:
• Os processos de aprendizagem mudam?
• É necessário memorizar ou apenas saber onde está a informação?
• Em caso afirmativo, a Internet torna-se um disco rígido anexado à nossa memória que podemos consultar em qualquer lugar, a qualquer momento?
Algumas dessas respostas são respondidas por Mauro Cabrera e Lautaro Cupaiuoli em estudo que realizaram sobre o assunto:
O principal valor acrescentado, a principal diferença, entre uns alunos e outros, entre uns profissionais e outros, entre uns empresários e outros, deixará de ser dado por quem tem mais informação senão por quem terá a capacidade de interpretar melhor a informação e elaborá-la de forma mais criativa, produzindo um raciocínio melhor qualidade.
A Internet permite, pela primeira vez na história da educação, que a mente seja liberada de ter que reter uma enorme quantidade de informações; Basta compreender os conceitos sobre a dinâmica dos processos em que a informação se enquadra, Isso permite a utilização de métodos pedagógicos com os quais o aluno pode aprender mais e melhor em um ano do que o necessário. três.
Agora os professores podem alocar seus esforços e os dos alunos para desenvolver ainda mais as capacidades mentais que os capacitam a os alunos sejam capazes de "compreender adequadamente" a informação e "elaborá-la criativamente", podendo assim produzir uma qualidade superior de raciocínio.

Pessoas que não são treinadas para produzir de forma eficiente e criativa a vasta e variada informação que podem obter na Internet, não serão capazes de usar de forma otimizada este instrumento extraordinário, eles verão o processo de conversão de informação em conhecimento empobrecido, em seu desempenho no trabalho o nível de ignorância que isso produz permite falar de um tipo de analfabeto que será cada vez mais rejeitado no campo trabalho.