Definição de Educação Sexual

Agostinho Repetto
Licenciada em Psicologia

A educação sexual não se reduz a uma mera transmissão de conhecimentos, mas envolve a desenvolvimento de habilidades pessoais necessárias para a autorrealização nas diversas esferas da vida vida sexual. Por exemplo, em questões que dizem respeito à construção da identidade pessoal, desde aprender a escutar o próprio necessidades, dizer sim e não, reconhecer nossos desejos, aprender o que gostamos e o que não gostamos e nos conhecer. A educação sexual permite-nos analisar as nossas atitudes, os nossos sistemas de valores e a forma como nos comunicamos com os outros.

O Educação Sexual não implica necessariamente falar sobre sexo ou ensinar um conjunto de técnicas de auto ou heteroestimulação. Tampouco implica falar exclusivamente sobre o reprodução. Em qualquer um desses casos estaríamos caindo no reducionismo. Porém, não é fácil não se apaixonar por eles, já que a sexualidade foi e continua sendo, embora não da mesma forma, uma tabu ao longo da história, bem como objeto de disputas políticas que impactam diretamente nossa subjetividade.

Por essas e outras questões, seu ensino e conceituação têm sido preconceituosos e preconceituosos, levando-nos, inclusive, a identificá-la exclusivamente com a genitalidade. No entanto, podemos afirmar que embora a sexualidade envolva os órgãos genitais, ela não se limita a eles. Esta visão restrita da sexualidade, que nos levou a identificá-la com a genitalidade, foi acompanhada por uma educação sexual que se concentrou principalmente na alertar para os riscos que o seu exercício pode acarretar, com especial destaque para a prevenção da gravidez indesejada e das infecções transmissíveis sexual. Assim, os eixos a partir dos quais tem sido abordado têm comumente enfocado os aspectos biológicos, fornecendo informações fisiológicas, anatômicas e funções nos sistemas reprodutivos e mudanças corporais que ocorrem ao longo do ciclo vital, a partir de uma lógica androcêntrica, heteronormativa e cis sexista. Esse modelo educacional, baseado em um reducionismo biológico, foi tradicionalmente reproduzido pelas instituições educacionais. Desta forma, uma multiplicidade de questões que têm a ver com o desenvolvimento de uma sexualidade positiva e saudável, que não envolve apenas a ausência de doenças ou evitar a gravidez desejado.

Para uma mudança de paradigma na Educação Sexual

Atualmente, os Direitos Sexuais e (não) Reprodutivos são reconhecidos como parte dos Direitos Humanos Universais. Portanto, a educação em sexualidade é também um direito de todas as pessoas e um obrigação dos Estados nacionais para garantir o pleno exercício das mesmas. Em muitos países, como a Argentina, a Educação Sexual é formalizada em um lei Educação Sexual Integral.

Em sentido amplo, a educação sexual tem a ver com uma série de aprendizados sobre o próprio corpo, sobre como se relacionar com ele de forma consensual, gentil e respeitosa e como fazê-lo, da mesma forma, com os outros pessoas. A educação sexual envolve trabalhar o desenvolvimento da autonomia e soberania do próprio corpo para a tomada de decisões responsáveis ​​em relação à sexualidade. Assim, hoje, questões que tradicionalmente permaneciam exterior, como o reconhecimento e a expressão assertiva das emoções, a valorização dos afetos, o equidade entre gêneros, respeito diversidade Orientações Sexuais e Identidades de Gênero.

Além disso, promove o desenvolvimento de uma pensamento crítica que permite desessencializar comportamentos que tradicionalmente se acreditava serem naturais, mas que na verdade conhecemos que têm sua origem no contexto social, como a distribuição de determinados papéis sociais com base no gênero. Nesse sentido, a educação sexual nos permite perceber como reproduzimos estereótipos e representações que legitimam desigualdades e relações de poder injustamente assimétricas e como somos vítimas e exercemos violência.

O papel do educador sexual

dentro disso paradigma, o papel do educador é o de um facilitador que contribui para a formação e desenvolvimento da capacidade crítica das pessoas para decidir com liberdade, responsabilidade e sobre o próprio corpo, bem como a promoção de relacionamentos interpessoais pautados em práticas respeitosas e avaliações positivas do diversidade. Em suma, o educador sexual deve contribuir para o enriquecimento pessoal.