Importanța școlilor bolivariane

Din 1999, Venezuela este cunoscută oficial ca Republica Bolivariană a Venezuelei. Președintele Hugo Chávez a fost promotorul unei mișcări politice revoluționare bazate pe principiile socialismului și pe idealurile lui Simón Bolívar. În anii de guvernare ai lui Chávez și ai președintelui Nicolás Maduro, a existat o transformare profundă la toate nivelurile societății.

În domeniul educațional a fost creat un nou model la nivel național și este cunoscut sub denumirea de „Școala Bolivariană”.

De-a lungul anilor, au fost puse în funcțiune peste 4.700 de școli și o serie de măsuri de îmbunătățire a educației. Pentru guvernul venezuelean este un mare avans în procesul revoluționar, iar pentru opoziție noua paradigmă educațională este un alt eșec al revoluției bolivariane.

Axe fundamentale ale Școlii Bolivariane

Numărul școlilor din învățământul public a crescut semnificativ. Școlile au fost dotate cu materiale educaționale avansate, în special cu noi tehnologii. De asemenea, profesorii au fost instruiți în noi abilități metodologice și pedagogice.

Pentru îmbunătățirea performanței academice și promovarea incluziunii sociale, există programe specifice care permit hrănire a populatiei scolare. The activitate fizica iar sportul este un alt dintre pilonii școlilor bolivariane. Propunerea pedagogică promovată de guvernul venezuelean pune accent pe relațiile de cooperare peste ideea de competitivitatea. Participarea activă a elevilor și includerea diversității culturale venezuelene în școală este o altă axă a modelului educațional.

Dezvoltarea acestei noi concepții a educației publice are un triplu obiectiv

În primul rând, reduceți excluziunea socială și promovați egalitatea de șanse prin educație.

Pe de altă parte, întărirea sistem educational Face posibilă combaterea unor probleme specifice, cum ar fi abandonul școlar sau performanța școlară scăzută.

În cele din urmă, se intenționează ca școala publică și gratuită de calitate să fie un instrument de promovare a progresului societății venezuelene.

Pe scurt, din perspectivă al executivului, școala trebuie să fie un instrument care promovează realizările revoluției bolivariane.

Critica abordării educaționale

Opoziția față de regimul bolivarian nu are aceeași evaluare a sistemului de învățământ ca și guvernarea. Criticile la adresa Școlii Bolivariane sunt diverse:

1) sistemul educațional are o inspirație politică clară, întrucât obiectivul său principal este îndoctrinarea populației școlare (de exemplu, manualele laudă figura lui Chávez ca a caracter mesianic),

2) crearea de școli și investițiile în noi tehnologii nu au fost însoțite de o calitate superioară a pregătirii academice,

3) formarea profesorilor nu este adecvată pentru a face față noilor provocări educaționale,

4) faptul că profesorii sunt evaluați de către elevi este considerat o practică absurdă și antipedagogică și

5) Școala Bolivariană este apreciată ca proiect de inginerie socială.

Imagine: Fotolia. Doozydo