Важность истории

Изучение исторических фактов позволяет получить ряд знаний, чтобы установить: 1) максимально возможную достоверность событий; 2) связная повествовательная последовательность явлений, вызвавших исторические процессы с наибольшим социокультурным воздействием; 3) понимание соответствующих контекстуальных элементов; 4) ошибки и успехи в решениях действий человека; 5) процессы культурной, идеологической и догматической трансформации человечества; 6) связь между природными явлениями как процессами планеты и человека, а также последствиями их действий; 7) преемственность временной линии в развитии человечества для его будущей ориентации.

Мы живем в настоящем, и кажется, что единственное, что нас действительно беспокоит, — это будущее. В таком случае, какой смысл утруждать себя изучением нашего прошлого? Мы понимаем историю как ту науку, объектом изучения которой является прошлое человеческих обществ. История считается одной из гуманитарных наук, которая дала человеку наибольшую пользу не только для познания культурного наследия различных цивилизаций, но и позволить им создавать свою собственную идентичность, ища и извлекая данные из прошлых времен, которые облегчают им создание своей собственной идентичности. идиосинкразия.

Для многих история играет фундаментальную роль как совокупность знаний, наследия, сложных исторических реалий человеческого существования во времени и в разных регионах. Знание не только своей истории, но и истории других цивилизаций, культур и обществ (какими бы далекими они ни были) способствует нашему расти как люди, способные знать, понимать, рационализировать информацию и использовать эти данные для продолжения построения нового реальность.

Историки не изобретают лекарства от смертельных болезней, не улучшают планировку городов и не арестовывают преступников. В нашем обществе люди ожидают, что образование будет служить полезной цели, как медицина или инженерия, а не история, функции которой по-видимому, труднее определить, так как результаты, которые он представляет, не очень осязаемы и иногда менее непосредственны, чем результаты, полученные из других дисциплины.

Так зачем изучать историю?

Для проведения любого исторического исследования необходимо проводить исследования или анализ различных типов материала: письменные документы, уже опубликованные произведения на различные темы, фотографии или изображения, произведения искусства, песни или народные сказки, и т. д. Все эти элементы позволяют нам строить различные исторические аспекты общества, такие как повседневная жизнь, тип одежды, кормление, традиции, экономическая деятельность, культурное наследие этого общества, исторические события, которые произошли в определенное время и результат, который они имели в устройстве этого общества, и т. д.

Историю необходимо изучать, потому что она необходима как для отдельных людей, так и для общества. Есть много способов обсудить функции этой области исследования, поскольку ее можно интерпретировать по-разному, однако полезность истории основана на двух фундаментальных фактах:

1. Помогает понять людей и общество

Все люди — живые истории. Упомянем некоторые примеры, которые могут показаться очевидными: мы используем технологии, которые не изобретали сами, и мы говорим на языках, унаследованных от прошлого; мы живем в обществах со сложными культурами, традициями и религиями, которые не были созданы в то время.

Изучение прошлого необходимо для определения местонахождения людей во времени; нам нужно знать, откуда мы пришли, чтобы знать, куда мы идем. Знание истории необходимо для понимания состояния человека, это позволяет строить, двигаться вперед и при необходимости меняться. Ни один из этих вариантов не может быть реализован без понимания контекста и отправных точек. Мы живем здесь и сейчас, но за этим стоит долгая история, которая превратилась в то, чем мы являемся СЕГОДНЯ.

2. История помогает нам понять мир, в котором мы живем

Взгляд на то, что произошло в прошлом, дает нам полную картину того, почему мир такой, какой он есть, а не только наша на самом деле, но и глобальный контекст, включая другие культуры и, конечно же, природа. Изучение причин и следствий событий в истории человечества дает нам более эффективные инструменты для разрешения конфликтов между нациями и отдельными людьми. Изучение истории изменений окружающей среды дает нам возможность улучшить свой образ жизни и предотвратить вымирание растений и животных, которые могут изменить наши экосистемы.

Способность анализировать и понимать историю помогает нам понять природу обстоятельств, которые делают нас такими, какие мы есть как общество. со временем оправдание борьбы за получение прав и признание некоторых сомнительных действий в прошлом, как в случае пример насильственного завоевания испанцами американского континента, за который король Хуан Карлос I извинился 500 лет спустя, в 1992 году, тот же факт за что Папа Франциск извинился в 2015 году, напомнив извинения своего предшественника Иоанна Павла II, который неоднократно признавал несправедливость того этапа истории и процесса святой инквизиции, против коренных народов нового континента и других народов, покоренных властью королевств и Католическая церковь.

Хотя это правда, что такие акты милосердия не могут вообще изменить прошлое, они могут стать ключевыми действиями для преобразования будущего, в Относительно видения и менталитета, с которыми могут сойтись различные вероисповедания и политические установки для достижения большей гармонии между всеми людьми. Анализ ошибок в мышлении, существовавшем всего пару столетий назад, в настоящее время позволил более терпимо относиться к изменения в обществе и существующие различия между людьми, через все менее продолжительную и жестокую борьбу за их принятие, как как было доказано в последние годы с признанием гендерного разнообразия и присвоением особых прав, которых они заслуживают, благодаря тому, что история дала необходимые элементы для понимания того, как далеко может зайти жестокость после нетерпимости и как мало выиграть с ним.

Не забывайте признавать себя

Историческое наследие нации – это не только сохранение музейных ценностей в целях туризма, но и вся совокупность материальных и нематериальные, которые рассказывают о событиях, сформировавших личность его жителей с течением времени, путем наследования поведения и ценностей, причина которых бытия более чем оправдано историей, которую подтверждает каждый народ, и даже более того, теми признаками, по которым они в конечном итоге так или иначе узнаются. как жертвы или преступники своего собственного прошлого, такие как существующие раны между нацистской Германией и еврейским народом, преследуемым ею во время Второй мировой войны. Мировая война.

Однако то, как история используется для реконструкции нравственных основ самой нации, может привести к глубоким преобразованиям, таким как достижения современной Германии и Государства Израиль, между которыми поддерживаются как продуктивные, так и здоровые отношения ради прогресса обеих наций, Это следствие обучения на ошибках общего Холокоста и преодоления травм, порожденных его гражданами, через их самопознание. исторический.

О самой истории

Уже более личным образом, осознавая собственную историю жизни. Знание того, кто наши прямые предки, какие культурные аспекты сформировали семейное поведение и откуда берутся обычаи и обычаи ценности, которым учат дома, заставляет нас осознать положительные и отрицательные закономерности, которые оставили свой след в нашей жизни, позволяя нам так же, как это происходит в больших масштабах со всемирной историей, принимать ошибки других как хороший пример того, чего нам не следует повторять, если мы хотим получить другие и лучшие результаты в в пользу будущего, которое контекстуально также становится все более иным из-за изменений, вызванных прогрессом и достижениями остального человечества и технологии.

С другой стороны, феномен трансформаций новой цифровой и технологической эры сделал невозможным для прошлого поколения возможность продолжать быть свидетелями события так же, как и будущие поколения, с усугубляющимся ускорением временной линии истории человечества, не имевшей прецедентов, и о которых мы не будем знать, когда его скорость замедлится и как это повлияет на обработку истории, особенно из-за явной деформации собственное представление о времени, в том смысле, что в настоящее время факт чуть более трех лет уже считается старым, а также становится хрупким его значение для Я помню, что среди всех важных событий, происходящих ежедневно, знать, какие из них будут иметь подлинное значение, — это то, что говорит нам только история. вы можете это уточнить.

Это выходит за рамки «когда» и «где»

В дополнение к обнаружению фактов в определенное время и в определенном месте, эта дисциплина учит нас думать. Размышление о событиях, которые произошли до нас, побуждает нас задуматься о том, ПОЧЕМУ они произошли, позволяет человечеству взглянуть на свое собственное отражение, хорошее или плохое, и извлечь из него уроки. Этот перспектива Это дает нам возможность выжить во времени. Понимание причин и следствий определенных действий помогает нам учиться на ошибках наших предков и самих себя, чтобы превратить мир в лучшее место для жизни.

Существуют разные способы создания или анализа истории, и это, очевидно, будет зависеть от идеологии, позиции или знаний, которые историк в вопросе есть заранее. В любом случае, какой бы ни была эта позиция, любая форма истории будет способствовать продолжению строить прошлое и наше видение его тысячью различных способов, но столь же полезных и интересный.

Человеческое поведение иногда может быть непредсказуемым, но лучшее понимание через изучение истории может дать ценную информацию для будущего поколения. Анализ нашего прошлого оставляет нам очень ценные уроки, которые помогают каким-то образом предсказать образом, последствия наших действий в будущем, без необходимости платить очень высокую цену за это.

Рекомендации

Карр, Э. Х., Мора, Дж. Р., и Риал, Х. в. (2010). Что это за история? (п. 11). Барселона: Ариэль.

Хобсбаум, Э. Дж., и Гаррайо, М. Ф. (1991). От социальной истории к истории общества. Социальная история, 5-25.

Козеллек, Р., и Гадамер, Х. г. (1997). История и герменевтика. Пайдос.

Ле Гофф, Дж., и Васалло, М. (1995). Подумай историю. Алтая.

Левинас, Э. (2006). Случайности истории. Саламанка: Следуй за мной.

Вайнфас Р. и Родригес П. (1996). От истории ментальностей к истории культуры. Колумбийский ежегодник социальной и культурной истории, (23), 219–233.

Фото: iStock – selimaksan / Памела Мур