Пример графического описания

Иллюстрированное описание - это литературная форма, в которой человек остается неподвижным перед сценой, которая также описывает ее. это его статический аспект, то есть то, что с помощью описательного текста он формирует мысленную картину того, что происходит перед его глазами.

Этот тип описания широко используется как для описания мест, так и людей и животных.

Одно из самых известных живописных описаний - это то, что дон Мигель де Сервантес сделал самого себя:

“…Тот, которого вы видите здесь, с орлиным лицом, каштановыми волосами, гладким и неподготовленным лбом, счастливыми глазами и кривым носом, хотя и хорошо сложенными; серебряные бороды, которые не были золотыми вот уже двадцать лет, большие усы, маленький рот, зубы ни маленькие, ни выросли, потому что их всего шесть, а те плохо обусловленные и худшие позиции, потому что они не имеют соответствия друг с другом. другие; тело между двумя крайностями, ни большое, ни маленькое, яркого цвета, прежде чем белое, чем коричневое, несколько тяжелое на спине и не очень легкое на лапах. Я говорю, что это лицо автора Ла Галатеи и Дон Кихота де ла Манча, и того, кто совершил путешествие на Парнас... Его обычно зовут Мигель де Сервантес Сааведра... "

Графическое описание имеет три варианта:

Пластически наглядное описание: в котором усилены чувствительные детали даже самых обычных предметов; Выделены такие аспекты, как цвет, текстура, запах:

И вот я был перед ней: чувствовал ее теплый взгляд, ее темные шелковые руки, держащиеся между моими, грубые и грубые, эти четки кристаллического и зеленого цвета. бусы, украшенные позолоченными и блестящими звеньями и завершенные серебряным крестом с позолоченным Христом, на которого он обращал мало внимания, почти проигнорировал, потому что Эти нежные, мягкие и белые, и ее зеленые глаза, устремленные на меня до тех пор, тупым взглядом, воспламенили тысячи возвышенных и невыразимо.

Сравнительно наглядное описание: В этом случае описание производится путем сравнения с элементами, известными или общими для читателя, что также обогащает мысленные образы описания:

И в день своего возвращения я вошел в свой дом один, как в пустыню, но в котором, тем не менее, я почувствовал шум вечеринки, от песни, чтобы сломать пиньяту, как раз на чтобы войти в пыльную кухню, жадное ощущение запаха ветчины, а во внутреннем дворике воспоминание о лунных ночах с пением лягушек, которые сияли, как изумруды.

Иллюстрированное описание через антитезис: Описание элементов путем сравнения или противопоставления противоположных или противоположных элементов. Также его можно использовать в описании места или человека, противопоставляя его другому:

И когда я прибыл в Город, я снова почувствовал свою душу внутри своего тела. Шумно шумные улицы вернули мне душевное спокойствие, которое в городе было только тоской посреди гробовой тишины, которая затопляла даже главные проспекты.

В графическом описании три упомянутых варианта довольно часто смешиваются, что значительно обогащает выражение.

Пример графического описания

Моя крестная

Моя крестная не была старухой. Напротив, он был очень молод, я бы сказал, 24-25 лет. А мне было 8 лет. Я видел ее зеленые глаза, ее руки, которые, хотя и были маленькими и нежными, обладали большой силой, силой, которую она использовала, чтобы плести корзины, шить платья и изящно поднимать маленьких детей; и настолько нежные, что, несмотря на мозоли, вызванные работой, они умели дарить мягкие и нежные ласки. Всегда одетая в серьезную серую юбку и светлую блузку, строгость ее платья контрастировала с ее радостью, которую она всегда показывала перед всеми. Но в одиночестве то и дело катилась слеза и вырывался вздох. И когда он спрятался, он увидел эту скрытую слезу на его лице и этот беглый вздох, он увидел, как они внезапно исчезают, когда кто-то тронул или позвал его. Долгое время спустя я знал, что эту слезу и этот вздох звали Родриго, его любовь, исчезнувшая пять лет назад, когда у меня все еще не было воспоминаний.

Моя старая школа.

Удивительно, как проходит время. Я нахожусь на улице от школы, и все по-другому. Школа все еще существует. Открытые ворота, через которые мы вошли, когда было поздно, теперь превратились в холодные, почти неприступные стены. Магазин канцелярских товаров Пэти, где мы раньше покупали газированные напитки и канцелярские товары, теперь превратился в пыльную замазанную занавеску. Дом Доны Чоны теперь является многоквартирным домом. Остальные канцелярские товары все еще там, но старушке, которая продала мне ручки, они больше не интересны, теперь есть молодая женщина, которая кажется ее внучкой. С дерева, на котором мы раньше сидели, чтобы поговорить и перекусить, теперь остался только сундук, служащий скамейкой для старика, который тоже ностальгирует по старой школе. Видя это хорошо, этот старик был тем, кто был моим учителем математики, тем, кто наказал меня за то, что я оставил жук на своем столе, но, несмотря на это, он поставил мне высокие оценки за помощь одноклассникам. Он также смотрит на те немногие останки, которые остались от наших воспоминаний; возможно, в своей ностальгии он помнит гораздо больше и видит гораздо меньше, чем то, чего я могу желать.