Определение образовательного сообщества

Набор всех действующих лиц, которые составляют и влияют на образовательное поле.

Образовательное сообщество будет называться совокупностью людей, которые являются частью образовательного поля, влияют на него и находятся под его влиянием.. Школа, университет, образованный учащимися, которые посещают образование, профессора и преподаватели, готовые поделиться своими знаниями и направить студентов, бывшие учащиеся, школьные власти, те, кто вносит финансовый вклад в их содержание, соседиСреди основных действующих лиц они составляют так называемое образовательное сообщество.

Семья, учителя, ученики, директора, школьный совет ...

Потому что мы не можем ограничивать или ограничивать образовательный процесс исключительно и исключительно в рамках обязанность учителей образовательного учреждения. Ответственность за последовательное обучение учащихся разделяют многие другие социальные субъекты, которые прямо или косвенно вмешиваются в процесс, например, семья ученика, учителей, школьного совета, администрация, министерство образования, директора школ и другие.

И это очень важно уточнить, потому что, когда что-то в образовательном процессе идет не так, как ожидалось, всегда и в первую очередь чернила ложатся на учителей, профессоров, и это не будет Верно. Во многих случаях, когда в образовании есть недостатки или проблемы, есть гораздо более простые проблемы. глубже, чем плохой или хороший учитель, и учителя почти всегда оказываются под влиянием тех же проблемы.

Содействовать благополучию учащихся и улучшить качество образования

Некоторые из его основных функций оказываются способствовать благополучию учащихся во всех смыслах, особенно на психологическом уровне, если есть доказательства конкретной проблемы в каком-либо из наносить вред нормальному процессу образования, а также содействие деятельности, направленной на повышение качества образования, должно быть занятием образовательного сообщества. образование, то есть он должен быть ориентирован не только на цель обучения студентов по образовательным программам. но также должны напрямую вмешиваться в предложения действий, которые, как правило, улучшают качество образование.

Инструмент, который очень помогает в последнем аспекте, который мы только что упомянули, - это оценка качества образования. С помощью этого ресурса можно узнать, хорошо ли этому преподают и обучаются ли ученики соответственно. Потому что часто случается, что каждый выполняет свою роль со своей формальной функцией в образовательном контексте, но есть определенные факторы которые не рассматриваются и в конечном итоге влияют на качество и цель образования.

Бюджет, выделенный на образование, образовательный проект на национальном уровне, изучение с точки зрения педагогики, социального контроля, среди приоритетных вопросов.

Внимание к изменениям для обеспечения всестороннего образования

В некотором роде образовательное сообщество не обеспокоено и только заботится о том, чтобы учащиеся получать в соответствии с образованием, соответствующим их уровню, но также должны заботиться принести студенту всестороннее образование. По этой причине важно, чтобы он был открыт для изменений, эволюции и предложений, которые навязывает будущее, которое находится в постоянном развитии.

Таким образом, образовательное сообщество - это не только студенты, выполняющие роль заинтересованных субъектов и посвященные обучение и учитель в своей роли передатчика знаний, но в то же время эти первичные элементы добавляются родители, семья, школьный совет, администрация, среди прочего, как элементы, которые также являются участниками и заинтересованы в этом сообщество.

Школа, школа, будет первым звеном на пути надлежащее образование человека, но поскольку это также находится в тесной связи с другими упомянутыми социальными субъектами, ответственность за образование не будет исключительно из школы, остальные участники также должны вносить свой вклад в школьное сообщение, сопровождать его примерами и не противоречить плохими словами примеры или учения, которые идут вразрез с тем, что продвигает школа, потому что в противном случае процесс обучения окажется под серьезной угрозой человека.