Понятие в определении ABC

Термин «уровни» является множественным числом существительного «уровень». Это относится к наличию стадий и состояний, которые возникают в конкретной ситуации и обычно состоят из двух или более из них. Слово «уровни» применимо к значительному количеству явлений и ситуаций, пока существует условие различения частей, составляющих это явление или ситуацию.

Мы можем определить уровень (отдельный от других) как конкретное или абстрактное пространство, которое характеризуется определенными правилами и элементами. Эти элементы - особенно те, которые будут отличать его от других уровней, которые могут существовать, и которые могут быть ниже или выше. В этом смысле уровень всегда подразумевает существование других дифференцированных уровней, а также неявную последовательность этапов, которые отмечают путь к определенной цели или цели.

Обычно понятие уровней появляется в некоторых областях или пространствах, особенно когда речь идет об уровнях образования или профессиональных уровнях. Большая часть

учреждения Созданные человеком, требуют заметной дифференциации уровней, чтобы обеспечить порядок и непрерывное продвижение к более высокой цели. Такая ситуация явно возникает, когда человек участвует в учреждение образовательный и должен пройти все этапы, установленные для получения диплома; или когда человек работает в компании, организованной по уровням иерархия этого можно в конечном итоге достичь, если вы станете профессионалом.

В конкретном случае образование, то мы можем найти три уровня, первые два как первичный, а вторичный считаются базовыми. и обязательное завершение, в то время как уровень высшего образования, который соответствует преподаванию в университетах, не является.

Начальный уровень

Начальный уровень, также известный как базовое или начальное образование, - это уровень, который гарантирует людям грамотность приспосабливаясь, то есть за время, которое длится, которое обычно составляет шесть лет, отождествляемых со степенями, мы учимся читать, написать, чтобы выполнять расчеты и понимать некоторые основные концепции, которые необходимы для нашей деятельности в обществе.
Цель этого уровня - предоставить студентам общую и всестороннюю подготовку, которая позволит им развивать свои моторные, личные, взаимоотношения и социальные навыки.
Дети входят в школа начальная школа в возрасте от пяти до шести лет и заканчивается в возрасте от 12 до 13 лет.
Это обязательно, как мы указали, и это обязательный предыдущий шаг, чтобы иметь возможность перейти на следующий уровень, который является второстепенным.

Вторичный уровень

Средний уровень или среднее образование Это предыдущий шаг к изучению среднего или высшего образования, и в зависимости от случая предлагается подготовить студента, чтобы он мог достичь в соответствии с следующий уровень, а также то, что он может развить способности, навыки и ценности, которые позволят ему удовлетворительно работать в общество. Следует также отметить, что на этом этапе обучения подчеркивается, что учащийся развивает определенные навыки, которые могут пригодиться ему, как только он бросит школу, чтобы иметь возможность развить некоторые навыки. работа.
На уровне средней школы он применяется в возрасте от 13 до 17 лет.

Третичный уровень

И мы называем третичным или высшим образованием все эти учебные центры или учреждения обучение, которое позволит вам продолжить профессиональную карьеру и получить после завершения степень бакалавра или выше. Так обстоит дело с юристом, врачом, дантистом, ветеринаром, дизайнером и другими.
Их требования включают в себя возраст старше 17 лет и успешное окончание средней школы, что является предварительным этапом.

Еще одно распространенное условие перед входом на этот уровень - пройти вступительный курс и пройти его.
Этот же термин может использоваться и в других областях, помимо только что упомянутой образовательной. Например, говорят о геологических или географических уровнях, чтобы обозначить различную высоту между разными пространствами на планете; уровни или этажи здания; уровни мощности определенных машин или природных явлений, среди многих других возможностей. В любом из этих случаев мы будем иметь в виду идею последовательности стадий, которые ограничены определенными характеристиками и сопровождаются другими предшествующими или последовательными стадиями.

Темы на уровнях