50 príkladov slovies pre očakávané učenie

Slovesá pre očakávané učenie

The slovesá pre očakávané učenie Vzťahujú sa na procesy, ktoré sa vykonávajú pri získavaní znalostí a zručností, a na opatrenia, ktoré môže študent vykonať po dosiahnutí týchto znalostí. Napríklad: vedieť, charakterizovať, premýšľať.

Okrem toho sa používajú na písanie toho, čo musí učiteľ alebo vzdelávacia inštitúcia urobiť, aby študent zabezpečil začlenenie určitých znalostí a techník.

Tieto sa používajú slovesá v rôznych typoch textov:

Slovesá pre očakávané učenie

Vety so slovesami pre očakávané učenie

1. Najprv musí študent rozumieť text, v ktorom neskôr napíšete zhrnutie s hlavnými myšlienkami.
2. Cieľom tohto kurzu je, aby účastníci mohli rozlišovať rôzne fázy kultivácie hľúz.
3. Po práci s rôznymi teóriami budú študenti musieť kontrastovať hlavné myšlienky každého z nich.
4. Je dôležité, aby si učiteľ aj študent rozvíjali svoje vlastné príklady vysvetliť obsah jasne.
5. Na hodine chémie sa od študentov očakáva, že dosiahnu zovšeobecniť za čo som sa naučil aplikovať to v rôznych navrhovaných úlohách.
6. Pri tomto kurze sa očakáva, že návštevníci môžu argumentovať o tom, čo sa predtým naučilo zapamätať si obsah.
7. Učte sa Príbeh je užitočný pre odrážať o minulosti, ale aj o prítomnosti.
8. Cieľom kurzu rečníctva je, aby všetci účastníci mohli vysvetliť a hádať sa vaše hypotézy.
9. Učitelia musia kvalifikovať sa študentom s prihliadnutím na pokrok každého z nich.
10. Filozofia je ústredným predmetom tohto učebného plánu, pretože to umožňuje študentom internalizovať ústredné myšlienkové myšlienky.
11. Tento špecializačný kurz je určený pre biológov, ktorí chcú identifikovať a vedieť viac o všetkých ekosystémoch tohto regiónu.
12. Prírodné vedy sú veľmi dôležité, pretože to umožňujú študentom roztriediť a pomenovať javy sveta okolo nich.
13. Cieľom tohto projektu je, aby študenti dosiahli zmysluplné učenie, ktoré im umožní implementovať čo sa naučí v rôznych aspektoch každodenného života.
14. Cieľom tohto kurzu je, aby účastníci získali samostatnosť vytvoriť svoj vlastný obsah.
15. Hľadať informácie a vyšetrovať Ide o dve zručnosti, ktoré sa budú rozvíjať v rôznych predmetoch základnej školy.
16. V záverečnej časti predmetu sa hľadá, aby študenti mohli debatovať na naučené témy.
17. Posledný ročník stredoškolského projektu je pre študentov, aby to dokázali rozpracovať glosár každého predmetu, v ktorom musia definovať najdôležitejšie pojmy vlastnými slovami.
18. Úlohy týkajúce sa interpretácie textu budú vykonávané tak, aby študenti mohli odpočítať aké sú stredové osi každého článku.
19. Cieľom tohto kurzu angličtiny je, aby účastníci mohli popísať obchodné a / alebo profesionálne projekty.
20. Ústne prezentácie slúžia na podporu zručností rozprávať na verejnosti a od expresné koncepty a nápady správne.
21. Tento predmet je pre študentov veľmi užitočný začleniť schopnosť systematizovať a vzťahovať sa znalosti.
22. V mojej spoločnosti bude školenie, ktorého hlavným cieľom je, aby sme mohli všetci roztriediť výzvy ako skupina a individuálne.
23. My študenti musíme vo všetkých triedach francúzštiny komentovať aktuálna téma.
24. Využitie laboratória na hodine chémie študentom umožňuje skontrolovať s pokusmi, čo sa naučili v teoretických triedach.
25. V záverečnej práci zo sociológie budú študenti musieť syntetizovať najmenej dva obsahy predmetu a spojiť ich s témami každodenného života.

Nasledujte s: