Esej o šikanovaní

Esej o šikanovaní

O dôležitosti odstránenia šikanovania alebo šikanovania z našich spoločností

Slovo "šikanovanie“ — Prevzaté z angličtiny — už nie je cudzie nikomu: nie tým, ktorí to trpeli predtým, s inými menami alebo dokonca bez nich, ani tým, ktorí dnes venujú svoje úsilie na jej odstránenie. Je to trápne bežný jav v našich moderných spoločnostiach, napriek tomu, že jeho účinky na individuálnu a kolektívnu psychiku sú strašné, ako je to v prípade takmer všetkých foriem násilie.

Šikanovanie alebo šikanovanie, ak je potrebné ho definovať, je trvalé a neutíchajúce správanie agresie voči jednotlivcovi alebo ich malej skupine, ktoré sa vyskytuje v školskom prostredí. Jeho prejavy môžu byť veľmi rôznorodé: neustále bitie, urážky a ponižovanie, propagácia pohŕdania skupina, krádež alebo ničenie školských pomôcok, „zákon ľadu“ (selektívne sociálne vylúčenie) a dokonca aj zneužívanie sexuálne.

Bez ohľadu na osobné hranice, ktoré toto toxické školské správanie prekračuje, majú vždy na pamäti spoločné krutosť a neúprosné podmaňovanie slabých a vykorenenie predstáv o solidarita, of

tolerancie a z rešpektujem ktorý sa teoreticky škola snaží presadzovať.

Obete tohto šikanujúceho správania (ktoré niekedy môže hraničiť so zločinom a psychopatickým) zažívajú v rôznej miere situácia zraniteľnosti, bezmocnosti a citového vydierania v kľúčovej fáze formovania psychiky a osobnosť: väčšina prípadov školského zneužívania sa vyskytuje v období dospievania, v štádiu socializácie nepretržité a nevyhnutné. Jeho dôsledky preto netreba podceňovať.

Kvóty hnevu a frustrácie, ktoré tieto situácie zavádzajú do svojich obetí, nakoniec hľadajú nejaký druh východu a zvyčajne slúžia ako palivo pre nové cykly agresie: proti tretím stranám (od obete k páchateľovi) alebo proti jednej rovnaký.

Zničenie úctapropagácia samovražedného správania alebo dokonca stres Posttraumatické udalosti sú bežnými dôsledkami opakovaného vystavenia sa šikanovaniu a v najlepších prípadoch si vyžadujú psychoterapeutickú prácu počas dospievania alebo dospelosti.

Nie sú to však len priame obete, ktoré sú postihnuté šikanovaním. Beztrestnosť, s akou sa toto správanie vykonáva, posilňuje v skupine myšlienku, že násilie je mechanizmus právoplatne nakladať s inými, ako aj o neúčinnosti a zbytočnosti zákona, inštitúcií a solidarita. Stručne povedané, otravujú proti samotným základom demokraciu a sociálny mier.

Prečo dochádza k šikanovaniu?

Šikanovanie je toxický, škodlivý jav, ale aj príznak predchádzajúcich neduhov, najmä doma a v intímnom živote tých, ktorí sa ho dopúšťajú, teda šikanujúcich či násilníkov. Tí druhí nemusia nevyhnutne predstavovať nejaký typ duševnej patológie, ale bežne sú obeťami zneužívania doma, v rodinách bez lásky a v mnohých prípadoch trpia nedostatkom empatia a kognitívne skreslenie.

Bežne medzi nimi nájdeme obete sexuálneho zneužívania, deti z násilných domovov alebo jednoducho mladých ľudí túžiacich po upútať pozornosť rodičov, čo robia prostredníctvom školských úradov, nepriateľským správaním a v škola.

To znamená, že nie je ľahké riešiť základné príčiny šikanovania, keďže násilník sám vyžaduje psychologickú pozornosť a sociálne vedenie. Ale ak je jedna vec jasná, je to, že je prítomná školská inštitúcia (čiže orgány zapojené do vzdelávacieho procesu, a nie jednoduchí „správcovia“ budovy) a určitá správna dynamika komunikácia Medzi študentmi a dospelými sú kľúčoví k odhaleniu tohto správania a rýchlemu riešeniu bez toho, aby im dali šancu premeniť sa na vážnejšie problémy. Za žiadnych okolností by nemali byť štandardizované alebo brané na ľahkú váhu.

Ďalšími užitočnými mechanizmami je zviditeľnenie šikanovania a jeho prístupu v triednej dynamike: zvyčajne existuje skupinový tlak proti zneužívaniu, a nie v jeho prospech. Je to na záver jav, ktorý si vyžaduje nasadenie skupiny a ktorý netreba ľahko podceňovať resp možno pripísať v zvrátenom mechanizme obviňovania obete nedostatku agresívnych reakcií obete.

Referencie:

• "Esej" v WIkipedia.
• „Školská šikana“ v Wikipedia.
• „Rôzne formy šikanovania: fyzické. psychologické, verbálne, sexuálne, sociálne a kyberšikanovanie “v Medzinárodná univerzita vo Valencii (Španielsko).
• "Čo je šikanovanie?" pri Vláda Coahuily (Mexiko).

čo je esej?

The testovať je to a literárny žáner, ktorej text sa vyznačuje tým, že je písaný v próze a voľne sa venuje konkrétnej téme, pričom využíva tzv argumenty a uznanie autora, ako aj literárne a básnické prostriedky, ktoré umožňujú dielo skrášliť a zvýrazniť jeho estetické črty.

Považuje sa za žáner zrodený v európskej renesancii, ovocie predovšetkým z pera francúzskeho spisovateľa Michela de Montaigne (1533-1592), a že sa v priebehu storočí stal najčastejším formátom na vyjadrenie myšlienok v štruktúrovanom, didaktickom a formálne.

Nasledujte s: