10 Príklady argumentačnej reči

A argumentačný prejav je súbor vyhlásení, v ktorých je vyjadrený postoj k problému, s argumenty ktoré to udržia. Tento typ prejavu sa používa v textoch názorov, v kritických alebo vedeckých článkoch, v hovorených prejavoch, v eseje, okrem iného v reklame.

A reč Je to štruktúra jazyka, ktorá je vytvorená v textoch alebo v hovorených slovách. A argumentácia je to logická úvaha, ktorá sa používa na preukázanie alebo vyvrátenie myšlienky alebo skutočnosti. Argumentačná reč je preto text, v ktorom je prezentovaná myšlienka, ktorá bude neskôr opodstatnená.

Cieľom tohto typu reči je presvedčiť alebo presvedčiť čitateľa. Aby sa to dosiahlo, argumentačný prejav musí byť jasný a výstižný argumenty musia byť platné, spoľahlivé a relevantné. Najpoužívanejšími argumentmi v tomto type reči sú enumerácie, zovšeobecnenia, príklady, doslovné citácie, argumenty od autority a popisy.

Štruktúra argumentačného prejavu

Štruktúra argumentačného prejavu sa môže líšiť v závislosti od toho, či je prejav ústny alebo písomný, od typu textu, od kontextu, v ktorom sa uvádza atď. Vo všeobecnosti však majú argumentačné reči nasledujúcu štruktúru:

Príklady argumentačných prejavov

1. Názorový článok

Nové spôsoby čítania

Čítanie je činnosť, ktorá umožňuje ľuďom učiť sa nové príbehy, informovať sa, uvažovať, zabávať sa a učiť sa. Navyše, keď človek číta, získava schopnosť analyzovať, rozširovať si slovnú zásobu a precvičovať nervové spojenia.

Sú takí, ktorí tvrdia, že ľudia už nečítajú. Nie je to však pravda: v mnohých prípadoch čítame texty, ktoré nezodpovedajú tradičnej literatúre alebo novinám.

Názor, že ľudia nečítajú, je neopodstatnený predsudok. Podľa najnovších štúdií 62 % populácie číta vo svojom voľnom čase rôzne druhy kníh a 6,3 % populácie číta počas štúdia alebo práce. Ak vezmeme do úvahy tieto čísla, možno usúdiť, že väčšina ľudí číta tradičné texty.

Táto štúdia však nebrala do úvahy ľudí, ktorí čítajú iné typy textov, napríklad tých, ktorí patria do komiksov, sociálnych sietí či webových stránok, textov, ktoré dnes zodpovedajú veľmi kultúrnej produkcii dôležité.

Podľa inej štúdie, ktorá zohľadňuje netradičné texty, číta 87 % populácie. Medzi čítanými textami je uvedená literatúra, vedecké texty, teoretické knihy a iné knihy (napríklad kuchárske alebo iné knihy), sociálne siete, komiksy, recenzie, atď.

Na záver možno povedať, že je falošné tvrdiť, že ľudia nečítajú. Ale doba sa zmenila a zmenili sa aj naše zvyky. Dnes čítame na rôznych platformách a v rôznych časoch. Písomné inscenácie už nie sú len v knihách.

1. Politický prejav

Občania!

Dnes chcem zdôrazniť dôležitosť vzdelania v našom živote, keďže všetci sme sa v škole učili pojmy a pojmy hodnoty, ktoré nám slúžia každý deň, ako je čítanie, sčítanie, odčítanie, ako aj nekonečné základné vedomosti pre osobný život a profesionálny.

Ale škola, do ktorej som chodil, nie je tá istá škola, ktorú navštevovali moji rodičia alebo ktorú navštevovali moje deti. A je to v poriadku, tak to bude. Pretože časy sa menia, ľudia sa menia, obsah sa mení; a škola sa musí zmeniť spolu s ňou.

Ako by sa však mala zmeniť škola? Aj keď je pravda, že vzdelávanie sa prispôsobuje svojmu kontextu, vždy je o krok pozadu. Sociálne zmeny bývajú rýchlejšie ako premeny, ku ktorým dochádza v triede.

Z tohto dôvodu navrhujem, aby škola bola vo svojej dobe flexibilnejšia, aby mládež, deti a dievčatá môžu získať vzdelanie, ktoré si zaslúžia, so znalosťami, ktoré sú prispôsobené ich potrebám a potrebám kontext.

A to nie sú len reči. Nie. Pretože sme navrhli, aby ministerstvo školstva malo komisiu na hodnotenie aké zmeny je potrebné zaviesť, aby sa budúci rok začalo na všetkých školách v krajina.

1. Reklama

Herkulesove sušienky!

Najbohatší. Najlepšie na trhu. Nie sú vyrobené zo zložiek, ktoré poškodzujú vaše telo. Sú vyrobené z certifikovaných organických surovín.

1. Akademický článok

Vzťah medzi označujúcim a označovaným

Jazyk má dva spôsoby chápania vo vzťahu k vytváraniu termínov; niektorí lingvisti považujú vzťah medzi označovaným a označujúcim za svojvoľný, iní ho však považujú za motivovaný.

V tomto článku sa uvažuje, že jazyk je motivovaný, pretože vzťah medzi významom a signifikantom by nebol možný, keby neexistoval priamy vzťah s referentom.

Jazyk vznikol z potreby komunikovať a označovať predmety, myšlienky a jednotlivcov, ktorí boli nachádzali okolo ľudí, a preto dali mená tým prvkom, ktoré boli súčasťou kontext.

Nie je možné uviesť príklady času, kedy vznikli prvé slová, pretože neexistuje záznam. Je však možné uviesť príklady súčasnosti: slovo „dáždnik“ je motivované tým, že spája dva výrazy na označenie použitia daného predmetu. To isté platí pre ostatné zložené slová, ako napríklad „vývrtka“.

Motiváciu jazykového znaku pozorujeme aj pri iných typoch slov, ako sú miestne názvy a onomatopoje.

Hoci nie je možné vysvetliť motiváciu všetkých jazykových znakov, pretože o tom neexistujú žiadne záznamy, príklady slová, ktoré vznikli relatívne nedávno a ktoré dokazujú, že medzi označujúcim, označovaným a existuje motivovaný vzťah realita.

1. Odporúčanie

Tento film je najlepším za celý rok, a to nielen pre réžiu, herecké výkony a fotografiu, ale aj pre adaptáciu scenára podľa knihy.

Kritici filmového priemyslu dospeli k záveru, že hoci niektoré body pôvodného príbehu boli upravené, dej sa vo filme vyvíja veľmi dobre. Autor tiež poznamenal, že sa mu naozaj páčil posledný zvrat, ktorý bol zahrnutý vo filme a ktorý nebol prítomný v knihe.

Pre jeho kvalitu a veľmi dobrý soundtrack odporúčame ísť si pozrieť film do kina. dobrý, ktorý bude lepšie vnímaný v miestnosti, kde vám audio systém umožní prežiť zážitok špeciálne.

Pozri tiež: