Definícia transformačnej generatívnej gramatiky

Teória podľa vysvetlenia lingvistických otázok, ktoré vyvolali vrodenú schopnosť osvojovania si jazyka, tzv gramatická autonómia nad inými kognitívnymi systémami, existencia toho, čo sa nazývalo „orgán jazyka“ a gramatika univerzálny.

Cenová ponuka (APA)

Indira Ahmed Fernandez | júl 2022
Bakalár hispánskych listov

V rámci lingvistických štúdií sa syntax stala dôležitou z hľadiska štúdia postavenia každého z nich prvok vo vete, aby dávala zmysel, a tým plnila komunikačnú funkciu ústnej reči aj jazyka. napísané. Toto umiestnil Noam Chomsky disciplína v centre pozornosti jazykového štúdia. Pred tým, lingvistika zameriaval sa na štruktúru, považovanú za realitu nezávisle od schopností subjektu.

Chomského transformačná generatívna gramatika spôsobila revolúciu v niekoľkých kľúčových bodoch lingvistiky a vyvolala otázky:

- Ako je možné zostaviť nekonečný počet viet, ak máte konečný počet morfém a foném?
- Prečo je tam rýchlosť? učenie jazyka, aj keď verbálna stimulácia pedagógov je slabá?
- Ako možno vysvetliť existenciu spoločných štruktúr vo všetkých jazykoch?

Jazyková kompetencia a jazykový výkon

Podľa Chomského má každý jednotlivec obdarený jazykovou schopnosťou schopnosť vyjadrovať sa vo svojom vlastnom jazyku. takým spôsobom, aby bol pochopený, okrem toho, že rozumie a interpretuje to, čo iný jedinec v jeho komunite dokáže komunikovať. V tomto prípade to znamená, že všetci sme schopní poznať jazyk, pričom týmto poznaním nerozumieme jeho vedeckému aspektu, ale nevyhnutným mechanizmom komunikácie.

Tento proces je vnútorný, ale je externalizovaný v každom lingvistickom akte (chápajúc ako taký každý akt reči alebo písania). Táto zjavná opozícia je prvou vecou, ​​ktorú autor považuje za svoju teóriu, úzko súvisiacu so saussurovskou diferenciáciou jazyk/reč.

The súťaž Lingvistika je schopnosť spájať zvuky a významy podľa nevedomých a automatických pravidiel. Výkonom alebo jazykovým prejavom je interpretácia a porozumenie viet v súlade s konkurencia, ale regulovaná mimojazykovými princípmi ako regulácia pamäti alebo aj presvedčenia. Chomsky ukazuje, že nie je možné oddeliť výskumu lingvistika psychologického výskumu, keďže v prejave jazyka resp kompetencie každého jednotlivca môžu rozhodujúcim spôsobom ovplyvniť jeho systém presvedčení a podmienok sociálnej.

História GGT a opozícia voči Bloomfield

Noam Chomsky buduje silnú kritiku behaviorálnej teórie Leonarda Bloomfielda, ktorá je založená iba na textoch na nadviazanie vzťahov. Pre Bloomfield lingvistická metóda znamenala: pozorovanie, objednať pozorovania, vysloviť hypotézapočítať a predpovedať a kontrolovať predpovede. To umožňuje vysoký stupeň abstrakcie a zovšeobecňovania.

Pre Chomského je však lingvistická analýza provizórna (pre neho všeobecná teória a gramatiky nie sú definitívne a podliehajú revízii). Táto prvá koncepcia tiež súhlasí s pozorovaním, že jazyk je ako živá bytosť, že sa mení s časom používanie a okolnosti hovoriacich – čo dokazujú výrazné rozdiely medzi archaickou španielčinou a španielčinou moderné. Tiež sa domnieva, že na vyhľadávanie údajov sú potrebné hypotézy.

Dynamická vízia tejto teórie spočíva pre lingvistu v hľadaní praktického systému, ktorý túto kompetenciu implikuje (komunikatívny) a ktorý je vyjadrený vo forme pravidiel (gramatiky). Vďaka tomu generatívna gramatika umožňuje zostaviť každý jeden z prejavov jazyka prostredníctvom súboru pravidiel.

Čo sa týka teórie generatívnej gramatiky, existovali tri formulácie: I, II a III.

Prvá formulácia navrhuje existenciu „zariadenia na získavanie jazyka“ (LAD). angličtina), ktorý dokáže „vygenerovať akúkoľvek vetu z akéhokoľvek prirodzeného jazyka spojením zvukov a významy“. Toto je mentálne a abstraktné a objavuje sa v knihe Syntaktické štruktúry (Chomsky, 1957).

Hoci toto „zariadenie“ nemožno použiť, pretože automaticky reaguje na jazykové podnety, určuje, že osvojovanie materinského jazyka sa u malých detí deje nevedome a nekontrolovateľne.

V druhej formulácii sa autor odvoláva na štruktúru viet, ktorú popisuje ako úroveň reprezentácie gramatických viet jazyka. Vety sú množinou reťazcov reprezentovaných a diagram ktorý ich štrukturálne popisuje.

Na tretí moment vyniká existencia povrchovej štruktúry a hlbokej štruktúry. Keďže popisuje syntaktickú, sémantickú a fonologickú zložku jazyka, generuje hlbokú štruktúru, ktorú musí sémantická úroveň interpretovať. Napríklad:

Sara má mačku je základná štruktúra, ktorá zodpovedá štruktúre povrchu: Sárina mačka.

GGT sa dokonca používa v rôznych oblastiach vedeckého výskumu, pretože jeho koncepty možno aplikovať na akúkoľvek formu jazyka (napríklad: skriptovací jazyk). programovanie). Aj keď možno poukázať na určité obmedzenia, ako je skutočnosť, že sa odkazuje na idealizovaných rečníkov – poslucháčov (ktorí poznajú a vyjadrujú jazyk dokonale a že nikdy nerobia chyby), Chomského štúdie predstavujú obrovský pokrok v štúdiách lingvistické.

Do momentu sformulovania tejto teórie bola gramatika koncipovaná ako prvok, ktorý výkon rečníkov ani zďaleka nepomáhal, ale brzdil a bránil jeho rozvoju. Ako už bolo spomenuté, pomohlo to aj poňatiu jazyka ako niečoho živého, čo rastie a rozvíja sa slobodným používaním komunity. Za nespornú stanovila aj schopnosť ľudskej bytosti komunikovať.