Značilnosti izobraževanja
Osnovno Znanje / / November 13, 2021
Izobraževanje imenujemo različni procesi, ki jih posameznik prejme in so usmerjeni v spodbujanje učenja novih informacij ter vplivanje na kognitivni razvoj in fizične narave človeka, ki je praviloma osredotočen na vnaprej uveljavljen trend (verska vzgoja, državljanska vzgoja itd.), vendar je namenjen usposabljanju posameznikov za soočiti se z izzivi, ki jih vsakdanje življenje nalaga, ter spodbujati in razvijati človekovo iznajdljivost, prenašati znanje, vrednote, kulturne tradicije in načine Zakon. Beseda izobraževanje izhaja iz latinske besede "Educare", kaj je pomenilo voditi ali voditi, razumeti tudi, kako trenirati in poučevati.
Poznan je tudi kot vzgoja, različna pravila vljudnosti in vljudnosti, ki se jih vcepi ljudem za delovanje v družbenem življenju.
Nekatere vrste oddelkov izobraževanja:
Lahko jih razdelimo na dve glavni veji:
- Tradicionalno izobraževanje
- Šolano izobraževanje
Lahko ga razdelimo tudi z drugimi parametri, kot je predmet, na katerega je osredotočen:
- Verouk
- Tradicionalno
- vojaški
- Znanstvenik
- Jedel
- Nacionalistična
- fizično
Ali glede na šolsko raven, na katero je usmerjen:
- Predšolska ali začetna vzgoja (vrtec ali vrtec)
- Osnovna izobrazba
- Srednješolska izobrazba
- Srednje visokošolsko izobraževanje
- Visoka izobrazba (univerzitetna in podiplomska).
Nekatere značilnosti izobraževanja:
Na splošno, ko se uporablja beseda izobraževanje, se nanaša na tako imenovano »formalno izobraževanje«, torej na različne izobraževalne procese, ki jih izvajajo učitelji, ki Namenjeni so spodbujanju intelektualnih zmožnosti študentov, pa tudi učenju znanja in privzgojitvi vrednot, ki skrbijo, da oseba, ki ji so Izobraževanje se uči znanja ter družbenih, delovnih in intelektualnih vedenj, primernih za delovanje v vsakdanjem življenju, pri čemer uporablja za to orodja, ki jih zagotavlja pedagogika. Ta vrsta izobraževanja je bila sistematizirana v 19. in 20. stoletju in je bila v nekaterih svojih procesih precej standardizirana, čeprav je bilo trenutno veliko spremembe v uporabljenih sistemih, zahvaljujoč novim orodjem, kot so računalniki, internet, televizija in drugi tehnološki pripomočki, ki se uporabljajo za pomoč pri procesu izobraževalni.
Oddelek za izobraževanje.- Izobraževanje je mogoče razdeliti na različne načine, odvisno od smeri razmišljanja ali pristopa, v katerem je razvito, in se lahko izvaja na primer s trendi verske ali znanstvene, ali pa so usmerjeni v poseben namen, kot je na primer vojaško izobraževanje, ki združuje disciplino, tehnično znanje in telesne vaje, na enak način pa se spreminjajo tudi parametri vzgoje, s spreminjanjem pristopa, ki mu je namenjena, kot pri medicinski vzgoji, športu, itd. Toda običajno je izobraževanje razdeljeno na dve glavni veji, ki sta tradicionalno izobraževanje in šolsko izobraževanje, ti pa sta razdeljene glede na vrsto tem, ki so vcepljene v osebo, področja, ki jih pokrivajo, ali glede na vrsto sistemov in orodij, ki se uporabljajo za poučevanje. Na primer, tradicionalno izobraževanje se osredotoča na vprašanja, povezana z družbenim vedenjem, verskimi temami ali tradicionalnimi običaji, značilnimi za določeno populacijo itd. Medtem ko je šolsko izobraževanje običajno bolj univerzalno pri predmetih, ki jih poučuje, in ima sistematizirane metode, pa tudi, da v šolskem izobraževanju obstajata oboje osnovno in srednješolsko izobraževanje ter visokošolsko izobrazbo, pridobitev zadostnega znanja za opravljanje delovnih mest, ki zahtevajo specializacijo, kot so medicina, psihologija ali podobno. poučevanje.
Učenje.- Učenje različnih znanj in tehnik je eden od ciljev izobraževanja; Skozi učni proces se pridobivajo znanja, vrednote in vedenja ter različne veščine, pridobivajo se in spreminjajo veščine.
Indukcija, poskus in napaka.- Med oblikami, ki se uporabljajo v izobraževanju, so procesi poskusov in napak, ki obstajajo med manifestacijami, ki vodijo do učenja.
Ocene ali izpiti.- V šolskih izobraževalnih sistemih oceniti stopnjo znanja, ki ga učenci pridobijo študente in kakovost tega znanja, vrednotenja ali izpite nenehno usmerjamo v to konec.
Načini izobraževanja.- Ustna ali pisna beseda je najpogostejši način poučevanja, ki se uporablja, da učenec pridobi informacije ustno ali vizualno, kot tudi za prejemanje navodil in navedb glede neke vrste naloge, ki jo je treba izvesti, ali vrste didaktičnega gradiva, ki ga je treba uporabiti.
Za izvedbo izobraževanja se uporabljajo tudi različna avdiovizualna gradiva, kot npr knjige, ki jih berejo šolarji, pa tudi videoposnetke, ki se zagotovo uporabljajo v šolah predmeti. Poleg uporabe besede se izobraževanje lahko izvaja z različnimi stališči ali dejanji, s katerimi se oseba lahko uči, kot je npr. primer, na primer telesne vzgoje, kjer je veliko tega, kar naj bi poučeval učitelj ali trener, skozi primeri, v katerih vzgojitelj zavzame položaje ali stališča, ki jih mora učenec posnemati, da izvede določeno vajo ali gib šport.
Začetna izobrazba.- Začetna ali predšolska vzgoja (vrtec ali preprosto vrtec) je vzgoja, ki se izvaja za majhne otroke (med 3. in 5. starost), da jih uvede v šolski izobraževalni sistem, njegova glavna naloga je spodbujanje otrokovih kognitivnih in psihomotoričnih procesov, spodbujati besedno komunikacijo dojenčka, krepiti njegovo domišljijo in uvajati otroke v družabno življenje z drugimi dojenčki. starost.
Družinska vzgoja.- "Družinska" vzgoja so tista znanja in vrednote, ki jih v zavest dojenčka vnesejo člani družine, uvajati otroka v vsakdanje in »lokalno« življenje, privzgojiti verske, moralne in kulturne vrednote, značilne za posredniško skupnost, ki ji pripada pripada.
Nadaljevanje izobraževanja.- Izobraževalni procesi niso omejeni na tako imenovano »šolsko dobo«, temveč lahko zajemajo celo življenje, saj se ljudje lahko učijo novega. znanja tudi v starejši starosti, saj zato v mnogih državah obstajajo programi za izobraževanje starejših od šolske starosti, kot tudi dejstvo, da da izobraževalne ustanove, kot so univerze, že dolgo ponujajo podiplomski študij študentom, ki so že zaključili in končali poklicno pot in imajo vrsto starost starejših od ostalih učencev, s čimer sklepamo, da izobraževalni proces ni omejen na obdobje otroštva in mladosti, temveč se pojavlja skozi celotno obdobje. življenje.
To je človekova pravica. Izobraževanje je bilo povzdignjeno v človekovo pravico, pri čemer je obvezno izobraževanje, vsaj v smislu osnovne izobrazbe (osnovno in srednje), v večini države, ki se poučuje tako v šolah, ki pripadajo državi, kot tudi v zasebnih izobraževalnih ustanovah (verske šole in zasebne šole laične ženske). Čeprav je treba opozoriti, da je v večini primerov izobrazba pomanjkljiva (zlasti tisto, ki se poučuje v šolah stanje), tako zaradi uporabe retrogradnih izobraževalnih sistemov, slabih izobraževalnih programov ali nepoznavanja vzgojiteljice.