20 Примери дискусија

Дебате

Тхе дебате То су комуникативни догађаји у којима двоје или више људи дају своје мишљење о некој теми. У дискусијама се прво аргументују идеје и мишљења, а затим се по том питању мора постићи договор или компромис.

Дебате су обично усмене, али могу бити и писане и одвијати се на телевизијским програмима, у школама, на универзитетима, у парламентима, између осталих.

У овим догађајима учествују говорници, посредник, а понекад и публика. Говорници су људи који прво дају своје мишљење о теми, а затим користе убедљиве аргументе и средства да убеде друге учеснике и да убеде публику.

Ови људи су обично специјалисти за тему о којој се дискутује или морају да је истражују да би били добро информисани и да би могли да расправљају са подацима и убедљивим образложењем.

Посредник додељује окрете за сваког говорника и модерира време за сваки окрет. Осим тога, он је тај који сарађује тако да се на крају дебате постигне договор. Публика можда неће бити присутна, али када сте у дебати можете постављати питања говорницима или бирати победника.

Да би дебата била успешна, она мора бити добро организована, односно морају постојати правила која морају поштовати сви учесници. На пример, говорници морају да поштују једни друге, да се држе разговора искључиво о устаљеној теми и да не прекидају друге говорнике.

Врсте дебата

Фазе дебате

Примери дискусија

1. Предности и мане друштвених медија. Друштвене мреже имају многе предности, попут брзине размене информација и повезаности људи који се могу наћи далеко. Али они такође имају недостатке, на пример, могу довести до зависности. Шта је важније, предности или мане?
2. Родна неједнакост. Родна неравноправност је дискриминација која се врши према одређеним особама због њиховог пола. Осим тога, ова појава имплицира да особе одређеног пола не могу да приступе одређеним пословима или да за исти посао примају мању плату. Који су узроци и последице ове неједнакости? ко то ради? Зашто? Може ли се модификовати? Како?
3. Коришћење обновљиве енергије. Обновљиве енергије су оне енергије које се, за разлику од необновљивих, генеришу ресурсима који се обнављају на неограничен начин. Употреба ових енергија је велика корист за животну средину, али зашто се оне тако мало користе? Зашто њихова употреба не замени употребу необновљивих извора енергије?
4. Ставови о економској политици. Економска политика се састоји од мера које влада предузима да води ток привреде. Али да ли је ова економска политика најуспешнија? Може ли се модификовати? Које су идеје боље од оних које је предложила влада?
5. Трансгена храна. ГМО намирнице су оне чија је генетика модификована, јер су јој додати гени из друге намирнице. Ове намирнице имају неке предности, као што је прилагођавање узгоју на многим местима, али имају много мана, на пример, стварају негативан утицај на животну средину. Па зашто се толико користе? Могу ли се заменити генетски немодификованом храном? Какве последице изазивају у природи и људском телу?
6. Употреба инсектицида у пољопривреди. Употреба инсектицида у плантажама хране омогућава елиминисање штеточина, али да ли то има негативне последице по животну средину? Да ли изазива промене у храни коју једете? Да ли се инсектициди могу заменити?
7. Смене генерација и рад. Различите генерације имају различите начине разумевања света и различите вредности. У вези са овом променом, како она утиче на компаније? Како се компанија обогати са људима различитих генерација? Зашто је важно имати различите начине разумевања света у истом радном окружењу?
8. Подсвесно оглашавање. Ова врста оглашавања је она коју потрошачи не перципирају свесно, али која, наводно, утиче на одлуке о потрошњи. Колико је подсвесно оглашавање заиста ефикасно? Како је то повезано са етиком? Које су огласне кампање које су имале подсвесне поруке биле успешне?
9. Етика и наука. Напредак науке је побољшао животе људи, али је у неким случајевима наука коришћена против човечанства или је имала веома негативне последице. Да ли је коришћење научног открића одговорност научника који је открио, или је одговорност људи да касније користе ово откриће? Како етика утиче на науку?
10. Неједнакост у приступу новим технологијама. Нове технологије нашироко користе многи људи у свету, јер олакшавају многе активности. Али не могу се сви сложити да користе ове производе на исти начин. Зашто је направљена ова разлика? Може ли се овај приступ демократизовати? Какве би користи донело друштву када би сви људи имали приступ новим технологијама?
11. Употреба алтернативне медицине. Алтернативна медицина је скуп пракси и лекова који нису одобрени од стране научника традиционалне медицине. Међутим, постоји много људи који користе ове алтернативне третмане. Да ли су ови третмани ефикасни? Да ли их треба радити у болницама? Да ли су сви третмани исти или постоје неки који су ефикаснији од других? Да ли се алтернативна медицина може комбиновати са традиционалном?
12. Однос човека према природи. Природа има много ствари које људи користе за преживљавање, као што су храна и материјали. Али, у последњим вековима, људска бића су модификовала природу и, у неким приликама, уништила природне ресурсе или нанела непоправљиву штету. Како се овај однос променио током времена? Како да се природни ресурси и даље користе на одржив начин како не би имали негативан утицај на природу?
13. Промена климе. Климатске промене су повећање просечне температуре планете и промена климе и климатских појава широм света. Који су докази да су се климатске промене повећале последњих година? Зашто људи поричу да су климатске промене озбиљне? Како активности људи утичу на климатске промене?
14. Рад и ментално здравље. Посао је основна активност у животу сваке одрасле особе, али неки послови могу бити веома стресни. У вези са овом темом, можете разговарати о равнотежи између рада и одмора, потреби доношења политика у вези са откривањем и лечењем стреса, између осталог.
15. Бесплатно или плаћено образовање. У неким земљама сви нивои образовања су бесплатни, али не у другим земљама. Зашто? Да ли би требало да буде бесплатно на свим нивоима? Да ли треба да постоје бесплатни универзитети да би сви имали приступ стручној обуци? Може ли се то решити стипендијама?
16. Ношење ватреног оружја. У многим земљама је легално ношење оружја, у некима не, ау другим само ако особа има дозволу. Али која је најбоља опција да не буде толико злочина? Да ли свако може имати оружје у својим домовима или мора да испуњава одређене услове? Да ли би ношење пиштоља требало да буде право?
17. Електронско гласање или гласање на папиру. У појединим земљама имплементирано је електронско гласање, ау другим земљама се гласа на папиру. Који је од ова два система сигурнији? Која је превара највероватније? Шта је ефикасније? Шта је транспарентније?
18. Вегетаријанство и веганство. Одабир да не једете животиње или производе који потичу од њих није само избор који је направљен због права на животиња, али и узима у обзир утицај који производња хране од животиња има на животну средину Животна средина. Али зар производња друге хране нема негативан утицај на природу? Како се хранљиве материје које потичу из различитих врста меса замењују? Зашто је битно поштовати животе животиња?
19. Границе слободе изражавања. Слобода изражавања је право свакога, али у неким случајевима одређене идеје или коментари могу бити увредљиви за одређене људе. Које су границе слободе изражавања? Зашто је важно узети у обзир друге приликом изражавања мишљења?
20. Меритократија. Меритократија претпоставља да особа добија одређене награде у односу на труд и вољу коју улаже да постигне одређене циљеве. Али могу ли сви људи добити исто? Да ли то зависи од места поласка сваког од њих? Зашто је труд у студирању и каријери важан?

Такође видети: