Важност психомотричности

са растућим значај у вези са његовом улогом као интеграција биомедицинске науке и друштвене науке, тхе психомотричност добила је заслужен простор у решавању разних здравствених проблема, посебно код деце.

Тренутно се дефинише као психомотричност теоријској и практичној дисциплини која се бави приступом и третманом промена у интеракцији између области као што су покрет, емоције, знање и сопство Перцепција телесном. Дакле, тело се претпоставља као целина и као кардинално оруђе за изражавање појединца и његовог односа са биолошким, психолошким и друштвеним окружењем.

Стога је кохерентно разумети да стручњаци за психомотричност Они се баве терапијом оних пацијената са неуролошким потешкоћама или њиховим менталним здрављем кроз телесну медијацију и координисано кретање. Међутим, овај приступ обично превазилази третман патолошких ситуација и, у ствари, може обратити се и здравој деци да до максимума доведу до изражаја све латентне капацитете или то мора бити стимулисан. Сходно томе, поље деловања психомотричност То није само терапеутско поље, већ може испунити и образовну мисију.

Крајњи циљ свих стратегија психомотричност Састоји се од тога да дете успе да функционише аутономно у својим поступцима у односу на свет који га окружује. Пошто је основно средство повезивања за малишане игра, психомоторичари покушавају да постигну кроз ову активност пун фокус тела, као и изражавање емоција, мисли, па чак и почетних или дефинисаних сукоба у личности или психу.

Иако различите школе у психологије утицали су на различите аспекте психомотричност, већина стручњака препознаје постојање 2 велике поделе ове дисциплине, која се састоји од превентивне праксе (намењен здравим особама или са минималним изменама) и терапијски приступ, намењен деци са тешкоћама већег распон крила. не може не поменути важност психомотричности у бољој интеграцији деце у школску и психосоцијалну средину, за шта је и ова дисциплина саставни део обуке наставника и педагога.