Концепт у дефиницији АБЦ

Есеј је књижевна врста коју карактерише углавном предлог и одбрана личног и субјективног гледишта на задату тему који се могу односити на следеће области: политичку, филозофску, верску, спортску, историјску, социјалну, културну, без ослањања на теоријски оквир било који, али у сопственој вољи да желите да комуницирате или изразите своје мишљење.

Генерално, широко се користи у академским условима, као што су универзитети, организми или студијски или истраживачки центри. Од свих „академских“ текстова несумњиво можемо тврдити да је есеј најслободнији, „лични“ и да је везан је за емпиријску (стварност) и систематску демонстрацију као што је то случај са монографијом или чланком од истрага.

Иако је као жанр његово порекло прилично модерно, његов еквивалент може се наћи у древном беседништво Грчко-римске, у којој је Менандер „тхе Ретор“ био врло истакнута личност, која је чак ишла толико далеко да је у својим говорима излагала о епидичном жанру неке карактеристике онога што данас знамо као есеј и које се прилично подударају са онима које се чувају ово:

бесплатна и случајна тема, једноставан језик, разговорни и природно; субјективна одређења и закључци, увођење елемената као што су личне анегдоте, цитати или пословице дају му живописнији карактер, а такође не држи или поштује унапред утврђени поредак као што то прича, јер пример. На крају, есеј је такође кратак и усмерен је на хетерогену публику, углавном.
Из овога очигледно следи да есеј у вестима проналази супротно, припадајући жанру вести. С једне стране, због субјективности која захвата есеј, а затим и због намере тога да есеј предлаже јесте убеђивање и убеђивање, уместо информисање о теми у питање.

Међу новинарским текстовима, можда су интерпретативни жанр и жанр мишљења они који су најуже повезани са есејем, и можемо рећи да је потребно мало карактеристике: мишљења, будући да је то визија одакле писац стоји, „његова“ је визија о овој или оној централној теми или теми која тест. Из интерпретативног жанра узима се намера да убеђивање кроз елементе као што су поређење, пример или контраст.

Међу осталим су и новински чланак, разно, посланица, дисертација и дијалог неки други жанрови познати као дидактички и који су нешто попут првих рођака тест.

Есеј је састављен на следећи начин: увод, где ће тема бити представљена са одговарајућим хипотеза и теза. Уследиће изрицање фразе која је генерално везана за тему и која је ауторско дело самог есејисте. Након овога доћи ће развој, где ће се теза продубити кроз аргументовани модалитет излагања и коначно у закључак Покушаћемо дубље да се позабавимо тезом која објашњава зашто је подржава од почетка.

У развоју аутор мора да бира између различитих „техника“ писања које смо раније поменули. На пример, у поређењу ћете изложити главне карактеристике предмета / теме у односу на друге. Пример: упоређивање повећања БДП-а (бруто домаћег производа) између две или више земаља. Овде ће то сигурно бити централна тема економског развоја једне од земаља у питању. Друга техника је пример, где аутор тражи примере емпиријске стварности да би подржао теорије или макро погледе, попут објашњавања економске теорије зависности и развоја кроз историјске догађаје у односу на политичке и економске чињенице једне земље у посебно. Коначно, контраст је веома сличан поређењу, мада се у овом случају нагласак ставља на две стварности или различите карактеристике између два или више објеката, на пример у случају примене јавних политика које фаворизују образовање, стварност земље која се прилично разликује од оне коју описујемо или којом се бавимо у централној теми есеја може се узети као референца.

Теме есеја