Phatic Function Exempel

De phatic-funktion Språk är den funktion som låter oss utbyta, starta eller avsluta en konversation, samt fånga eller be om uppmärksamhet hos dem som lyssnar eller läser oss.

Språket uppfyller sex grundläggande funktioner, som kan hittas förenade i samma mening: stämningar, känslor och fysiska känslor genom den emotionella eller uttrycksfulla funktionen; vi ger order, förfrågningar eller förfrågningar genom den konativa funktionen; Om vi ​​vill uttrycka oss på ett elegant språk eller bättre än vanligt tal använder vi den poetiska funktionen; referensfunktionen berättar om världen omkring oss osmyckad och uttrycker den som den är. Den metalinguistiska funktionen är när vi använder språket för att prata om form, gränser och definitioner av specifika orduttryck.

Den phatic-funktionen är signalerna för att starta, fortsätta att avsluta och utbyta idéer under en konversation.

Uttryck med phatic-funktion kan övervägas utifrån de funktioner de uppfyller:

Inledande: Det här är de uttryck som vi begär uppmärksamhet med eller inleder en konversation med:

Damer och herrar…
Och nu för att börja ...

Bevilja golvet: Med vilket vi ger ordet till våra lyssnare eller ber dem att yttra sig:

Vad tror du?
Din tur.

Återvänder eller begär golvet: Med detta uttryck begär vi ordet eller återupptar konversationen:

Om du tillåter mig ...
Tja enligt min mening ...

Avslutar konversationen: är de uttryck vi använder för att avsluta en konversation.

... Och så avslutar vi ämnet.
…Tack för din uppmärksamhet.

På skriftspråket uttrycks den funktionella funktionen genom skiljetecken och diskursiva anslutningar:

Komma: anger pauserna som vi kommer att använda i konversationen.
Två poäng: Indikerar introduktionen för att ge en förklaring, boka en tid eller ge ordet.
Nytt stycke: Indikerar slutet på ett stycke.
Skript: De indikerar bland annat dialogen mellan karaktärerna eller huvudpersonerna.
Starta anslutningar: För att börja, först.
Följande anslutningar: Därför följaktligen.
Vanliga anslutningar: Först, andra, sedan.
Stängningskontakter: Slutligen till slut, avslutningsvis.

Exempel på tal med uttrycksfatiska uttryck:

(Exempel i fetstil)

Trevligt att träffa dig unga människor.

Vi började denna redogörelse för epistemologi i klassisk filosofi.

Ordet epistemologi bildas av de grekiska rötterna episteme, vilket betyder kunskap och logotyper, studie. Så epistemologi betyder "Studie av kunskap."

Denna del av filosofin studerar den process genom vilken vi får kunskap och de faktorer som inflytande att anse att kunskap är giltig eller inte, eller om metoden för att erhålla kunskapen är giltig eller inte.

Namnet på epistemologi började användas fram till renässansen, även om det i forntida filosofi redan fanns många studier om processen att förvärva kunskap, en av de mest kompletta är logikens Aristoteles.

Några av de definitioner som klassisk epistemologi gör är de kriterier som sanning, objekt, verklighet, dom, resonemang och rättfärdigande och hur vi använder dem för att känna till sanning.

Det första begreppet som epistemologin försöker förklara är kunskapen om sanningen, och för att definiera den har många filosofer förklarat från sin analys vad sanningen är. Aristoteles sa till exempel att "sanningen är idéens överensstämmelse med tankeobjektet" Några frågor?

Konkurrent: jag har en fråga. Menar du att det är sanningen om jag instämmer i tanken om ett objekt?

Tack för din fråga. Överensstämmelse, i denna fras av Aristoteles, betyder inte att vara nöjd med tanken som man har, men överensstämmelse betyder att idén överensstämmer med formen på objektet som man tänker. Låt oss också komma ihåg att objektets form, på Aristoteles språk, inte bara hänvisar till dess fysiska form utan också till dess attribut som det kallar väsentligt och oavsiktligt. De väsentliga attributen hänvisar till de som utgör kärnan i objektet, utan vilka det inte skulle vara vad det är, som i en stol, att dess väsentliga egenskaper är ett föremål med ett säte, ett ryggstöd och ben på luta sig mot. Om det inte hade något stöd, skulle det vara en bank; om det inte hade plats skulle det vara allt annat än en stol. Oavsiktliga attribut är de som kan variera mellan ett objekt och ett annat utan att ändra vad det är. Om vi ​​återvänder till fallet med vår stol är dess oavsiktliga egenskaper att den kan vara gjord av trä, metall eller plast, den kan vara vit, brun eller röd, den kan till och med ha tre ben. Men dess väsentliga föremål förblir detsamma: det tjänar till att sitta på.

Återgår till Aristoteles definition, när han säger att vår idé måste överensstämma med objektet, hänvisar till tanken att den måste motsvara de väsentliga attributen för det objekt vi tänker på. Med andra ord, om vi har framför oss detta objekt som vi vilar på vår bärbara dator på, bildar vi en idé om det: det har fyra ben, några lådor på sidorna, den är högre än stolen, den har en plan yta som vi kan stödja några föremål på. Dessa är väsentliga attribut för objektet vi tittar på och med dem bildar vi konceptet för skrivbordet. När vi kommer in i nästa rum och ser ett liknande föremål, är vår idé om ett skrivbord i överensstämmelse, det vill säga det motsvarar formen av objektet som vi ser, och därifrån drar vi slutsatsen att detta är ett skrivbord, eftersom det motsvarar vår idé om vad ett skrivbord är.

Till sistFör att avsluta med Aristoteles kommer jag att kommentera att Aristoteles ansåg att kunskapen har olika grader. Den mest grundläggande graden av kunskap är sensorisk kunskap, som förvärvas genom sinnena, som försvinner när känslan slutar och motsvarar de lägre djuren. Nästa kunskapsnivå består av sensationer, minne och fantasi, vilket skapar mer ihållande kunskap och skapar erfarenhet. Den högsta kunskapen är den som undersöker varför och orsaken till saker, den som kombinerar erfarenhet med resonemang för att förstå orsakerna till saker.

Tack för din uppmärksamhet och vi fortsätter i morgon.

Lär dig om de andra funktionerna i språket:

• Exempel på appellatfunktion.
• Exempel på uttrycksfunktion.
• Exempel på metallspråklig funktion.
• Exempel på poetisk funktion.
• Referensfunktionsexempel.