Definition av teknisk skola

Inom utbildningsområdet finns det ett brett utbud av steg, cykler och program. Därför finns det förskolor, tidig barndoms utbildning, obligatoriska utbildningsnivåer, studenter, universitet eller utbildning professionell. Den senare är känd med ett valör, skola Metod. Målet med detta akademiska alternativ är att förbereda studenterna för tillgång till arbete.

Som en allmän riktlinje har dessa skolor utbildningsprogram där det finns en kombination av teoretisk och praktisk kunskap.

Utbildning för arbete har inte slutat utvecklas

I seminarierna för Industriell revolution där fanns lärarfiguren och lärlingen. Det fanns ingen formell akademisk utbildning, för vid den tiden fanns det ingen obligatorisk utbildning. Lärlingarna började i en jobb i åratal och med tiden blev de officerare och lärare.

Teknisk utbildning tog ett kvalitativt steg när skolan blev ett utbrett fenomen. De första utbildningscentren som var inriktade på arbetslivet var konsthantverksskolorna. När eleven hade gått grundskolan gick han med i dessa centra och efter en period på cirka fem år fick han ett intyg om

kondition för jobb. Denna modell utvecklades och på 1900-talet myntades begreppet teknisk skola.

Målet var och är utbildning av tekniker för olika industrisektorer. Som en grundläggande riktlinje förvärvas en del av utbildningen i företag och resten i klassrummet. I denna utbildning läggs tonvikt på vetenskaplig-teknisk kunskap och i bakgrunden ingår humanistiska ämnen.

Under 1900 - talet var de vanligaste graderna följande: mekanisk tekniker, i elektricitet, i civila eller marina konstruktioner eller i kemi. För närvarande har yrkesutbildning specialiserat sig på ett mycket anmärkningsvärt sätt, eftersom en process av anpassning till rotation teknik och den föränderliga arbetsvärlden.

Utbildning och arbete

Den allmänna metoden för tekniska skolor är att hitta en Balans mellan två aspekter: utbildning av individen och deras anpassning till arbetslivet. Utbildningserbjudandet för ett yrkesutbildningscenter kan inte bortse från verkligheten i arbetslivet.

Ovannämnda binomial presenterar alla slags utmaningar. För det första är det inte lätt att förutsäga vad arbetsmarknadens behov kommer att ha under de kommande 10 till 15 åren. Å andra sidan måste akademisk utbildning av teknisk natur innehålla humanistiska program som ger värderingar och principer och inte bara tekniska färdigheter.

Sammanfattningsvis måste utbildningsprogrammen för tekniska skolor balansera tre aspekter:

1) statens intressen i förhållande till utbildning av medborgare,

2) affärsintressen och

3) medborgarnas intressen.

Foto: Fotolia - vetenskap

Ämnen i tekniska skolan