10 tips för att skriva en uppsats

Tips för att skriva en uppsats

A avhandling Det är ett forskningsarbete som utförs av studenter, som handlar om ett ämne relaterat till deras område studie, med en specifik metod och som förutsätter ett originellt och nytt bidrag för detta område kunskap. I allmänhet begärs det i slutet av en universitetsexamen, även om det också är obligatoriskt för magister- och doktorsexamen.

I en avhandling:

Tips för att skriva en uppsats

1. Definiera vilken typ av arbete som ska utföras. Uppsatsens egenskaper beror på studieområdet, ämnet som tas upp och de kriterier som anges av universitetet där det kommer att presenteras. Som nämnts ovan är detta ett forskningsprojekt, men det finns många sätt att genomföra det: a dokumentär forskning eller en fältundersökning, till exempel.
2. Välj tema. Detta är det första steget för att starta examensarbetet. Helst bör det vara en tema som är av särskilt intresse för avhandlingsstudenten, eftersom han kommer att ägna mycket tid åt dess förhållningssätt och djupare kunskap. För att välja det rekommenderas:
   instagram story viewer
   
   - som är relevant och lämplig för avhandlingsområdet,
   - att det finns riklig information eller att det är lätt att få tag på den,
   - att det inte är ett alltför omfattande tillvägagångssätt: ju mer specifikt, desto lättare blir det att ta itu med.
3. Välj en handledare. För slutförandet av en examensuppsats erbjuder universiteten vanligtvis medlemmar av fakulteten att övervaka varje elevs arbete. Det är viktigt att den fackman som valts för att rätta och komma med förslag är expert på området vald forskning, som har tid att närvara vid avhandlingskonsultationerna, som är sympatisk och empatisk med dess behov.
4. Sätt ihop en arbetsplan. Att vara metodisk och ordningsam är mycket värdefulla egenskaper för att snabbt komma vidare. Förberedelsen av examensarbetet innebär att utföra olika steg utöver att skriva, såsom att söka (eller producera) information, analysera och jämföra data, konsultera bibliografin. Det är viktigt att organisera en kalender där den tid som tilldelats var och en av dessa uppgifter och förfallodatum ställs in. För att vara effektiv måste den organisationen vara rimlig och de föreslagna målen måste vara trovärdiga.
5. Förbered dig för intellektuellt arbete. Utarbetandet av en forskningsartikel, som alla aktiviteter som kräver reflektion och analys, kan inte tas lätt på. Tillsammans med att organisera en kalender är det viktigt att vara proaktiv:
   - Undvik förhalning, att uppfylla dagliga mål.
   - Skapa en lämplig studiemiljö, vilket underlättar koncentrationen i läsningen.
   - Undvik distraktioner på grund av användningen av enheter under den tid som avsatts för att slutföra det.
   - Sök också stunder av rekreation och fritid som rensar sinnet.
6. Skapa en exakt och rak text. Ett vanligt misstag när man skriver långa uppsatser är att elever ofta tar med långa stycken där de inte verkligen tillhandahåller väsentlig information. Helst gör du först en förslag där nyckelpunkterna definieras och sedan översätta dessa frågor till skrift på ett kortfattat och objektivt sätt.
7. Organisera informationen. Om man närmar sig ett ämne där det finns en bred bibliografi, måste det organiseras och rangordnas för att inte överdriva läsningen av material som överstiger arbetets behov:
   - Välj de mest resonanta författarna som har mer erfarenhet av ämnet.
   - Att utveckla uppgifter som syntetiserar de ämnen som tas upp av varje författare.
   - Släng material som är för oprecist eller vars källor inte garanterar trovärdighet.
8. Börja skriva "i mitten". En uppsats har en inledning, en utveckling och en avslutning, samt bilagor, bilagor och andra kompletterande avsnitt till textens brödtext. Även om denna typ av arbete har en etablerad ordning, är det inte nödvändigt att följa det till punkt och pricka när det skrivs. Det är faktiskt inte tillrådligt att börja med introduktionen; Det är lättare att skriva de stycken som presenterar och avgränsar ämnet när de specifika aspekterna som är detaljerade i utvecklingen har avancerats.
9. Var kortfattad även i slutsatsen. I slutet av skrivningen är det viktigt att komma ihåg att syftet med denna del av arbetet är att bekräfta att syftet som forskningen skapades för har uppfyllts. Slutsatsen inkluderar de sista reflektionerna, som härrör från slutsatser om informationen som visas i utvecklingen. Däremot bör inga nya uppgifter införlivas eller hänvisa till information som inte har registrerats i utvecklingen. Det är också lämpligt att undvika att "gå runt i bushen" med ämnen som förblir öppna, utanför den forskning som genomfördes.
10. Respektera korrigeringarna. Förberedelsen av ett examensarbete innefattar att göra partiella inlämningar under hela processen, som handledaren kommer att handleda och granskning för att styra skrivandet mot ett syfte som är lämpligt för ämnet och kraven från den Universitet. Detta innebär att avhandlingen i detta utbyte får förslag på att göra om, modifiera eller ta bort fragment av arbetet. Det måste beaktas att förändringarna alltid är till förmån för företagets framgång och inte bör frustrera eller reta upp avhandlingsstudenten, utan snarare bör betraktas som ett oundvikligt steg för avhandlingens framsteg och ett exempel på lärande i den professionella utbildningen av studerande.

Följ med: