Bönklasser

Traditionellt finns det enkla och sammansatta meningar.
1. Enkla meningar. De har ett enda predikat och är oberoende. De definieras av skiljetecken. De är grundläggande i så kallad "snittstil", med en modern smak.
Exempel:
Klargöra. Dagen bryter skuggorna. Det ångrar dem.
På grund av ämnets roll i förhållande till verbal handling kan enkla meningar vara:
a) Aktiv. Ämnet utför åtgärden som indikeras av verbet:
Tidningen sprider nyheterna
ämnes verb kompl.
direkt aktivt medel
b) Passiv. Ämnet får den handling som indikeras av verbet, utförd av agentkomplementet (det senare är allmänt förstått):
Nyheten sprids av tidningen
ämnes verb komplement
passiv patientagent

Samma kan också uttryckas av det passiva samtalet med "se" (eller opersonligt passivt):
Nyheten sprids av tidningen
tecken på verb ämnes komplement
passivt aktivt patientmedel
2. Sammansatta meningar. Meningarna är länkade, i form av perioder. De är de vanligaste i tal. Anslutning kan göras på två sätt:
a) Genom samordning. Meningarna bibehåller deras oberoende, även om de är kopplade. Fackföreningen kan vara på två sätt:

a) Med anslutning: Juan studerar och läraren guidar honom.
b) Utan nexus (intill varandra): Juan studerar, läraren guidar honom.
b) Genom underordning. Meningar är inte oberoende, eftersom en eller flera underordnade är beroende av en huvudsaklig (saknar en fullständig mening i sig, de fungerar i en kompletterande funktion). Enligt deras funktion klassificeras underordnade som:
»Substantiv
1 adjektiv
Ämne: Den som studerar utvecklas.
Direkt komplement: Juan studerar vad han gillar.
Indirekt komplement: Juan studerar för vem som hjälper honom.
• Adverbial
Bestämmande:
Kvalificering:
Förklarande:
Uppförande:
Lokal:
Tillfälliga:
Orsaker:
I följd:
Villkor:
Den unga mannen som är där studerar.
Den unga mannen som är progressiva studier.
Den unga mannen, som är min vän, studerar.
Juan studerar enligt anvisningarna. Juan studerar där han är. Juan studerar när de lämnar honom. Juan studerar för att han vill. Juan studerar, det är därför han kommer att veta. Juan studerar om han kan.
Som vi kan se representeras meningselementen som vi såg tidigare inte av enkla ord eller fraser utan av meningar (som som sådan har sitt eget verb). I sammansatta meningar måste det finnas minst två verb på det personliga, uttryckliga eller avsiktliga sättet.
Koordinatmeningar kan delas upp i enkla meningar, åtskilda av perioder, eftersom var och en har sin egen oberoende betydelse. Underordnade, å andra sidan, har ingen betydelse utom vad gäller deras princip: endast de senare kan agera oberoende.