แนวคิดในคำจำกัดความ ABC

ผู้ฟังคือคนที่กำลังฟังข้อมูล ตามเนื้อผ้าจะพูดของผู้ฟังวิทยุตั้งแต่ในนี้ สื่อ ความรู้สึกเดียวที่แทรกแซงคือการได้ยิน ซึ่งเป็นสถานการณ์ที่ไม่เกิดขึ้นกับสื่อโทรทัศน์และในกรณีนี้คือผู้ที่พูดถึงผู้ชม

ในหนังเรื่อง โรงภาพยนตร์, แ เล่น หรือรายการโทรทัศน์ที่ทำหน้าที่เป็นผู้ชมรับรู้ข้อมูลผ่านสอง ความรู้สึก: การมองเห็นและการได้ยิน ทั้งสองโต้ตอบกันอย่างเท่าเทียมกัน และมันไม่สมเหตุสมผลเลยที่จะละทิ้งหนึ่งในนั้น ในกรณีของวิทยุ การได้ยินเป็นสิ่งชี้ขาดและปัจจัยการมองเห็นนั้นไม่มีอยู่จริง ด้วยเหตุนี้ ผู้ติดตามรายการวิทยุจึงเรียกว่าผู้ฟัง

บทบาทของผู้ฟังทางวิทยุ

มีหลายวิธีในการเป็นนักฟังวิทยุ (ตั้งแต่นอนเงียบๆ ขับรถ ทำอาหาร หรือในห้องน้ำ) ทัศนคติ ผู้ฟังสามารถเป็นแบบพาสซีฟได้เหมือนกับผู้รับธรรมดา อย่างไรก็ตาม หลายโปรแกรม "เปิดไมโครโฟน" เพื่อ to การมีส่วนร่วม ของผู้ฟัง เป็นวิธีการรวมบทบาทใหม่ใน การสื่อสารในลักษณะที่ผู้ฟังรับเอาท่าทางที่กระฉับกระเฉง เมื่อสิ่งนี้เกิดขึ้น ผู้ฟังจะเป็นตัวเอกของรายการ และไม่กี่วินาทีหรือนาทีก็จะกลายเป็นผู้ประกาศ ปรากฏการณ์นี้มีความพิเศษเฉพาะตัวและเฉพาะสำหรับวิธีการสื่อสารนี้เท่านั้น ด้วยเหตุนี้จึงไม่ใช่เรื่องแปลกที่พวกเขาพูดถึง "ความมหัศจรรย์ของวิทยุ"

เข้าใจแนวคิด “เปิดไมโครโฟน”

ทรัพยากรของ "การเปิดไมโครโฟน" เพื่อการมีส่วนร่วมทำให้ข้อมูลมีพลวัตมากขึ้นทำให้เป็นพหูพจน์และส่งเสริม อภิปราย.

ในบางรายการ ผู้ฟังเป็นนักแสดงหลักและตัวเอก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการออกอากาศตอนเย็นบางรายการ ซึ่งคำให้การส่วนตัวของผู้ฟังเป็นหัวข้อทั่วไปของรายการ

ไปฟังกัน

เมื่อมีคนต้องการได้รับความรู้ทางวิชาการอย่างเป็นทางการ พวกเขาต้องลงทะเบียนในหน่วยงาน (นึกถึงสถาบันการศึกษาหรือมหาวิทยาลัย) อย่างไรก็ตาม ในบางกรณีมีการใช้ทางเลือกอื่น: ความช่วยเหลือในฐานะผู้ฟัง ผู้เข้าร่วมชั้นเรียนไม่ได้ตั้งใจที่จะได้รับปริญญา แต่มีความสนใจในบางหัวข้อ กิริยานี้ไม่ได้เคร่งครัดในเชิงวิชาการและโดยทั่วไปแล้วจะเป็นแบบส่วนน้อย

การเป็นผู้ฟังยังใช้ได้กับสถานการณ์ประเภทอื่นๆ ลองนึกถึงการมีส่วนร่วมใน a ฟอรั่ม ของบุคคลที่ไม่ตรงตามข้อกำหนดที่จะทำเช่นนั้น แต่ได้รับมอบอำนาจให้ทำเช่นนั้นและในสิ่งเหล่านี้ กรณีต่างๆ บทบาทของพวกเขาเป็นเรื่องรอง เนื่องจากการเป็นผู้ฟังการมีส่วนร่วมของพวกเขาไม่ได้มีตำแหน่งเหมือนกับส่วนที่เหลือของ ผู้เข้าร่วม