20 ตัวอย่างของกริยาหลังวัยเรียน

กริยาในภาษา Post-Preterite

กริยาหลังวัยเรียน พวกเขาระบุสถานการณ์ที่มีเงื่อนไขหรือความเป็นไปได้ของสิ่งที่เกิดขึ้นตามเหตุการณ์อิสระอื่นที่เกิดขึ้นเช่นกัน (หรือไม่เกิดขึ้นบางครั้ง) ตัวอย่างเช่นฉัน) จะได้รู้ว่า, (ของคุณ) คุณจะมี, (เขา) จะเดิน.

ด้วยเหตุนี้ ในเวลานี้ของ อารมณ์บ่งบอก มันยังเป็นที่รู้จักกันในนามเงื่อนไขง่าย ๆ

กริยาหลังก่อนวัยเรียนจึงสะท้อนถึงการอยู่ใต้บังคับบัญชาและมักจะอยู่ใต้กริยาอื่นซึ่งมักจะเป็น โหมดเสริมซึ่งเป็นตัวแสดงเงื่อนไข

ตัวอย่างเช่น: จะซื้อ (อดีตกาลของตัวบ่งชี้) รถคันนั้นถ้ามี(อดีตกาลของ sujunctive) มีเงินมากพอ.

บางครั้งกริยารองจะถูกละเว้น ซึ่งสามารถนำไปใช้ได้โดยขึ้นอยู่กับบริบท ตัวอย่างเช่น: ฉันจะไปเดี๋ยวนี้ (แนวคิดพื้นฐานคือฉันจะทำมันถ้าฉันทำได้ / หากฉันได้รับการสนับสนุน / หากพวกเขาอนุญาตฉัน)

ตัวอย่างของกริยาหลังวัยเรียนite

ใช้ในวารสารศาสตร์

ในวาทกรรมสื่อสารมวลชน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กริยาหลังวัยเรียน มักใช้เพื่อบ่งชี้ ความไม่แน่นอนเกี่ยวกับข้อเท็จจริงที่น่าจะเป็นไปได้ ซึ่งมักเรียกในหมู่นักวิชาการด้านภาษาว่า "เงื่อนไข ข่าวลือ”

ตัวอย่างเช่น: ประธาน จะลาออก ในสัปดาห์นี้.วลีนี้เปิดประตูทิ้งไว้ให้สิ่งนั้นเกิดขึ้นหรือไม่ และเกือบจะถูกมองว่าเป็นข่าวลือ ผู้รับจะได้ยินเรื่องนี้และอาจไม่ได้ตระหนักถึงพฤติการณ์ที่อาจทำให้เขาลาออก

สูตรแห่งความเมตตา

อีกกรณีพิเศษของการใช้ postpreterite โดยไม่อยู่ภายใต้กริยาเสริมคือสูตรความเมตตา ตัวอย่างเช่น: ¿คุณสามารถ รับหนังสือจากชั้นวางให้ฉันไหม

หลายครั้งที่คนมาขอความกรุณาใช้สำนวน คุณสามารถ แทนที่จะแสดงออกโดยตรง ช่วยฉันด้วย... หรือ ฉันโปรดปรานของ…? ในกรณีเหล่านี้มีกริยาประกอบที่ละเว้นแต่โดยปริยาย เนื่องจากเป็นที่เข้าใจกันว่าการขอความกรุณาในลักษณะนี้ ความหมายที่แท้จริงคือ ถ้าคุณใจดีมาก คุณสามารถ ...

กริยา "มี"

ด้วยคำกริยา "มี" สถานการณ์พิเศษเกิดขึ้น: มันสามารถนำเสนอเป็น postpreterite อิสระหรือเป็นคำกริยารูปแบบที่เรียกว่า ยุคก่อนคริสต์ศักราช (หรือเงื่อนไขแบบผสม)

ยอมรับนิพจน์เงื่อนไขอย่างง่าย: หากพวกเขาเรียกเหตุการณ์ก่อนหน้านี้ จะมี คนมากขึ้น ในกรณีนี้ จะถือว่าเหตุการณ์ยังไม่เกิดขึ้น และนิพจน์นี้เป็นคำเตือนหรือคำแนะนำ

แต่ก็พูดได้นะ หากพวกเขาได้เรียกเหตุการณ์ก่อนหน้านี้ แย่แล้ว คนมากขึ้น. ในเรื่องนี้ ในกรณีนี้ นิพจน์ได้สูญเสียลักษณะของคำแนะนำไปแล้ว และกลายเป็นการตัดสินเกี่ยวกับสิ่งที่ไม่มีอีกต่อไป สามารถเปลี่ยนแปลงได้

กฎของการเน้นเสียง

กริยา postpreterite ทั้งหมดสามารถผันได้ในบุคคลที่หนึ่ง สอง และสาม และในเอกพจน์และพหูพจน์

อย่างไรก็ตาม กฎความเครียดนั้นมีความพิเศษ: เนื่องจากเสียงที่มีกำลังมากที่สุดในคำคือ 'i' ซึ่งมักจะรวมกับ 'a' a ช่องว่าง ที่มีความเหนือกว่าและก่อให้เกิด generate สำเนียง orthographic. ด้วยวิธีนี้ อาจกล่าวได้ว่ากริยาหลังก่อนกำหนดทั้งหมดถูกเน้นย้ำ