10 ตัวอย่างความเพียงพอ ความสอดคล้อง และความสามัคคี

ความพอเพียง สามัคคี สามัคคี

ความเพียงพอ ความสอดคล้องกัน และความสามัคคีเป็นคุณสมบัติที่ข้อความจะต้องมีการเขียนอย่างดี NS ความเพียงพอ มันถูกสร้างขึ้นเมื่อข้อความเหมาะสมกับบริบทบางอย่าง NS ความสอดคล้อง มันถูกสร้างขึ้นเมื่อข้อความมีโครงสร้างที่ถูกต้อง NS การติดต่อกัน เกิดขึ้นเมื่อไวยากรณ์และความสัมพันธ์ระหว่างคำ ประโยค และย่อหน้าถูกต้อง

ความเพียงพอของข้อความถูกกำหนดโดยความสัมพันธ์ของข้อความกับบริบทของการปล่อย ดังนั้นข้อความหรือข้อความที่พูดจึงเหมาะสมเมื่อมีความเหมาะสมที่จะ:

ความสอดคล้องกันคือความสัมพันธ์ที่ข้อความมีกับบริบท (ความเพียงพอ) และกับแต่ละส่วน ส่วน (cohesion) กล่าวคือ ข้อความมีความสอดคล้องกันเมื่อมีความเหมาะสมกับบริบทและเมื่อเป็น เหนียว. โดยทั่วไป ความสอดคล้องกันจะถูกกำหนดโดยหัวข้อหลัก เพราะมันกำหนดว่าข้อมูลใดบ้างที่สามารถ ปรากฏและไม่ปรากฏ และข้อมูลนั้นปรากฏอย่างไรจัดระเบียบในข้อความ (ในบท ในส่วน ในย่อหน้า เป็นต้น)

NS การติดต่อกัน เป็นความสัมพันธ์ที่ข้อความมีกับแต่ละส่วนของข้อความ ดังนั้น ข้อความจึงมีความเหนียวแน่นเมื่อไวยากรณ์ ความสัมพันธ์ระหว่างประโยคและความสัมพันธ์ระหว่างย่อหน้าถูกต้อง การทำงานร่วมกันสร้างความสัมพันธ์ทางความหมายระหว่างองค์ประกอบต่าง ๆ ของข้อความนั่นคือ การเข้าใจคำศัพท์ สำนวน หรือประโยคขึ้นอยู่กับองค์ประกอบอื่นๆ ที่มีอยู่ใน ข้อความ.

ขั้นตอนการทำงานร่วมกันสามารถ:

ตัวอย่างของความเพียงพอ ความสอดคล้อง และความสามัคคี

1. ใน การถ่ายภาพ มีองค์ประกอบหลายอย่างที่เป็นพื้นฐาน: แสงสว่าง, NS ระยะทาง และ จุดสนใจ. ศิลปะนี้ มีวิวัฒนาการเพราะ เทคโนโลยีดิจิทัล ปล่อยให้มีความก้าวหน้าอย่างมาก แต่ถึงอย่างไร, มากมาย ช่างภาพ พวกเขายังคงชอบ กล้องอะนาล็อก.
   ย่อหน้านี้มีความสอดคล้องกันเพราะมีความเหมาะสมกับบริบท (อาจถือได้ว่าเป็นข้อความที่จัดพิมพ์เป็นทางการ) และเนื่องจากมี มีองค์ประกอบที่เหนียวแน่นต่างกัน: คำจากศัพท์เดียวกัน (การถ่ายภาพ แสง โฟกัส เทคโนโลยีดิจิทัล ช่างภาพ และกล้อง แอนะล็อก) การอ้างอิงเชิงเปรียบเทียบ (ศิลปะนี้หมายถึงการถ่ายภาพ) และการใช้ตัวเชื่อมต่อเพื่อเชื่อมประโยคและความคิด (โดยไม่ใช้ ห้ามส่งสินค้า)
2. NS ยา คือ ศาสตร์ ครอบคลุมความรู้มากมายเกี่ยวกับ ร่างกาย ดังนั้นจึงแบ่งออกเป็นหลายสาขา เหล่านั้น อันไหนมากที่สุด เลือกแล้ว เป็นอาชีพที่พวกเขาเป็น ศัลยกรรมทั่วไป, NS โรคปอดบวม และ รังสีวิทยา. ใช่ ตกลง ในหลายกรณีนี้ ทางเลือก มันเป็นเพราะพวกเขาเป็นความเชี่ยวชาญพิเศษที่ได้รับค่าตอบแทนสูงสุด ด้วย เป็น เลือกแล้ว เพราะมีบารมีสูงส่ง ชุมชนวิทยาศาสตร์.
   ความสอดคล้องของย่อหน้านี้ถูกสร้างขึ้นเนื่องจากมีความเหมาะสมกับบริบทที่เป็นทางการและเนื่องจากมีขั้นตอนที่สอดคล้องกัน: คำจากสาขาวิชาเดียวกัน (การแพทย์ วิทยาศาสตร์ ร่างกายมนุษย์และ ชุมชนวิทยาศาสตร์), คำพ้องความหมายและคำพ้องความหมาย (การแพทย์, ศัลยกรรม, ปอดและรังสีวิทยา), คำสรรพนาม (เหล่านั้น), การกล่าวซ้ำ (เลือก, ตัวเลือกและเลือก) และตัวเชื่อมต่อ (แม้ว่าและ ด้วย).
3. อันดับแรก, จะอ้างอิงถึง การศึกษา ทำในหัวข้อนี้ หลังจาก จะอธิบายว่าสิ่งนี้ประกอบด้วยอะไร เรียนใหม่ และอะไรคือ ข้อสรุป สำคัญกว่า. ในที่สุด, มันจะตั้งว่าอะไร ผลงาน เราเชื่อว่าสิ่งนี้สามารถทำให้สังคมวิทยาได้ ตรวจสอบ.
   ความสอดคล้องกันของย่อหน้านี้เกิดขึ้นเนื่องจากปรับให้เข้ากับบริบทของการนำเสนอของ การวิจัยและเพราะมันทำงานเป็นบทนำซึ่งอธิบายว่า ข้อความ. นอกจากนี้ยังสอดคล้องกันเพราะมีกลไกที่เหนียวแน่น: ตัวเชื่อมต่อ (ก่อนจากนั้นและสุดท้าย) การทำซ้ำ (การศึกษาและการศึกษา) และคำศัพท์จากสาขาวิชาเดียวกัน (การศึกษา ข้อสรุป การมีส่วนร่วมและ ตรวจสอบ).
4. NS อากาศเปลี่ยนแปลง มันมีผลกระทบต่อโลกทั้งใบ ของมัน สาเหตุหลักคือ ภาวะโลกร้อนซึ่งเป็นผลมาจากการเพิ่มขึ้นของ ก๊าซเรือนกระจก, NS ตัดไม้ทำลายป่า และการเพิ่มขึ้นของ สเปรย์ละออง และ เขม่า บน บรรยากาศ. สามตัวนี้ ปรากฏการณ์ เป็นผลจากกิจกรรมของผู้ชาย แต่, มีอะไรอีก, มีคนอื่น ปรากฏการณ์ ที่เป็นธรรมชาติและส่งผลเสียต่อ เพิ่มอุณหภูมิเฉลี่ยของโลกของเรา; เหล่านี้ คือ การเปลี่ยนแปลงของความส่องสว่างของดวงอาทิตย์, NS การปะทุของภูเขาไฟ และ การเปลี่ยนแปลงของวงโคจรของโลก.
   ย่อหน้านี้มีความสอดคล้องกันเพราะเข้ากับบริบทที่เป็นทางการและเนื่องจากมีการใช้ขั้นตอนที่สอดคล้องกัน: คำสรรพนาม (คำสรรพนามและคำเหล่านี้) ตำแหน่ง (อุ่นเครื่อง โลกและเพิ่มอุณหภูมิเฉลี่ยของโลกของเรา), ตัวเชื่อมต่อ (แต่ยัง), การทำซ้ำ (ปรากฏการณ์), คำจากศัพท์เดียวกัน (ภาวะโลกร้อน) โลก, ภาวะเรือนกระจก, การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ, การตัดไม้ทำลายป่า, ละอองลอย, เขม่า, บรรยากาศ, ความส่องสว่างจากแสงอาทิตย์, ภูเขาไฟระเบิดและการเปลี่ยนแปลงของวงโคจรของ ที่ดิน).
5. ในภาคนี้ของ Patagonia มีหลายประเภท นก, ใครกินต่างกัน อาหารที่พบในสิ่งแวดล้อม NS นกแก้วพวกมันให้อาหาร จาก เมล็ด, ถั่ว, ผลไม้ และ ผัก; NS นกฮัมมิ่งเบิร์ด, ของ น้ำหวาน จากดอกไม้ NS ปฏิทิน จาก แมลง และ ไข่; และ นกฮูก จาก สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมขนาดเล็ก.
   ย่อหน้านี้มีความสอดคล้องกันเพราะเข้ากับบริบทที่เป็นทางการและเนื่องจากมีการใช้กลไกที่เชื่อมโยงกัน: คำพ้องความหมายและคำพ้องความหมาย (นก นกแก้ว นกฮัมมิ่งเบิร์ด calandrias และนกฮูก; และอาหาร เมล็ดพืช ถั่ว ผลไม้และผัก น้ำหวาน แมลง ไข่ และสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมขนาดเล็ก) และจุดไข่ปลา (กริยา "อาหาร" จะถูกกำจัดเพื่อหลีกเลี่ยงการซ้ำซ้อน)
6. NS วงดนตรี จะทัวร์อเมริกาและจะจัดคอนเสิร์ตในเมืองหลักของแต่ละประเทศ สมาชิกทุกคนของ วงร็อค สื่อสารผ่านโซเชียลเน็ตเวิร์กว่าพวกเขาจะบริจาคหนึ่งในสามของผลกำไรให้กับองค์กรการกุศล ข้อเท็จจริงนี้ ได้รับการยกย่องจากแฟนๆ และแฟนๆ ของ วงดนตรี.
   ย่อหน้านี้เหมาะสมกับบริบท เนื่องจากมีความเป็นทางการมากกว่าย่อหน้าที่แล้ว และมีองค์ประกอบที่เหนียวแน่น: ตำแหน่ง (วงดนตรี, วงร็อค, วงดนตรี) และการอ้างอิง (ข้อเท็จจริงนี้หมายถึงการปลดปล่อย บริจาค)
7. พืชเป็นสิ่งมีชีวิตที่พบได้ในที่ต่างๆ ทั้ง เพราะ พวกเขาถูกหว่านเป็น เพราะ เมล็ด พวกเขาแยกย้ายกันไป โดยสาเหตุทางธรรมชาติ มีหลายประเภท การกระจายตัว, แต่ ที่สำคัญที่สุดคือที่เกิดขึ้นผ่านน้ำ ผ่านลม ผ่าน สัตว์และผ่านการระเบิดซึ่งเป็นปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นเฉพาะกับบางตัวเท่านั้น พืช.
   ย่อหน้านี้มีความสอดคล้องกันเพราะเข้ากับบริบทและมีองค์ประกอบที่เชื่อมโยงกัน: การซ้ำซ้อน (กระจายและกระจาย) และตัวเชื่อมต่อ (แต่ทำไม)
8. NS จิตรกรรมมันมีวิวัฒนาการ มากในช่วงสองศตวรรษที่ผ่านมา แต่ เปลี่ยน กระทันหันมากขึ้นซึ่งแก้ไขสาระสำคัญของ ศิลปะ โดยทั่วไปแล้วมันเป็นสิ่งที่เกิดขึ้นกับ เปรี้ยวจี๊ด. กระแสศิลปะชุดนี้และการเคลื่อนไหว แนะนำในศิลปะ ไอเดียสร้างสรรค์มาก: NS เอกราชของศิลปะ, ปัญหาของการทำงานของ ศิลปะ และแนวคิดของ สถานที่ก่อสร้าง, เลิกกับ โรงเรียนก่อนหน้า, คำถามของ การเป็นตัวแทน ท่ามกลางคนอื่น ๆ
   ย่อหน้านี้มีความสอดคล้องกันเพราะเข้ากับบริบทที่เป็นทางการและเนื่องจากมีกลไกที่สอดคล้องกันดังต่อไปนี้: คำจากเขตข้อมูลศัพท์เดียวกัน (จิตรกรรม, ศิลปะ, เปรี้ยวจี๊ด, กระแสและการเคลื่อนไหวทางศิลปะ, การทำงาน, โรงเรียนและการเป็นตัวแทน) และการจัดวาง (มีวิวัฒนาการ เปลี่ยนแปลง และความคิดอย่างมาก นวัตกรรมใหม่)
9. ผู้เชี่ยวชาญเห็นว่าเป็นสิ่งสำคัญที่จะมี การศึกษา ที่มีคุณภาพเพื่อให้เกิดการพัฒนาในสังคม แต่ เพื่อให้สิ่งนี้เกิดขึ้น ไม่เพียงแค่ NS เนื้อหา ที่สอนว่า การออกแบบหลักสูตร และ การฝึกอบรม ของ ครูผู้สอน และของ ผู้จัดการ, มิฉะนั้น ว่าต้องรับรองด้วยว่าประชาชนทุกคนสามารถเข้าถึงได้ สถาบันการศึกษา. ตามที่ผู้เขียนหลายคนที่เชี่ยวชาญในเรื่องนั้นจำเป็นต้องพัฒนานโยบายสาธารณะเพื่อรับประกันว่าเยาวชนทุกคนสามารถแทรกลงใน ชุมชนการศึกษา.
   ย่อหน้านี้มีความสอดคล้องกันเพราะเข้ากับบริบทที่เป็นทางการและเนื่องจากมีกลไกที่สอดคล้องกัน: คำที่อยู่ในเขตข้อมูลเดียวกัน (การศึกษา เนื้อหา การออกแบบหลักสูตร การฝึกอบรม ครู ผู้จัดการ สถาบันการศึกษาและชุมชนการศึกษา) และตัวเชื่อมต่อ (แต่ไม่ใช่ คนเดียวและถ้าไม่ใช่)
10. NS การออกแบบ ที่ปรากฏใน แคทวอล์ค ต่างจาก .มาก การออกแบบ ขายใน ร้านค้า และที่ใช้ตามท้องถนนและในงานสังคมประเภทต่างๆ นี้ เกิดขึ้น เพราะ NS แฟชั่น ของ ขบวนพาเหรดโดยทั่วไปไม่ได้มีวัตถุประสงค์เพื่อใช้ มิฉะนั้น ที่สะท้อนถึง แนวความคิด ของแนวโน้มล่าสุด เพราะ, NS เสื้อผ้า ที่พบในร้านค้ามีสีและรูปทรงคล้ายกับเหล่านั้น เสื้อผ้า ที่เห็นในขบวนพาเหรด แต่ พวกมันบอบบางกว่ามาก
    ย่อหน้านี้มีความสอดคล้องกันเพราะเข้ากับบริบทที่อาจเป็นนิตยสารแฟชั่นหรือเว็บไซต์ และเนื่องจากมีองค์ประกอบที่สอดคล้องกัน: การทำซ้ำ (การออกแบบ) คำที่อยู่ในสาขาเดียวกัน (แบบ, แคทวอล์ค, ร้านค้า, แฟชั่น, ขบวนพาเหรด, แนวความคิด, เสื้อผ้า, เครื่องนุ่งห่ม), สรรพนาม (นี้), ตัวเชื่อมต่อ (เพราะ แต่ ทำไม และ แต่).

ดูสิ่งนี้ด้วย: