50 ตัวอย่างกริยาวิเคราะห์ (ประเมิน)

กริยาวิเคราะห์ (ประเมิน)

NS กริยาวิเคราะห์ เป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มที่เรียกว่า กริยาประเมินค่า และตามชื่อของมัน พวกเขามักจะทำหน้าที่ของการแสดงการวิเคราะห์ให้สำเร็จ ตัวอย่างเช่น: วิเคราะห์ แยก ประกอบ.

ดังนั้นสิ่งเหล่านี้ กริยา พวกเขาแบ่งความรู้ออกเป็นส่วนวัสดุหรือแนวคิดและแสดงความสัมพันธ์ระหว่างกันโดยมีวัตถุประสงค์เฉพาะ ตัวอย่างเช่น: แบ่งเปรียบเทียบเปรียบเทียบ

การใช้กริยาวิเคราะห์

กริยาเหล่านี้สามารถใช้ได้แตกต่างกัน ประเภทของข้อความในหมู่พวกเขา:

ตัวอย่างการแยกคำกริยา

ประโยคที่มีการแยกวิเคราะห์กริยา

1. ในระหว่างหลักสูตร นักศึกษาได้รับการคาดหวังให้ ที่เกี่ยวข้อง การอ่านที่หลากหลายและสรุปผลของคุณเอง
2. เป้าหมายของการทดลองคือเพื่อให้ผู้คนสามารถ ประเมิน ความหลากหลายทางภาษาในทุกสำนวน
3. คาดการณ์ แนวคิดจากความรู้ด้านหนึ่งไปสู่อีกสาขาหนึ่งไม่สามารถทำได้เสมอไป
instagram story viewer
4. จะ เพื่อตรวจสอบ ที่ที่สามารถยืนยันได้ว่าว่าง
5. วิชาคือ หาร ในหน่วยต่างๆ แต่ละหน่วยมีวัตถุประสงค์เฉพาะของตนเอง
6. มันแม่นยำ เลือก ท่ามกลางตัวเลือกที่เป็นไปได้มากที่สุดในการแก้ปัญหา
7. นักเรียนต้อง อนุมาน ความหมายของคำที่คุณไม่เข้าใจในข้อความโดยใช้บริบทของลักษณะที่ปรากฏ
8. จำเป็น สลาย เรื่องที่จะเข้าใจมันในความซับซ้อนทั้งหมด
9. หมอต้อง ค้นหา ตำแหน่งที่แน่นอนในการทำแผล
10. การประเมินประกอบด้วย พิจารณา ข้อความและ ไฮไลท์ ความคิดที่สำคัญที่สุด
11. ในการอภิปราย จะหารือ ความจำเป็นในการใช้นโยบายสาธารณะเพื่อปกป้องสิ่งแวดล้อม
12. สู่ เปรียบเทียบ ผลการสำรวจเราจะมีภาพสถานการณ์ที่ชัดเจนขึ้น
13. สำหรับเครื่องจักร งาน, จำเป็น เข้าร่วม ส่วนของเขา
14. ฉันรู้ ค่านิยม ว่าฤดูร้อนนี้จะร้อนแรงที่สุดในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา
15. ในการประชุมเชิงปฏิบัติการ จะได้สัมผัส ด้วยวัสดุที่หลากหลายเพื่อให้สามารถใช้เทคนิคทางศิลปะต่างๆ
16. ความเครียดจากการทำงานสามารถ กระตุ้น การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของผู้คน
17. จะต้องผ่านหลักสูตรให้ได้ อธิบาย ปรากฏการณ์การสังเคราะห์แสงอย่างถูกต้อง
18. กด วิกฤต ภาพยนตร์เรื่องสุดท้ายของผู้กำกับอย่างรุนแรง
19. สถาบัน ไดอะแกรม โครงการใหม่เพื่อให้ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถดำเนินกิจกรรมในเรือนกลางต่อไปได้
20. ในการทำความเข้าใจตำรา จำเป็นต้องรู้ ไฮไลท์ แนวคิดหลัก
21. ผู้เข้าร่วมหลักสูตรจะต้องใช้การคิดอย่างมีวิจารณญาณและ คำถาม ได้จัดทำความรู้ในเรื่อง
22. ต้อง หา ความเหมือนและความแตกต่างระหว่างแนวโรแมนติกกับสัจนิยมในวรรณคดี
23. นักวิจัย ได้ค้นพบ หลักการทำงานที่จะช่วยให้คุณต่อสู้กับการติดเชื้อต่างๆ
24. ในการออกแบบหลักสูตร เห็นความแตกต่าง วัตถุประสงค์ทั่วไปของวัตถุประสงค์เฉพาะ
25. สู่ ตรงกันข้าม ความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญจะสามารถสรุปผลได้เอง
26. ใช่ แยก ข้อความในย่อหน้า การวิเคราะห์นั้นง่ายกว่า
27. ในชั้นเรียน พวกเขาควร ผ่า สัตว์ต่างๆ เพื่อจะได้ตรวจตรา
28. ก่อนผู้เช่าเข้า จำเป็น รายการสิ่งของ เฟอร์นิเจอร์และของมีค่าทั้งหมดที่อยู่ในทรัพย์สิน
29. สถาปนิก การวาดภาพ ภาพร่างของอาคารในอนาคตที่ทำให้ทุกคนพูดไม่ออก
30. สิ่งมีชีวิตคือ จำแนก ในห้าอาณาจักร: สัตว์ พืช เชื้อรา โปรทอกติสตา และโมเนรา

ตามด้วย: