50 หัวข้อตัวอย่างที่ต้องไตร่ตรอง

หัวข้อที่ต้องไตร่ตรอง

NS หัวข้อที่ต้องไตร่ตรอง ต่างกันมากเพราะเกี่ยวข้องกับความสนใจและความไม่แน่นอนของแต่ละคน อย่างไรก็ตาม มีประเด็นที่กว้างกว่าและหลาย ๆ คนได้ไตร่ตรองและไตร่ตรอง

การไตร่ตรองเป็นกิจกรรมที่ประกอบด้วยการคิดอย่างรอบคอบเกี่ยวกับบางสิ่งที่มนุษย์ได้ทำมาโดยตลอด ผู้คนไตร่ตรองชีวิตของพวกเขา แต่การไตร่ตรองยังถูกใช้ในวิทยาศาสตร์ เช่น คณิตศาสตร์หรือปรัชญา

การสะท้อนจะปรากฏในข้อความประเภทต่างๆ แต่โดยเฉพาะอย่างยิ่งในข้อความสะท้อนแสง ในข้อความประเภทนี้ หัวข้อจะได้รับการวิเคราะห์อย่างละเอียด และรวมอาร์กิวเมนต์เพื่อสนับสนุนการวิเคราะห์ นอกจากนี้ ความคิดและความรู้สึกของผู้เขียนมักจะเกี่ยวข้องกับหัวข้อที่อภิปราย

ตัวอย่างอาหารสมอง

1. ความหมายของชีวิต. หลายคนเคยสงสัยเกี่ยวกับความหมายของชีวิตจากศิลปะ จากศาสนา จากปรัชญา ฯลฯ และ คำตอบได้รับการพัฒนา แต่ยังมีคำถามมากมายเกี่ยวกับเรื่องนี้: ทำไมผู้คนถึงมาที่นี่ โลก? เอกภพเกิดขึ้นได้อย่างไร? จะเกิดอะไรขึ้นในอนาคต? มนุษย์มีบทบาทอะไรในจักรวาล?
2. พรหมลิขิต. ในหลายศาสนาและสังคมมีหรือมีความเชื่อว่าชะตากรรมของผู้คนถูกกำหนดไว้ก่อนหน้านี้ นอกจากนี้ ยังมีอีกหลายคนที่เชื่อว่าตนมีพรหมลิขิต ในเรื่องที่เกี่ยวกับเรื่องนี้ เราสามารถไตร่ตรองได้: ศาสนาหรือสังคมใดที่เชื่อในเรื่องพรหมลิขิต และเพราะเหตุใด ทำทุกสิ่งผ่านบางสิ่งบางอย่างและมีคำอธิบายหรือไม่? ทุกคนหรือสิ่งมีชีวิตทั้งหมดมีโชคชะตาหรือไม่?
   instagram story viewer
3. ความสัมพันธ์ระหว่างผู้คน. ความสัมพันธ์ระหว่างคนอาจแตกต่างกันมาก ตัวอย่างเช่น ทำไมคนสองคนจึงเข้ากันได้ คนสองคนจึงเข้ากันได้ไม่ดี? นอกจากนี้ วิถีแห่งความสัมพันธ์ก็เปลี่ยนไปตามกาลเวลา โซเชียลเน็ตเวิร์กมีอิทธิพลต่อความสัมพันธ์อย่างไร? ความสัมพันธ์ในการทำงาน ครอบครัว และมิตรภาพเปลี่ยนแปลงไปอย่างไร?
4. ความสำเร็จส่วนตัว. ความสำเร็จส่วนบุคคลมีความสำคัญมากในชีวิตของผู้คน เนื่องจากเกี่ยวข้องกับความปรารถนา การงาน การศึกษา ชีวิตส่วนตัว ฯลฯ ในแง่ของความสำเร็จ เป็นไปได้ไหมที่จะไตร่ตรองว่าบุคคลพยายามมากเพียงใดเพื่อให้บรรลุเป้าหมายนั้น บุคคลประสบความสำเร็จอะไรบ้าง? คุณต้องการบรรลุวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายใดและควรทำอย่างไร
5. การเปลี่ยนแปลง. การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นอาจเป็นด้านลบหรือด้านบวก และในบางกรณีก็ง่ายที่จะปรับตัวให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงนั้น แต่ในหลายๆ ด้านกลับไม่เป็นเช่นนั้น นอกจากนี้ ไม่เพียงแต่เปลี่ยนแปลงภายนอกเท่านั้น แต่ยังเปลี่ยนแปลงวิธีที่บุคคลหรือชุมชนรับรู้สิ่งต่างๆ ด้วย ในส่วนที่เกี่ยวกับหัวข้อนี้ เป็นไปได้ที่จะไตร่ตรองถึงการเปลี่ยนแปลงเหล่านั้นที่เป็นบวกสำหรับ ความเป็นมนุษย์กับสิ่งที่เป็นลบ, การเปลี่ยนแปลงที่ยังไม่เข้าใจอย่างถ่องแท้, ระหว่าง สิ่งอื่น ๆ.
6. ยุติธรรมและไม่ยุติธรรม. หลายคนเคยสงสัยว่าเหตุใดจึงเป็นธรรมและไม่เป็นธรรมจากสาขาวิชาต่างๆ เช่น ปรัชญาและศาสนา นอกจากนี้ยังสะท้อนให้เห็นว่าใครเป็นผู้กำหนดว่าอะไรยุติธรรมและไม่ยุติธรรม เกี่ยวกับหัวข้อนี้ เป็นไปได้ที่จะไตร่ตรองว่าความยุติธรรมในสมัยโบราณคิดอย่างไร? ปัจจุบันเชื่ออะไร? คุณจะทราบได้อย่างไรว่ามีบางสิ่งที่ยุติธรรมและบางสิ่งที่ไม่ยุติธรรม มันเกี่ยวข้องกับความดีและความชั่วหรือไม่?
7. ความสัมพันธ์ของคนกับธรรมชาติ. เนื่องจากมนุษย์มีตัวตนอยู่ ผู้คนจึงมีความเกี่ยวข้องกับธรรมชาติในรูปแบบต่างๆ ธรรมชาติได้ให้น้ำ อาหาร เครื่องมือ วัสดุ ฯลฯ แก่ผู้คน นั่นคือ สิ่งที่คนใช้ในการดำรงชีวิต แต่คนจะดูแลธรรมชาติอย่างไร? ในทางที่เคารพหรือเป็นการล่วงละเมิด? มนุษย์สร้างความเสียหายอะไรในธรรมชาติ ความสัมพันธ์นั้นมีวิวัฒนาการอย่างไร
8. ความรับผิดชอบของประชาชน. ความรับผิดชอบเป็นหัวข้อที่ได้รับการสะท้อนจากมุมมองต่างๆ เช่น จากจริยธรรม ในเรื่องนี้ เป็นไปได้ที่จะไตร่ตรองโดยคำนึงถึง: ความรับผิดชอบในการตัดสินใจ, the ความรับผิดชอบเกี่ยวกับการกระทำในทางใดทางหนึ่ง ผลของการกระทำ เป็นต้น สิ่งของ.
9. อคติ. ตามคำกล่าวนั้น อคติคือแนวคิดก่อนหน้านี้ที่มีเกี่ยวกับบางสิ่ง แต่โดยทั่วไปแล้ว แนวคิดก่อนหน้านี้เป็นแง่ลบ เกี่ยวกับหัวข้อนี้ เราสามารถไตร่ตรองได้ดังนี้: อคติเกิดขึ้นได้อย่างไรและทำไม? อะไรคือผลของอคติ? จะดีกว่าไหมที่จะรู้อะไรบางอย่างก่อนที่จะพัฒนาแนวคิดเดิม?
10. งานและอาชีพ. งานและอาชีพมีความสำคัญในชีวิตผู้ใหญ่ หลายคนเตรียมตัวเป็นเวลาหลายปีเพื่อฝึกฝนวิชาชีพหรือการค้าบางอย่าง ในส่วนที่เกี่ยวกับหัวข้อนี้ เราสามารถไตร่ตรองได้: งานใดอยู่ในชีวิตของบุคคล? เปลี่ยนอาชีพสะดวกไหม? คุณจะเลือกอาชีพที่ดีหรืองานที่ดีได้อย่างไร?
11. สิ่งของจำเป็นและสิ่งของที่ไม่จำเป็น. ว่ากันว่าหลายคนซื้อของหลายอย่างที่ไม่จำเป็นแต่จะกำหนดได้อย่างไรว่าจำเป็นและอะไรไม่จำเป็น? หัวข้อนี้ได้รับการวิเคราะห์เกี่ยวกับการคุ้มครองผู้บริโภคจากสังคมวิทยา เศรษฐศาสตร์ และจิตวิทยา ในส่วนที่เกี่ยวกับหัวข้อนี้ เราสามารถไตร่ตรองได้ว่า บุคคลจำเป็นต้องมีวัตถุอะไรในการดำรงชีวิต? วัตถุอะไรที่จำเป็นต่อการใช้ชีวิตในสังคม? ทำไมคุณซื้อของที่ไม่ได้ใช้?
12. ความไม่เท่าเทียมกัน. มีหลายวิธีในการเข้าถึงแนวคิดเรื่องความไม่เท่าเทียมกัน จากมุมมองทางเศรษฐกิจ เราสามารถพูดถึงความไม่เท่าเทียมกันของรายได้ จากมุมมองทางสังคมวิทยา เราสามารถพูดถึงความไม่เท่าเทียมกันทางชนชั้นได้ จากมุมมองด้านการศึกษา เราสามารถพูดถึงความไม่เท่าเทียมกันของระดับการศึกษาที่บรรลุได้ เหนือสิ่งอื่นใด เกี่ยวกับหัวข้อนี้ เป็นไปได้ที่จะไตร่ตรองว่าอะไรทำให้เกิดความไม่เท่าเทียมกัน? จะแก้ไขได้อย่างไร? มาตรการใดที่ดำเนินการได้อย่างมีประสิทธิภาพในการสร้างสังคมที่มีความเท่าเทียมมากขึ้น?
13. สิ่งที่สามารถปรับปรุงได้ในโลก. ทุกคนเชื่อว่ามีสิ่งที่ดีกว่าในโลกนี้ บางส่วนเกี่ยวข้องกับการศึกษา สุขภาพ อาหาร หรือการจ้างงาน เกี่ยวกับหัวข้อนี้ เราสามารถไตร่ตรองได้: สิ่งใดควรเปลี่ยนแปลง? พวกเขาจะเปลี่ยนแปลงได้อย่างไร? เป็นสิ่งที่ขึ้นอยู่กับกลุ่มคน รัฐบาล หรือหลายปัจจัย?
14. คุณรู้เรื่องบางอย่างมากแค่ไหน. วิทยาศาสตร์ได้ก้าวหน้าไปตลอดหลายศตวรรษและมีการค้นพบที่ยิ่งใหญ่และยังได้มีการ ได้ปรับทฤษฎีขึ้นใหม่หลายทฤษฎี แต่ก็ยังมีอีกหลายสิ่งที่ไม่รู้หรือที่ปรับใหม่ได้ใน อนาคต. เกี่ยวกับเรื่องนี้ เราสามารถไตร่ตรองได้: นักวิจัยของคุณรู้เกี่ยวกับวัตถุประสงค์ของการศึกษาดีแค่ไหน? มีกี่สิ่งที่ไม่รู้จักเกี่ยวกับอวกาศ? เมื่อมีการกำหนดทฤษฎีขึ้นมา เชื่อว่าจะปลอดภัยอย่างสมบูรณ์หรือไม่? ทฤษฎีทั้งหมดได้รับการพิสูจน์แล้วหรือเป็นเพียงสมมติฐานเท่านั้น?
15. โชคลาภและความโชคดี. แนวความคิดเรื่องโชคลาภถือว่าสิ่งต่าง ๆ เกิดขึ้นโดยไม่มีคำอธิบายที่สมเหตุสมผลสำหรับความโชคดีหรือความโชคร้าย หลายคนเชื่อในแนวคิดนี้ในปัจจุบัน แต่ยังพบในอารยธรรมโบราณ ตัวอย่างเช่น ชาวกรีกมีเทพธิดาชื่อ Tyche ซึ่งมีหน้าที่ความเจริญรุ่งเรืองและความดี โชค. ในความสัมพันธ์กับหัวข้อนี้ เราสามารถไตร่ตรองได้: เหตุการณ์เกิดขึ้นจากเหตุการณ์อื่นหรือโดยโชคหรือโชคร้ายหรือไม่? เมื่อมีคนชนะบางสิ่งบางอย่าง มันเป็นเรื่องของความดี ความโชคร้าย หรือความน่าจะเป็น?
16. ทำสิ่งใหม่ๆ. การทำสิ่งใหม่และแตกต่างทำให้ผู้คนได้รู้จักบางสิ่งที่แตกต่างและเรียนรู้บางสิ่งเกี่ยวกับตนเอง แต่เมื่อเวลาผ่านไปก็มีคนที่ไม่ชอบทำสิ่งต่าง ๆ ทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น? ความกลัวเกี่ยวข้องกับการทำสิ่งใหม่อย่างไร? สิ่งที่สามารถเรียนรู้ได้จากการทำสิ่งที่ไม่เคยทำมาก่อน?
17. ความปรารถนา. ผู้คนมักใฝ่ฝันที่จะทำหรือมีอะไรที่แตกต่างออกไป แต่ในหลายกรณี การบรรลุเป้าหมายนี้ต้องใช้ความพยายามและการเสียสละอย่างมาก ในส่วนที่เกี่ยวกับหัวข้อนี้ เราสามารถไตร่ตรองได้ดังนี้: ความปรารถนาเกี่ยวข้องกับการฉายภาพในอนาคตอย่างไร บุคคลจัดระเบียบอย่างไรเพื่อให้บรรลุสิ่งที่พวกเขาต้องการ?
18. สังคมที่แท้จริง. สะท้อนสังคมทุกวันนี้อาจจะดูธรรมดาแต่ก็มีหลายอย่างให้ทำ พิจารณา เช่น มีสิ่งที่ไม่สามารถเข้าใจได้ครบถ้วนและจะเข้าใจใน อนาคต. เพื่อสะท้อนสังคมปัจจุบัน คุณสามารถมีมุมมองทางสังคมวิทยา การเมือง จิตวิทยา จิตวิญญาณ เศรษฐกิจ การศึกษา และอื่นๆ
19. ความแน่นอนและความไม่แน่นอน. ในตำรากรีกฉบับแรก พวกเขาไตร่ตรองถึงคำถามเกี่ยวกับความแน่นอนและความไม่แน่นอน ตัวอย่างเช่น เพลโตโต้แย้งว่าสิ่งที่เรารู้คือความจริงแล้วเป็นการหลอกลวง หลังจากผ่านไปหลายศตวรรษ ทั้งในด้านวิทยาศาสตร์และในสาขาอื่นๆ เรายังคงไตร่ตรองเรื่องนี้ต่อไป มีการไตร่ตรองอื่น ๆ ที่สามารถทำได้: บุคคลหนึ่งสามารถรู้เกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่างได้มากแค่ไหน? เราทุกคนรู้สิ่งต่าง ๆ และข้อเท็จจริงในลักษณะเดียวกันหรือไม่? มุมมองไม่เปลี่ยนแนวความคิดที่มีเกี่ยวกับเรื่อง เหตุการณ์ หรือวัตถุ?
20. หลักการ. หลักการคือค่านิยม กฎเกณฑ์ ความเชื่อและความคิดที่บุคคลหรือชุมชนมี แต่หลักการเหล่านี้เหมือนกันสำหรับทุกคนหรือไม่ ทำไมพวกเขาถึงแตกต่างกัน? ทำไมอารยธรรมอื่นถึงมีหลักการอื่น? หลักการเกี่ยวข้องกับจริยธรรมเท่านั้นหรือไม่?

ตัวอย่างเพิ่มเติมของอาหารสำหรับความคิด

1. เหตุแห่งการดำรงอยู่
2. ความสุข
3. การศึกษา
4. สิทธิสัตว์
5. เป้าหมายและวัตถุประสงค์
6. เป็นคนที่ดีขึ้น
7. จิตวิญญาณ
8. ความยากจน
9. สวัสดิการ
10. ความสำคัญของวิทยาศาสตร์
11. ครอบครัว
12. สิ่งของปฐมภูมิและสิ่งของรอง
13. ทำงานและเวลาว่าง
14. ความสอดคล้องและการพัฒนาตนเอง
15. เงิน
16. ความรัก
17. ล่าสุด
18. กิจวัตรประจำวัน
19. ค่า
20. ความกลัว
21. บุคคลที่ได้รับการยกย่อง
22. สิ่งที่ไม่ชอบ
23. การสื่อสารในปัจจุบัน
24. สุขภาพ
25. การใช้เทคโนโลยี
26. มิตรภาพ
27. สถานที่แห่งความจริง
28. ล่วงเวลา
29. การใช้โซเชียลเน็ตเวิร์ก
30. ความรู้ที่ได้รับ

ดูสิ่งนี้ด้วย: