50 ตัวอย่างประเภทวิชา

มีความแตกต่างกัน ประเภทวิชา ซึ่งจำแนกตามการแสดงตนในประโยคตามจำนวนนิวเคลียสและตามประเภทของเสียงของคำพูด ตัวอย่างเช่น:ต้นไม้ พวกเขาไม่มีใบในฤดูหนาว (“ต้นไม้” เป็นหัวข้อที่ชัดเจน เรียบง่าย และเป็นตัวแทน)

ใน ประโยค bimember, มีสององค์ประกอบพื้นฐาน; หัวเรื่องและภาคแสดง ดิ เรื่อง คือโครงสร้างที่นิวเคลียสตกลงด้วยตนเองและจำนวนกับกริยาและสามารถเกิดขึ้นได้โดย:

• อา คำนามวลี. มันคือ คำนาม, แ สรรพนามคำนามหรือสิ่งก่อสร้างที่มีหัวเป็นคำนาม คำสรรพนาม หรือคำนาม ตัวอย่างเช่น: Sergio อาศัยอยู่ที่มาดริด.
• อา คำนามรองประโยค. มันคือ suboración ที่ทำหน้าที่เดียวกับคำนาม ตัวอย่างเช่น: ฉันรักมัน ให้ดอกไม้.
• อนุประโยคย่อยที่ไม่มีมาก่อน. คือว่า คำคุณศัพท์ย่อย ซึ่งไม่มีมาก่อนทำหน้าที่เป็นคำนาม ตัวอย่างเช่น: ใครเข้าเส้นชัยก่อน จะชนะการแข่งขัน.

ในบางกรณี หัวเรื่องหมายถึงสิ่งมีชีวิตที่กระทำการตามที่กำหนดโดยหัวเรื่อง กริยา ของภาคแสดง แต่ในที่อื่นๆ หมายถึง เอนทิตีที่ประสบกับบางสิ่ง ที่ได้รับการดำเนินการหรือข้อมูลที่ให้ไว้

ดังนั้น วิธีเดียวที่จะระบุได้ว่าคำใดหรือโครงสร้างที่ทำหน้าที่ของประธานคือ กำหนดว่าองค์ประกอบใดของประโยคที่ตกลงด้วยตนเองและจำนวนกับกริยาผันนั่นคือกับนิวเคลียส ของ เพรดิเคต.

ตัวอย่างเช่น:ฉันชอบมัน ภาพนั้น.ในกรณีนี้ "ภาพนั้น" เป็นเรื่องเพราะว่า "ภาพ" นิวเคลียสตกลงด้วยตนเอง (ที่สาม) และจำนวน (เอกพจน์) กับคำกริยาผัน "ชอบ"

แต่ถ้าประธานเป็นพหูพจน์ กริยาก็ต้องเป็นพหูพจน์ด้วย ตัวอย่างเช่น: ผมชอบพวกเขา ดอกไม้เหล่านี้.ในกรณีนี้ คำว่า "ดอกไม้เหล่านี้" เป็นหัวข้อ เพราะ "ดอกไม้" ซึ่งเป็นแกนกลาง ตกลงด้วยตนเอง (ที่สาม) และจำนวน (พหูพจน์) กับกริยาผัน "กุสตาน"

• ดูสิ่งนี้ด้วย: หัวเรื่องและภาคแสดงหลัก

ประเภทวิชา

ประเภทของประธานจะถูกจำแนกตามการแสดงตนในประโยคตามจำนวนนิวเคลียสและตามเสียงของประโยค

ประเภทของประธานตามการแสดงตนในประโยค

ขึ้นอยู่กับว่ามีชื่ออยู่ในประโยคหรือไม่ หัวเรื่องสามารถ:

• ด่วน. เป็นประโยคที่กล่าวไว้ ตัวอย่างเช่น: ผม ฉันเป็นคนเม็กซิกัน
• ตาจิต. เป็นสิ่งที่ไม่ได้กล่าวถึงในประโยค แต่สามารถอนุมานได้โดยคำนึงถึงการลงท้ายด้วยวาจาหรือบริบท ตัวอย่างเช่น: ฉันเป็นคนเม็กซิกัน. ในกรณีนี้ ตัวแบบโดยนัยคือ “I” เพราะ “I am” ถูกผันเป็นเอกพจน์บุรุษที่หนึ่ง

ประเภทของอาสาสมัครตามจำนวนนิวเคลียส

ขึ้นอยู่กับจำนวนคอร์ หัวข้อสามารถเป็น:

• เรียบง่าย. เป็นเรื่องที่มีนิวเคลียสเดียวซึ่งสามารถเป็นคำนามสรรพนามหรือคำนามในเอกพจน์หรือพหูพจน์ ตัวอย่างเช่น: เพื่อนบ้านของฉัน ฉันไปโรงหนัง / พวกเขา พวกเขาทำงานตั้งแต่เก้าโมงถึงห้าโมงเย็น
• สารประกอบ. เป็นผู้ทดลองที่มีนิวเคลียสตั้งแต่สองนิวเคลียสขึ้นไป ตัวอย่างเช่น:แมรี่ พอล และโซเฟีย พวกเขาไปโรงหนัง(“Maria”, “Pablo” และ “Sofía” เป็นแกนหลักของเรื่อง)

ประเภทของหัวเรื่องตามเสียงพูด

ขึ้นอยู่กับว่าประโยคเป็นแบบพาสซีฟหรือแอคทีฟ หัวเรื่องสามารถ:

• ตัวแทน. เป็นสิ่งที่พบได้ในคำอธิษฐานของ เสียงที่ใช้งาน และนั่นหมายถึงเอนทิตีที่ดำเนินการตามกริยาที่กำหนด ตัวอย่างเช่น: ช่างยนต์ ซ่อมรถสีแดง
• อดทน. เป็นสิ่งที่พบได้ในคำอธิษฐานของ กรรมวาจก และนั่นหมายถึงเอนทิตีที่ได้รับการกระทำที่กำหนดโดยกริยา ตัวอย่างเช่น:รถสีแดง มันถูกซ่อมแซมโดยช่าง

เพื่อนำมาพิจารณา: ในประโยคเสียงที่ใช้งาน ประธานของตัวแทนคือผู้ที่ดำเนินการและ วัตถุโดยตรง กำหนดสิ่งที่ได้รับ ตัวอย่างเช่น: เปโดร ทำความสะอาดหน้าต่าง. ในกรณีนี้ "เปโดร" เป็นวัตถุตัวแทนและ "หน้าต่าง" เป็นวัตถุโดยตรง ในทางกลับกัน ในประโยค passive voice วัตถุโดยตรงจะกลายเป็นประธานของผู้ป่วยและผู้รับการทดสอบตัวแทนจะทำหน้าที่ของ ปลั๊กอินตัวแทน. ตัวอย่างเช่น:หน้าต่าง พวกเขาได้รับการทำความสะอาดโดยเปโดรในกรณีนี้ “หน้าต่าง” เป็นเรื่องของผู้ป่วย และ “สำหรับเปโดร” เป็นส่วนเสริมของตัวแทน

ตัวอย่างประเภทวิชา

ตัวอย่างของเรื่องด่วน

1. analia เธอแต่งหน้าทุกวัน
2. บ้านคุณลุง เป็นสีเหลือง
3. มาริโอและกาเบรียล พวกเขาตกแต่งห้องด้วยลูกโป่งสีส้ม
4. Stephen เขาฝันถึงเพื่อนในวัยเด็กของเขา
5. หนังสือเล่มนี้โดย Borges มันน่าหลงใหล
6. ฉันไม่ชอบพวกเขา พายุ.
7. ยายของฉัน เตรียมพาสต้าได้ดีมาก
8. ภาพยนตร์ เริ่มที่เก้า
9. ปรัชญา เป็นหนึ่งในสาขาวิชาที่เก่าแก่ที่สุด
10. ทีมฟุตบอลที่ฉันชอบ เขาชนะการแข่งขัน

ตัวอย่างของเรื่องโดยนัย

1. คุณอาศัยอยู่ในเมืองนี้หรือไม่? (เรื่องโดยปริยาย: ของคุณ)
2. พวกเขามาถึงตรงเวลาเสมอ (เรื่องโดยปริยาย: คุณ/พวกเขา)
3. ฉันไปวิ่งทุกเช้า (เรื่องโดยปริยาย: ฉัน)
4. ทุกวันศุกร์เรากินพิซซ่า (เรื่องโดยปริยาย: เรา)
5. พวกเขาเป็นคนดีมาก (เรื่องโดยปริยาย: คุณ/พวกเขา/พวกเขา)
6. รับกาแฟเพิ่มมั้ยคะ? (เรื่องโดยปริยาย: คุณ)
7. ร้องได้ดีมาก (เรื่องโดยปริยาย: คุณ / เขา / เธอ)
8. ตอนนี้เขาอยู่คนเดียว (เรื่องโดยปริยาย: ที่)
9. เธอเป็นครูที่ยอดเยี่ยม (เรื่องโดยปริยาย: เธอ)
10. เหมือนผักทุกชนิด (เรื่องโดยปริยาย: ฉัน)

ตัวอย่างเรื่องง่ายๆ

1. เครื่องบิน เป็นวิธีการขนส่งที่ปลอดภัยที่สุด
2. สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม คือสัตว์เหล่านั้นที่ดูแลลูกของมัน
3. ฉันรัก เช้าของฤดูร้อน.
4. ห้องครัวของบ้านคุณ มันสวยมาก
5. มันอยู่ที่ไหน โรงหนัง?
6. กินดี มันเป็นสิ่งสำคัญ
7. ฤดูหนาว เป็นฤดูกาลที่ฉันชอบที่สุดของปี
8. แมวของจอห์น มันชื่ออาแจ็กซ์
9. เยอรมัน เขาเป็นลูกเขยของมาริโอ้
10. ลูกพี่ลูกน้องของฉัน อาศัยอยู่ในกรุงเบอร์ลิน

ตัวอย่างของประธานแบบประสม

1. มาร์ตินและดาเนียลา พวกเขาจะแต่งงานกันในเดือนพฤศจิกายน
2. เด็กและเยาวชน สามารถลงทะเบียนเข้าร่วมการแข่งขันกีฬา
3. โฟลเดอร์และสมุดบันทึก พวกเขาจะถูกเก็บไว้บนชั้นสุดท้ายของห้องสมุด
4. ฉันรัก กุหลาบและจัสมิน.
5. ผู้จัดการและผู้จัดการ พวกเขาอยู่ด้วยกันนานกว่าสองชั่วโมง
6. เก้าอี้และโต๊ะ พวกเขาจะต้องอยู่ข้างในถ้าฝนตก
7. คอมพิวเตอร์และโทรศัพท์มือถือต่อจากนี้ พวกมันเร็วกว่าเดิม
8. นิยายวิทยาศาสตร์และแฟนตาซี พวกเขาเป็นสองประเภทวรรณกรรมที่แตกต่างกันมาก
9. จานของฉันและถ้วยของฉัน พวกเขาเป็นสีขาว
10. ลูกพี่ลูกน้องและลุงของฉัน พวกเขาอาศัยอยู่ในอุรุกวัย

ตัวอย่างเรื่องตัวแทน

1. อนา ซื้อเสื้อกันหนาวให้เพื่อนสนิทของเธอ
2. ผู้จัดการบริษัท กำลังเขียนแถลงการณ์
3. บริษัท จะเปิดสาขาใหม่ในเมเดยีน
4. ฮวน ขายผ้าพันคอและเสื้อโค้ตในร้าน
5. ผู้อำนวยการ เขาถ่ายทำภาพยนตร์เรื่องนี้ในเวลาไม่ถึงหนึ่งปี
6. แพทย์ เขาสั่งยาให้คนไข้
7. ผู้เล่น เขาเตะบอลและทำประตู
8. คนสวน ฉันตัดหญ้า
9. จูเลียน ซุปผักปรุงสุก
10. นักเรียน พวกเขาสร้างจิตรกรรมฝาผนังบนผนังด้านหนึ่งของโรงเรียน

ตัวอย่างผู้ป่วย

1. อาหารเย็น ปรุงโดยเชฟฝีมือเยี่ยม
2. โทรศัพท์มือถือ มันถูกซ่อมแซมโดยช่าง
3. ช็อกโกแลต พวกเขาถูกบรรจุที่โรงงาน
4. ต้นฉบับ จะได้รับการตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญ
5. บทกลอน ได้รับการยกย่องจากนักแสดงนำหญิงยอดเยี่ยมของประเทศ
6. โครงการ ได้รับการอนุมัติจากเจ้านาย
7. ต้นไม้ มันปลูกโดยสมาชิกทุกคนในครอบครัว
8. รายงาน มันจะเขียนโดยผู้เชี่ยวชาญ
9. การตรวจร่างกาย ได้รับการแก้ไขโดยผู้อำนวยการของเก้าอี้
10. สะพานไม้ มันถูกสร้างขึ้นโดยชาวบ้าน

แบบทดสอบเชิงโต้ตอบเพื่อฝึกฝน

ตามด้วย:

• หัวเรื่องและภาคแสดง
• ตัวแก้ไขหัวเรื่อง
• ประโยคที่มีประธาน กริยา และภาคแสดง
• ประโยคที่มีและไม่มีหัวเรื่อง
• องค์ประกอบของประโยค
• ไวยากรณ์

อ้างอิง

• Cano, F., Di Marzo, L., Klein, I., Masine, B., Muschietti, M., Roich, P., Seoane, C., Zunino, C., Barbeito, V., Cucci, M. และ Plager, F. (2007). มันคือ. 6. ภาษาและวรรณคดี. ผู้อำนวยการทั่วไปของวัฒนธรรมและการศึกษาของจังหวัดบัวโนสไอเรส
• โกเมซ-ตอร์เรโก, แอล. (2003). การวิเคราะห์วากยสัมพันธ์ ทฤษฎีและการปฏิบัติ. รุ่นเอสเอ็ม
• โกเมซ-ตอร์เรโก, แอล. (2005). ไวยากรณ์การสอนภาษาสเปน. รุ่นเอสเอ็ม